Редактирование: Рамочная игра (раздел)

== Импровизационная игра ==

Импровизационная игра – это рамочный формат, адаптированный из театра импровизаций.
Актеры не пользуются сценарием, а создают диалог и действия по ходу действия. В качестве обучающей техники импровизационная игра помогает развивать навыки в таких областях, как креативность, сотрудничество, коммуникации и изменения.
Четыре человека в ролевой игре разыгрывают беседу. Они заходят в комнату по одному в разном настроении. Каждый раз, когда в комнату заходит новый участник, все входят в это же эмоциональное состояние. Когда участники уходят, в обратном порядке, оставшаяся группа возвращается к предыдущей эмоции.


Темы импровизаций:
* Доверие
* Спонтанность
* Принятие других
* Слушание и осознанность
* Невербальное поведение


Цели
*Подъем энергии
*Тимбилдинг
*Коммуникация
*Эмоциональное присоединение


Материалы
*Стол и стулья
*Флипчарт и маркеры


Время
*5-10 минут на группу


Ход игры
# Вызовите от 3 до 5 добровольцев.
# Скажите им, что они будут изображать беседу. Они будут заходить в комнату по одному, а затем уходить примерно через 5 минут.
# Каждому назовите эмоцию или настроение. (Это может предложить и группа. Стремитесь к разнообразию. Например: радость, гнев, страх, амбиции.)
# Скажите добровольцам, в каком порядке они будут заходить в аудиторию.
# Дайте группе знать следующее: когда в аудиторию будет заходить новый участник, они должны почувствовать и показывать ту же эмоцию, что и он.
# Затем объясните, что когда в комнате некоторое время побудет последний участник, он уйдет, а группа должны будет вернуться к предыдущей эмоции, пока не уйдет следующий участник, и так далее, пока не останется первый вошедший со своей эмоцией.


Начните игру.

Варианты проведения:
*Сыграйте в «Эмоциональное такси», в котором все члены находятся в одном автомобиле, подбирая людей по пути на работу и высаживая их.
*Играйте на тарабарском языке
*Играйте молча


Советы:
*В каждом раунде собирайте несовместимые эмоции.
*Будьте готовы к роли коуча со стороны по ходу игры. Напоминайте людям, если они забудут, с какой эмоцией они имеют дело.
*Будьте готовы к коучингу во время игры. Напоминайте ребятам эмоцию, которую они изображают, если они забудут, подсказывайте игрокам, когда нужно войти или уйти.
*Ожидайте бурного веселья.


Предлагаемые вопросы на дебрифинг:
*Почему было весело?
*Какой эффект производит присоединение к эмоциям других ребят?
*Как этот эффект можно использовать во благо?
*Можем ли мы контролировать наши эмоции? Как?
*Хотим ли мы контролировать наши эмоции? Почему?


 






[[Category:Игры]]