Украденный полдник

Участники – дети младших отрядов. Действие разворачивается за пределами лагеря. Поэтому вожатым следует продумать маршрут движения младших отрядов. Чтобы не было столпотворения, отряды следует запускать с временным интервалом в 15 минут.

1. Организация похищения

Стол отряда представляет собой «хаос»: перевернутые стулья, несколько пустых стаканов и порванных упаковок от печенья. На одном из стульев сидит привязанный вожатый с кляпом во рту, под столом, тоже связанный, лежит один из положительных героев (например, Иванушка). Второй вожатый просит детей спасти вожатого и сказочного героя. Освобожденные рассказывают о несчастье, которое обрушилось на их отряд: полдник был похищен лесными разбойниками.

Дети выстраиваются у входа в столовую и обнаруживают «следы», вырезанные из бумаги, ведущие за пределы лагеря. Вожатые, которые находятся вместе с отрядом, следят, чтобы дети не собрали следы.

2. Госпожа Беладонна

Госпожа Беладонна (вожатая или девушка старшего отряда) находится в скрытом месте, к которому ведут следы.

Беладонна: А, детки-конфетки пришли ко мне в гости!

Вожатые: Нет, госпожа Беладонна, сегодня мы не к вам в гости пришли. Мы ищем свой полдник, который украли лесные разбойники! Не поможешь нам?

Б.: Этот, что ли? (Достает печенье и надкусывает.) Пробегали тут какие-то оборванцы. Только вот куда – не скажу! Сегодня у меня по гороскопу много вредности!

Дети начинают активную деятельность против Беладонны.

Б.: Ладно, ладно. Много вас тут слишком! А то бы сейчас вмиг разобралась со всеми. Отгадайте 5 загадок, может быть, скажу. (После загадок Беладонна указывает направление дальнейшего движения.)

3. Кощей Бессмертный

Вожатые обращают внимание детей на ветку дерева, на котором висит свиток. Одному из ловких мальчиков предлагается залезть на дерево и достать свиток. Как только свиток попадает в отряд, выскакивает Кощей Бессмертный со своей свитой.

Кощей: Какая наглость тут шуметь и мои личные вещи себе присваивать! (В руках у актеров какие-нибудь устрашающие предметы.) Сейчас всех накажу и заколдую!

Вожатые: Нет-нет! Кощей! Мы ведь не хотели тебя будить, брать твои вещи! Это все из-за лесных разбойников, которые украли наш полдник!

К.: Разбойники? А, это мои старые знакомые! Давно я их не слышал! Молодцы – ловкачи! Средь бела дня – р-р-раз и нет всех полдников! Ну! И что вы тут стоите? Бегом в лагерь под кроватки, а то всех заколдую!

В.: Дети, давайте все возьмемся за руки, и тогда Кощей не сможет нам ничего сделать!

К.: Что, силой хотите со мной помериться?! Смотрите, какие сильные у меня слуги! (Слуги демонстрируют подъем самодельной «штанги», «гирь» и «гантель». А для детей предлагается одна настоящая пудовая гиря.) Кто поднимет, тот спасет всех друзей!

В.: Это нечестно! Давай лучше мы на скакалке пропрыгаем сколько ты захочешь!

К.: (Думает.) Ладно! Пусть в сумме вы напрыгаете 200 раз! И присядете 200 раз.

Кощей указывает направление дальнейшего движения.

4. Баба-Яга с кикиморами

На пути детей возникает завал из веток. Из-за завала появляется Баба-Яга.

Баба-Яга: Ой, смотрите, ужин какой свеженький подоспел! Ну-ка, давай их половим!

Из «засад» выскакивают две кикиморы и пытаются поймать детей. Через некоторое время жалуются Бабе-Яге.

Б.Я.: Тогда я их сейчас колдовством возьму!

В.: Не надо, бабушка. Остепенись. Давай лучше посоревнуемся с твоими подружками. (2-3 конкурса на ловкость.) Ну, бабушки, пропускайте нас, нам за лесными разбойниками надо бежать, свои полдники отвоевывать!

Б. Я.: Лесные разбойники! Вот какие наглецы! Я их вон в той стороне видела, когда на ступе облет делала! Туда и бегите!

5. Белоснежка и семь гномов

Вожатый обращает внимание на плач с опушки леса и направляет детей в ту сторону. На опушке плачут семь гномиков и лежит на земле, накрытая «ковром», Белоснежка.

Гномы: Беда у нас! Белоснежку заколдовали злые разбойники, а расколдовать ее можно, только если достать вон на том стволе волшебную маску. Помогите нам, дети!

(Одного ловкого мальчика обвязывают веревкой, и он аккуратно достает маску и возвращается. Гномы кладут маску на Белоснежку.)

Г.: Ура! Белоснежка опять с нами!

Б.: Спасибо вам, добрые дети! Спасли вы меня от злых людей! Но что вас занесло в мои края?

В.: Беда у нас! Украли лесные разбойники наш полдник!

Б.: Наглецы! Но вспомнила, куда они направлялись! Через тот овраг переберетесь и внимательно посмотрите по сторонам! Там их пристанище должно быть!

6. Снежная королева со свитой

Снежная королева: Здравствуйте, дети и вожатые! Каким ветром вас сюда занесло и что ищете в этот знойный день?

Вожатые: Беда у нас, королева снегов и морозов! Лесные разбойники похитили у нас полдник, и мы преследуем их по пятам. Не поможешь ли нам?

С.: Ну что ж, можно и помочь! Только ответьте мне на несколько вопросов. (Викторина по сказкам.)

7. Соловей-разбойник

Отряды приходят на последний этап. Следы прикреплены к дереву, на котором сидит Соловей-разбойник.

Соловей-разбойник: (свистит) Привет, служивые! Куда путь держите?

Вожатые: Лесных разбойников ищем. Они украли наш полдник!

С.Р.: Знаю. Он у меня!

В.: Так отдай же его нам. Ведь он наш. А красть чужие вещи нехорошо!

С.Р.: Так ведь я же нехороший, поэтому он и у меня! Хотя всегда можно договориться! Задам я вам несколько вопросов: если не ответите хотя бы на один, не видать вам полдника как своих ушей. (Природоведческая викторина.) Все знаете. Но ведь я же пло – хо - й! Так и не увидите вы ни своего полдника, ни своего лагеря! (Свист.) Эй, ребята! Наших бьют! (Из засад выбегают разбойники и пытаются захватить детей.)

В.: Ребята, давайте дадим отпор бандитам и заберем свой полдник!