Отличный вожатый

"Найти себя невозможно — себя можно только создать"

Джонни Депп

Не факт, что все вожатые приехали именно с тем багажом знаний, который требуется в лагере. В процессе работы иногда приходится подучивать педагогический состав дополнительно. Работа с детьми – это весьма трудоемкий процесс. Возникают проблемы с поведением, случаются разлады в отряде и в каждой ситуации требуются грамотные действия. Здесь на помощь и приходят совещания соответствующего содержания, берется на вооружение методический материал из копилки лагеря.

Отрядный вожатый главное действующее лицо в лагере. От него зависит многое. От его умения работать с детьми зависит успех всего дела. Отличные вожатые имеют характерные черты. Вот некоторые из них:

• Строит свою работу так, что ребенок начинает чувствовать себя увереннее.
• Тщательно готовится и имеет разнообразный материал в арсенале.
• Знает, как занять детей, имеет заготовки игр и рассказов.
• Знает различные организационные методики для сплочения коллектива.
• Умеет совладать с плохим поведением детей без брани, но эффективно.
• Находит индивидуальный подход к каждому ребенку.
• Творчески подходит к проведению мероприятий, может многое предложить и сделать совместно с детьми.
• Видит ситуацию в отряде и настроение каждого ребенка, чтобы поддержать и направить, если нужно.
• Вовлекает в активную деятельность всех детей, чтобы никто не оказался в стороне.
• Умеет вовремя заметить проблему у ребенка и оказать помощь.
• Грамотно распределяет обязанности в отряде, учитывая распорядок каждого дня.
• Знает много способов похвалы и ободрения детей.
• Является примером активного участия во всех делах лагеря.
• Имеет чувство юмора, демонстрирует энергичность и энтузиазм.
• Трудолюбив и всегда добивается успеха.

Что значит быть профессионалом?

Как профессионалы своего дела мы должны привнести все самое лучшее, что умеем в деятельность лагеря. Мы проводники хорошего настроения детей. От того, как мы работаем, зависит успех всего процесса, который создается ради детей. Поэтому мы учимся не довольствоваться серединой, а развиваем все только самое лучшее, а именно:

• Демонстрируем высокие моральные качества.
• Контролируем ситуацию и не позволяем ей контролировать нас.
• Ведем себя собранно и организованно, ожидая того же и от своих коллег.
• Относимся к каждому с уважением, как к личности со своими индивидуальностями.
• Руководствуемся законами и существующими правилами. Если мы требуем, чтобы их соблюдали другие, то сами должны показать пример.
• Создаем творческую и комфортную обстановку для отдыха детей.
• Относиться с уважением и пониманием к мнению коллег.
• Проявляем стремление к профессиональному росту и пополнению знаний.
• Относимся к работе добросовестно сами и воспитываем такое же отношение и в детях.
• В отношениях с людьми приветствуем выдержку, такт и терпение.
• Следуем высоким моральным стандартам в воспитании детей.
• Демонстрируем искренность, скромность и открытость в общении друг с другом и с детьми.

Стремитесь развивать в себе достойные качества, искоренять вредные привычки и демонстрировать организованность, инициативу и порядочность. С такими качествами, каждый из нас станет лучше, а значит и успех нашего дела гарантирован. Атмосфера в лагере станет доброжелательной, значит это работа профессионала своего дела.

Вожатый и дети

От того, какой вы зададите тон, зависит дисциплина и настроение в отряде. Некоторые дети, особенно в первые дни, начинают скучать по дому, кто-то зажат и не может свободно общаться. Ситуации бывают разными, но задача вожатого найти верный способ общения с детьми, чтобы они почувствовали уверенность в себе. То, что и как мы говорим, оказывает огромное влияние на поведение детей. Вот несколько советов, которые могут быть полезными в общении, как с коллективом, так и индивидуально с отдельным ребенком.

• Разговаривайте с детьми простым языком. Никому не хочется летом, на отдыхе слушать заумную речь.
• Обращайтесь к детям уважительно и внимательно. Делайте все, чтобы их пребывание в лагере было приятным.
• Планируя день, старайтесь, чтобы в вашем отряде всегда происходило что-нибудь необычайно интересное и увлекательное. Используйте каждую минуту для игры, события или просто беседы.
• Если вы заметили ребенка, который старается держаться в стороне, найдите время для индивидуальной беседы. Надо обязательно понять, что происходит.
• Хвалите детей, замечайте участие каждого. Скажите: «Молодчина! Вот это результат! Отличная работа! Я вами горжусь! Поздравляю! Сегодня все получилось! Я под впечатлением! Вы сегодня были очень дружными! Мне понравилось, как вы выступили! Нет сомнения, ты талант! Ты просто супер! Спасибо за понимание!» И еще много других фраз, которые приободрят ребенка. Помните, похвальные слова также легко использовать, как и ругательные. Только с грубыми словами результат будет хуже.
• Никогда не обсуждайте одного ребенка с другими детьми или со взрослыми в присутствии детей. Воспитательные вопросы должны обсуждаться с коллегами или с администрацией лагеря.
• Помните, что вы несете ответственность за жизнь детей. Ситуацию необходимо контролировать, и ваша организаторская способность играет здесь важную роль.
• Вовлекайте детей в общие лагерные дела, не давайте им скучать и оставаться пассивными. Разнообразие программ гарантирует дело по вкусу каждому. Если возникает ситуация, когда вам необходимо поговорить с родителями, старайтесь найти решение проблемы в духе сотрудничества, советуясь, но ни в коем случае не показывая озлобленность.

Порой мы видим в лагере отряд собранный, сплоченный и всегда во всем активно участвующий. Или наоборот: шумный, несобранный и пассивный. Отчего это зависит? Во многом от вожатого. Вожатый, который повышает голос, будет иметь шумный отряд. Дети, как зеркальное отражение своего лидера. Они чувствуют отношение к себе и все это выражают своим поведением. В этом кроется проблема и в этом же лежит ее разрешение. Следует помнить какой вожатый, такими будут и дети. Будьте энергичны, приветливы, доброжелательны и дети станут вести себя точно также. Скучный, неэмоциональный вожатый порождает неуправляемое поведение. Не воображайте себя королями и королевами, а детей подчиненными. Чем больше дети будут уважать вас, тем меньше проблем с поведением вы будете иметь. И еще, если вам не нравится работать с детьми, не приезжайте в лагерь. Дети быстро вычислят ваше отношение к своей работе.

Ваш авторитет

Есть старая вожатская мудрость: в первые три дня вы работаете на авторитет, следующие три недели он работает на Вас. Поэтому в первые 2-3 дня с детьми ведите себя чуточку… ну не знаю… жёстче что ли, или даже требовательнее, чем того требует ситуация. Если Вы упустите время и не станете для детей авторитетным, поверьте – потом голос сорвёте. Поэтому немножко, ну совсем чуть-чуть закрутите гайки поначалу – это нужно, чтобы впоследствии дети просто-напросто Вас слушались. Затем, когда они привыкнут к требованиям лагерной жизни, так сказать «втянутся», то нужда в «гайках» отпадёт сама собой.

Уважение. Заставить себя уважать в принципе невозможно – кроме страха, неприязни и антипатии ничего вы взамен не получите. Уважение к вожатому пропорционально доверию к нему же. Поэтому ищите их доверия, доверяйте им сами и они вас, сами того не подозревая, начнут уважать.

Власть вожатого… или искушение властью

Вы - вожатые - в лагере будете обладать реальной властью – это действительно так. Своего рода элитарность и избранность будет вам поначалу мерещится на каждом шагу. Но в том-то всё и дело, что это только кажется… На самом деле, старайтесь почаще задавать себе вопросы: «Зачем я здесь? Чего ради я приехал?»

Относитесь к детям как равный к равному, без какого-либо превозношения с Вашей стороны. Просто Вы немного более взрослый и чуточку опытней, чем они. И именно поэтому дети вам доверяют, а затем вследствие оказанного доверия и проявляют послушание.