31 856
правок
Изменения
Перейти к навигации
Перейти к поиску
мСтрока 102:
Строка 102: + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
Как понравиться детям (посмотреть исходный код)
Версия от 16:50, 3 января 2021
, 16:50, 3 января 2021Нет описания правки
С таким идеальным вожатым дети будут чувствовать себя в безопасности, свободно и с большой уверенностью.
С таким идеальным вожатым дети будут чувствовать себя в безопасности, свободно и с большой уверенностью.
Как построить доброжелательные и уважительные взаимоотношения с детьми?
В общение с ребятами избегайте моделей-штампов. Стремитесь оформить свой индивидуальный стиль общения.
При этом надо помнить, что любое педагогическое общение реализуется в четыре этапа:
1 этап. Моделирование педагогического общения. Этот
этап должен предшествовать непосредственному контакту с
детьми. Перед каждой встречей необходимо продумать палитру общения. На этом этапе вожатый должен продумать психологические аспекты взаимоотношений:
* как и к кому (конкретно) обратиться по имени;
* у кого спросить совета;
* кого поддержать улыбкой, теплым словом.
2 этап. Непосредственный контакт с детьми. Здесь важно
уметь завладеть их вниманием. Условно это называют коммуникативной атакой. На этом этапе вожатому необходимо
проявить умение сконцентрировать внимание детей на себе,
проявить лучшие черты своего «Я». Важно в самый начальный
момент взаимодействия поставить перед ребятами такие задачи, которые способны зажечь, заинтересовать их.
3 этап. Управление общением. Очень важно постоянно следить за обратной связью, за реакцией детей на процесс общения. В управлении педагогическим общением очень важна реализация как вербальных, так и невербальных средств
взаимодействия, активное включение мимики, пантомимики,
контакта глазами, использования жестов.
4 этап. Анализ осуществленного общения. Этот этап необходим при моделировании новых встреч с детьми. Он
предполагает необходимость учета в предстоящих контактах
предыдущей тональности отношений.
Важно, чтобы перечисленные стадии общения пронизывали
собой все периоды лагерной смены, все формы и виды педагогического общения с детьми.
ВОЖАТОМУ НА ЗАМЕТКУ
Кем вожатый должен быть для детей?
Для младшего возраста это мама и бабушка, это забота взрослого, которая так нужна малышам, оторванным от дома.
Для подростков и юношей вожатый скорее друг, товарищ, старший брат. Это именно тот человек, на которого хочется быть похожим, который всегда поможет и подскажет. Ему
можно доверить свои проблемы. Но не переходите границу, дети должны слушаться и уважать вас, поэтому важно чувствовать грань между хорошими отношениями и панибратством.
[[Category:Статьи]]
[[Category:Статьи]]