31 856
правок
Изменения
Перейти к навигации
Перейти к поиску
мСтрока 77:
Строка 77: + + + +
Педагогические приемы создания ситуации успеха (посмотреть исходный код)
Версия от 11:22, 16 октября 2020
, 11:22, 16 октября 2020Нет описания правки
«Счастливого человека может воспитать только счастливый» – этот афоризм хорошо известен, в чем-то он спорен, но в целом, думается, он правильно отражает жизненные закономерности. Если продолжить мысль, можно сказать так: «Успех ребенку в лагере может создать вожатый (вожатский отряд), который сам переживает радость успеха». Верно ли это? Жизнь в лагере подсказывает, что чаще всего это именно так!
«Счастливого человека может воспитать только счастливый» – этот афоризм хорошо известен, в чем-то он спорен, но в целом, думается, он правильно отражает жизненные закономерности. Если продолжить мысль, можно сказать так: «Успех ребенку в лагере может создать вожатый (вожатский отряд), который сам переживает радость успеха». Верно ли это? Жизнь в лагере подсказывает, что чаще всего это именно так!
Одной из важных задачь мы для себя определяем, снятие у ребенка блока "я не могу". Именно он мешает каждому из нас быть успешным, достигать результатов в любом деле. Форма летнего лагеря позволяет реализовать эту задачу с максимальным эффеком. Ведь что мешает ребенку, да и не тольку ребенку, "сделать шаг вперед"? Ведь не просто страх перед неудачей. Боязнь "глупо выглядеть" в глазах окружающих, опасение насмешек, беспокойство за свой "статус", да и вбитое в нас "невысовывайся".
Собственно, создание такой атмосферы в коллективе, когда раскрытие своих способностей, личностный рост, желание "победить себя", не просто поощряется, а является, в сущьности, единственно возможным способом существования, и является сутью нашей работы.