Редактирование: Игра «Делаем новости»

[[Image:Camp12.jpg |right]]
Ты мог бы стать хорошим репортером?

Обоснование игры: 
*	Одни и те же события могут по-разному интерпретироваться различными людьми.
*	Одни и те же события по-разному интерпретируются различными средствами массовой информации (СМИ).
*	Влияние СМИ на формирование общественного мнения.

Цели:
*	Проанализировать процесс преподнесения того или иного события СМИ.
*	Проанализировать то, как наше собственное восприятие события может быть разрушено под влиянием СМИ.


Инструкция:
#	Отряд делится на три группы. Одна – актерская и две – репортерские (представители различных ТВ-каналов (ОРТ, НТВ, ТВЦ), представители различных информационных, развлекательных, научно-популярных программ и т.п.)
#	Актерская группа в течение 5-ти минут должна создать небольшой этюд, базирующийся на каком-либо событии (крушение поезда, драка на уроке, происшествие на границе, свадьба, выборы и т.п.). В это время ведущий объясняет основные задачи журналиста по освещению события.
#	Как только этюд показан, две группы журналистов в различных помещениях обдумывают и готовят свой репортаж. 
#	Репортеры возвращаются одновременно, каждой группе дается по 3 минуты для репортажа.
#	В то время, когда представляется репортаж, комментарии не даются.
#	Актерская группа оценивает полноту и достоверность репортажей.


Последующее обсуждение и оценка:

Начинайте спрашивать репортеров:
*	Что было самым легким в запоминании информации?
*	Что было самым тяжелым?
*	Что вы делали бы, если не могли запомнить что-то достаточно точно?

Затем спросите актеров:
*	Были ли упущены в репортажах какие-то важные факты?
*	Не было ли лишних фактов, домыслов?
*	Были ли репортеры точны и аккуратны в освещении события.

Затем проведите открытую дискуссию для всех:
*	Что вы ожидали от новостей?
*	Были ли репортажи в основном понятны: как факты, так и комментарии?
*	Насколько достоверны, по-вашему мнению, новости получаемые из СМИ?



[[Category:Игры]]