1851
правка
Изменения
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Обсуждение:Взаимодействие вожатого с детьми (посмотреть исходный код)
Версия от 07:30, 28 февраля 2012
, 07:30, 28 февраля 2012Нет описания правки
TEP 60 >> > Далее обязательно нужно ввести, каким бы жестким это ни казалось, систему «проступков и санкций», то есть систему, которая в равной степени будет касаться каждого и, при нарушении дисциплинарных моментов, справедливо и в равной степени для каждого предусматривать свое наказание. Здесь следует отметить, что чем более старший отряд находится у тебя в подчинении, тем более жесткой должна быть эта система.
Но не надо, пожалуйста, забывать, что могут оказаться и такие, кто просто панически боится ''самого факта заслужить наказание и быть наказанным''- а также имеет тенденцию ''сам на себя'' наложить наказание за мнимый проступок (или строже, чем реальный проступок), которое- и ежу понятно- совершенно им незаслуженно (если это "псевдонаказание" в виде экстрасончаса/ укладывания спать заранее- то на поверку- как написано [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9D%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 здесь]- это, наиболее вероятно, '''''"экстренная помощь"''''')- таких просто необходимо как раз ''поддерживать'' и в случае надобности проводить в отношении их- наоборот- ''реабилитационные'' меры- не только персональный "очконачисляющий" (так называемый) сончас (это реабилитация на очень "острые" случаи!)- можно также- если ребенок боится мелодрам с трагическим концом- устроить ему просмотр по видео оперетты- если ребенок боится "другопланетно"- несчастнолюбовной фантастики- показать фильм "Новые амазонки" (подробнее см. [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9D%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 здесь]) или (если тот ребенок увлекается железнодорожными моделями) прочитать рассказ Егора Лаврова "Дождя сегодня не будет"- или можно также отправить в порядке реабилитации на (такое практикуется в городских лагерях дневного пребывания) "альтернативу" (альтернативное мероприятие)- например, отряд едет на натуралистику в зоотанический (зоологический + ботанический) сектор аквапарка- а наш ребенок в порядке "спецпремирования" едет с одним из младших отрядов в театр на искрометный феерический спектакль- или, скажем, отряд направляется в городской плавательный бассейн (опасность здесь состоит в том, что во время ''никем не контролируемого'' одевания уже после "воды" в раздевалке находятся подонки, которые устраивают в лучших традициях школьной "физры" изуверское издевательство в форме кражи исподтишка каких- нибудь из вещей жертвы и "потешательства" над тем, как несчастная жертва пытается свои вещи найти :( )- а наш ребенок в порядке "спецпремирования" едет с одним из младших отрядов на интереснейшую экскурсию на [http://www.grandmaket.ru/ знаменитый железнодорожный "грандмакет"]!..
Но не надо, пожалуйста, забывать, что могут оказаться и такие, кто просто панически боится ''самого факта заслужить наказание и быть наказанным''- а также имеет тенденцию ''сам на себя'' наложить наказание за мнимый проступок (или строже, чем реальный проступок), которое- и ежу понятно- совершенно им незаслуженно (если это "псевдонаказание" в виде экстрасончаса/ укладывания спать заранее- то на поверку- как написано [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9D%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 здесь]- это, наиболее вероятно, '''''"экстренная помощь"''''')- таких просто необходимо как раз ''поддерживать'' и в случае надобности проводить в отношении их- наоборот- ''реабилитационные'' меры- не только персональный "очконачисляющий" (так называемый) сончас (это реабилитация на очень "острые" случаи!)- можно также- если ребенок боится мелодрам с трагическим концом- устроить ему просмотр по видео оперетты- если ребенок боится "другопланетно"- несчастнолюбовной фантастики- показать фильм "Новые амазонки" (подробнее см. [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9D%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 здесь]) или (если тот ребенок увлекается железнодорожными моделями) прочитать рассказ Егора Лаврова "Дождя сегодня не будет"- или можно также отправить в порядке реабилитации на (такое практикуется в городских лагерях дневного пребывания) "альтернативу" (альтернативное мероприятие)- например, отряд едет на натуралистику в зоотанический (зоологический + ботанический) сектор аквапарка- а наш ребенок в порядке "спецпремирования" едет с одним из младших отрядов в театр на искрометный феерический спектакль- или, скажем, отряд направляется в городской плавательный бассейн (опасность здесь состоит в том, что во время ''никем не контролируемого'' одевания уже после "воды" в раздевалке находятся подонки, которые устраивают в лучших традициях школьной "физры" изуверское издевательство в форме кражи исподтишка каких- нибудь из вещей жертвы и "потешательства" над тем, как несчастная жертва пытается свои вещи найти :( )- а наш ребенок в порядке "спецпремирования" едет с одним из младших отрядов на интереснейшую экскурсию на [http://www.grandmaket.ru/ знаменитый железнодорожный "грандмакет"]!..