31 856
правок
Изменения
Перейти к навигации
Перейти к поиску
м
Логика развития микрогрупп (посмотреть исходный код)
Версия от 17:42, 14 декабря 2019
, 17:42, 14 декабря 2019Нет описания правки
Строка 1:
Строка 1:
+ +
−
−
[[Image:0_3d5f_m.jpg |right]]
[[Image:0_3d5f_m.jpg |right]]
+Для того, чтобы детям было комфортно работать в отряде и коммуницировать со всеми его членами, необходимо погружать его в подобную работу постепенно. В первые дни он только осматривается, здесь важно провести адаптацию ребенка, раскрыть его и помочь войти в коллектив. Один из ранних этапов групповой деятельности в отряде – работа по микрогруппам.
+
+Этот формат вполне логичен. Тяжело сразу адаптироваться ко всему большому отряду, запомнить всех по имени и не растеряться. В малой группе из 6-8 человек это сделать проще. Также микрогруппу легче организовать, выделяя лидера и создавая соревновательный момент между группами. Небольшой группе проще скооперироваться друг с другом и организовать деятельность.
+
+Дети знакомятся между собой в процессе деятельности микрогруппы. Удачным решением будет периодически перемешивать участников в мини-группы, чтобы менялся состав и дети коммуницировали с разными участниками отряда. Также вожатому на данном этапе не стоит назначать лидеров в группах, но следует присматриваться к членам отряда на предмет проявления у каждого лидерских качеств. Перейти от микрогрупп к работе всем коллективом лучше спустя пару дней.
+
+
ЛОГИКА РАЗВИТИЯ МИКРОГРУПП
ЛОГИКА РАЗВИТИЯ МИКРОГРУПП
Строка 16:
Строка 23:
2) Горизонтальная структура в группы т.е. распределение по ролям:
2) Горизонтальная структура в группы т.е. распределение по ролям:
−:а) Интелектуальный лидер ( Мозговой центр )
−а) Интелектуальный лидер ( Мозговой центр )
+:б) Лидер-организатор
−:с) Лидер-исполнитель
−б) Лидер-организатор
+:д) Эмоциональный лидер
−с) Лидер-исполнитель
−д) Эмоциональный лидер
3) Методы эффективного решения задач (мозговой штурм, метод номинальной
3) Методы эффективного решения задач (мозговой штурм, метод номинальной