8107 байт добавлено
, 18:17, 24 августа 2011
[[Image:0_70723_226c5540_XLm.jpg |right]]
Цель:- Способствовать развитию у подростков умения анализировать данные, вырабатывать стратегию поведения, защищать свою точку зрения;
*Способствовать развитию коммуникативных качеств ребят, умения общаться, способствовать развитию навыков публичных выступлений.
Задачи:
* формирование навыков и умений работать в команде;
Обогащение опыта подростков в личностно и общественно значимых видах деятельности;
* воспитание взаимоуважения между подростками.
Оборудование:
Карточки с инструкциями, план городского парка, листы бумаги, цветные фломастеры.
Ход тренинга:
*Организационный момент.
*Проведение тренинга.
*Деление группы по усмотрению куратора.
I. '''Постановка задания'''.
Городская администрация решила продать городской парк, потому что в бюджете нет средств на его содержание. Существует несколько организаций и групп людей, заинтересованных в приобретении парка.
II. '''Работа в малых группах'''.
Отряд делится на несколько групп, защищающих интересы различных организаций.
''Вы представители от Металлургического комбината''.
Вам нужна земля для постройки жилого дома в целях расселения в нем специалистов из других стран.
Ваша группа должна обсудить свои потребности и обосновать, т.е.подготовить аргументы в пользу вашего проекта. Вы должны провести экологическую экспертизу и доказать, что вы будете использовать землю, не принося вреда окружающей среде. Ваши предложения должны быть выгодными как для населения города, так и для окружающей среды. Если предложение будет наносить вред окружающей среде, то вам отказывают в вашей просьбе.
''Вы - частные предприниматели''.
Вам земля необходима для постройки казино и других развлекательных заведений.
Ваша группа должна обсудить свои потребности и обосновать, т.е.подготовить аргументы в пользу вашего проекта. Вы должны провести экологическую экспертизу и доказать, что вы будете использовать землю, не принося вреда окружающей среде. Ваши предложения должны быть выгодными как для населения города, так и для окружающей среды. Если предложение будет наносить вред окружающей среде, то вам отказывают в вашей просьбе.
''Вы - члены Совета директоров Сельскохозяйственной опытной станции.''
Вы хотите на территории парка устроить теплицы, парники под разведение сельскохозяйственных культур.
Ваша группа должна обсудить свои потребности и обосновать, т.е.подготовить аргументы в пользу вашего проекта. Вы должны провести экологическую экспертизу и доказать, что вы будете использовать землю, не принося вреда окружающей среде. Ваши предложения должны быть выгодными как для населения города, так и для окружающей среды. Если предложение будет наносить вред окружающей среде, то вам отказывают в вашей просьбе.
''Вы - жители города''.
Вы обеспокоены продажей парка и вследствие этого - судьбой своих детей. Вы хотите сохранить и благоустроить парк собственными силами.
Ваша группа должна обсудить свои потребности и обосновать, т.е.подготовить аргументы в пользу вашего проекта. Вы должны провести экологическую экспертизу и доказать, что вы будете использовать землю, не принося вреда окружающей среде. Ваши предложения должны быть выгодными как для населения города, так и для окружающей среды. Если предложение будет наносить вред окружающей среде, то вам отказывают в вашей просьбе.
''Вы - представитель фармацевтической компании''.
Вы собираетесь построить завод для изготовления лекарственных препаратов.
Для вас большую ценность представляет территория парка.
Ваша группа должна обсудить свои потребности и обосновать, т.е.подготовить аргументы в пользу вашего проекта. Вы должны провести экологическую экспертизу и доказать, что вы будете использовать землю, не принося вреда окружающей среде. Ваши предложения должны быть выгодными как для населения города, так и для окружающей среды. Если предложение будет наносить вред окружающей среде, то вам отказывают в вашей просьбе.
III. '''Обсуждение''':
# Почему вы вынесли такое решение и решили отдать землю этой организации?
# Что повлияло на ваше решение? Какие аргументы вы принимали во внимание при вынесении решения?
# Что такое частная собственность на землю?
# Какая связь существует между частной собственностью на землю и охраной природы?
# Откуда государство может получать средства на охрану природы?
# Какой должна быть роль общественности в этих вопросах?
# Что могут сделать подростки для охраны природы?
IV. '''Подведение итогов'''.
[[Category:Игры]]