31 856
правок
Изменения
Перейти к навигации
Перейти к поиску
м
Экологический проект (посмотреть исходный код)
Версия от 00:21, 3 ноября 2011
, 00:21, 3 ноября 2011Нет описания правки
[[Image:17039520SxHm.jpg |right]]
Экологический проект «GREEN PEACE»
Цель проведения мероприятия: Экологическое воспитание детей. Расмотр и анализ экологических проблем, проектирование путей их решения.
Участники: Группа в количестве 5-7 человек. Количество групп от трех и больше.
Ход игры:
Ознакомление: Каждой группе дается экологическая проблема и её описание (в чем она состоит, кто от нее страдает.)
Задание. После ознакомления участникам дается задание: составить по данной проблеме экологический проект. В экологический проект входят: эмблема, представление (прозой, в стихотворной форме, инсценировка, песня и т. п.)
Эмблема и представление требуют подготовки, поэтому они должны быть даны заранее.
Экологические проблемы:
1. Загрязнение речек.
Очистительные системы не работают, зарастает растительностью. Сбрасывание в нее отходов.
2. Проблема с утилизацией отходов.
Если не налажена утилизация отходов, то возникает проблема со здоровьем населения, в том числе инфекционные заболевания. На многих заводах и фабриках не налажена система вентиляции. Большое количество свалок близ города.
3. Загазованность окружающей среды.
В связи с увеличением количества автомобилей в городе в атмосферу ежедневно выбрасывается огромное количество выхлопных газов. Загазованность окружающей среды негативно влияет не только на здоровье человека, но и на флору и фауну.
4. Негативное влияние газовых баллонов и аэрозолей.
При большом использовании газовых баллонов в транспортных средствах, и широкое пользование аэрозолями в бытовом хозяйстве, разрушается озоновый слой.
5. Близкое расположение заводов и фабрик к городу.
Близкое расположение заводов и фабрик к городу которые выбрасывают в воздух большое количество дыма и сажи.
Проведение. Мероприятия проводятся в три тура:
I. Представление визитки проходит в «концертной» форме. Порядок выступления участников определяется жеребьевкой.
Оценка I этапа: Оценивается оригинальность, яркость, раскрытость проблемы.
II. После проведения данного этапа (представления) участникам дается задание, в котором они должны представить пути решения своих экологических проблем. Для проведения этого этапа всем командам дается по листу бумаги и ручки. Свои идеи они должны изложить за 5 минут.
Оценка IIэтапа: Оценивается обоснованность решений проблемы. Предложения сдаются жюри, всеми командами, после истечения времени (5 минут). После этого жюри зачитывает предложения, а команды должны их обосновать.
III. На третьем этапе командам задаются вопросы на экологическую тему.
Количество вопросов от 15 и больше (в зависимости от обстоятельств).
Оценка III этапа: За каждый правильный ответ команде дается 1 балл.
Оценка всего мероприятия: Выигрывает команда которая набрала наибольшее количество баллов в течении всей игры.
[[Image:A_cdba4e6.jpg |right]]
Вопросы для участников
Назовите признаки грозной опасности, которая нависла над планетой.
Исчезают виды рыб, растений, увеличивается загрязнение воздуха, лесов, океана, растут
груды мусора, изменяется климат.
К каким последствиям приводит вырубка лесов?
Изменению водного и атмосферного баланса.
Отчего возникает и к чему приводит загрязнение океана?
Нерациональное природопользование к снижению биопродуктивности.
Почему почву можно сравнить с тоненькой пленкой жизни, покрывающей сушу нашей
планеты?
Без этой «пленки» не было бы на суше ни растений, ни животных, ни человека. Главная
часть почвы — перегной. Из него под действием микробов образуются минеральные
вещества, соли. Их используют растения. Растениями питаются животные. Когда растения
и животные умирают, их остатки снова попадают в почву и под воздействием микробов
превращаются в перегной. А потом из перегноя снова образуются минеральные вещества,
соли. Их используют новые растения, растениями питаются новые животные -
происходит круговорот веществ. Представьте себе, если бы почвы вдруг не стало.
Круговорот веществ прервется. Исчезнут растения и животные, а значит, не сможет жить
на земле и человек.Один сантиметр почвы образуется в природе за 250-300 лет. 20 см — за 5 - 6 тысяч лет!!!
[[Image:A_eb440842.jpg |right]]
Что защищает почву от разрушения? От действия ветра и потоков воды?
Лесные посадки, снегозадержание зимой ...
Как сохраняют почвы?
В почвы, используемые в сельском хозяйстве, вносят минеральные и органические
удобрения.
Почему леса называют «легкими» планеты?
Основным поставщиком кислорода в биосферу являются леса.
Назовите известных вам животных в вашем районе, которые внесены в Красную книгу.
Назовите известные вам растения, которые внесены в Красную книгу.
Назовите исчезающие виды растений нашей области.
Назовите редких животных Архангельской области.
Как их надо охранять?
Создание заповедников, заказников, питомников.
Что можете сделать вы для охраны природы?
[[Image:X_6f4bf710m.jpg |right]]
Чем занимается население вашего края?
Основной вид деятельности — лесозаготовки и обработка древесины.
Какой вред приносит неразумная, повсеместная вырубка древесины?
Мелеют реки, исчезают животные.
Как можно исправить положение?
Лесопосадки, создание заказников, питомников, заповедников.
Что делается для этого в вашем районе?
Как называют ученых, изучающих птиц?
Орнитологи.
[[Image:Cosm01-2.jpg |right]]
Установлено, что на Земле около 8500 разных видов птиц. Из них 770 видов живет в
нашей стране. Назовите самых БОЛЬШИХ птиц мира?
Пингвин, страус африканский.
Какие птицы выводят птенцов зимой?
Клесты.
Почему?
Зимой для них больше корма — еловых и сосновых шишек.
Что страшнее для птиц зимой — голод или холод?
Голод, т.к. сытой птице и холод не страшен.
Как мы с вами можем помочь птицам зимой?
[[Image:A_e68aaff7.jpg |right]]
Назовите правила подкормки птиц?
Кормушки должны быть нераскрашенными, корма должно быть немного и только
нужного птицам, кормить следует регулярно, не сорить около кормушки.
Каких птиц привлекают и охраняют в природе издавна?
Ласточки, скворцы, аисты.
[[Category:Игры]]
Экологический проект «GREEN PEACE»
Цель проведения мероприятия: Экологическое воспитание детей. Расмотр и анализ экологических проблем, проектирование путей их решения.
Участники: Группа в количестве 5-7 человек. Количество групп от трех и больше.
Ход игры:
Ознакомление: Каждой группе дается экологическая проблема и её описание (в чем она состоит, кто от нее страдает.)
Задание. После ознакомления участникам дается задание: составить по данной проблеме экологический проект. В экологический проект входят: эмблема, представление (прозой, в стихотворной форме, инсценировка, песня и т. п.)
Эмблема и представление требуют подготовки, поэтому они должны быть даны заранее.
Экологические проблемы:
1. Загрязнение речек.
Очистительные системы не работают, зарастает растительностью. Сбрасывание в нее отходов.
2. Проблема с утилизацией отходов.
Если не налажена утилизация отходов, то возникает проблема со здоровьем населения, в том числе инфекционные заболевания. На многих заводах и фабриках не налажена система вентиляции. Большое количество свалок близ города.
3. Загазованность окружающей среды.
В связи с увеличением количества автомобилей в городе в атмосферу ежедневно выбрасывается огромное количество выхлопных газов. Загазованность окружающей среды негативно влияет не только на здоровье человека, но и на флору и фауну.
4. Негативное влияние газовых баллонов и аэрозолей.
При большом использовании газовых баллонов в транспортных средствах, и широкое пользование аэрозолями в бытовом хозяйстве, разрушается озоновый слой.
5. Близкое расположение заводов и фабрик к городу.
Близкое расположение заводов и фабрик к городу которые выбрасывают в воздух большое количество дыма и сажи.
Проведение. Мероприятия проводятся в три тура:
I. Представление визитки проходит в «концертной» форме. Порядок выступления участников определяется жеребьевкой.
Оценка I этапа: Оценивается оригинальность, яркость, раскрытость проблемы.
II. После проведения данного этапа (представления) участникам дается задание, в котором они должны представить пути решения своих экологических проблем. Для проведения этого этапа всем командам дается по листу бумаги и ручки. Свои идеи они должны изложить за 5 минут.
Оценка IIэтапа: Оценивается обоснованность решений проблемы. Предложения сдаются жюри, всеми командами, после истечения времени (5 минут). После этого жюри зачитывает предложения, а команды должны их обосновать.
III. На третьем этапе командам задаются вопросы на экологическую тему.
Количество вопросов от 15 и больше (в зависимости от обстоятельств).
Оценка III этапа: За каждый правильный ответ команде дается 1 балл.
Оценка всего мероприятия: Выигрывает команда которая набрала наибольшее количество баллов в течении всей игры.
[[Image:A_cdba4e6.jpg |right]]
Вопросы для участников
Назовите признаки грозной опасности, которая нависла над планетой.
Исчезают виды рыб, растений, увеличивается загрязнение воздуха, лесов, океана, растут
груды мусора, изменяется климат.
К каким последствиям приводит вырубка лесов?
Изменению водного и атмосферного баланса.
Отчего возникает и к чему приводит загрязнение океана?
Нерациональное природопользование к снижению биопродуктивности.
Почему почву можно сравнить с тоненькой пленкой жизни, покрывающей сушу нашей
планеты?
Без этой «пленки» не было бы на суше ни растений, ни животных, ни человека. Главная
часть почвы — перегной. Из него под действием микробов образуются минеральные
вещества, соли. Их используют растения. Растениями питаются животные. Когда растения
и животные умирают, их остатки снова попадают в почву и под воздействием микробов
превращаются в перегной. А потом из перегноя снова образуются минеральные вещества,
соли. Их используют новые растения, растениями питаются новые животные -
происходит круговорот веществ. Представьте себе, если бы почвы вдруг не стало.
Круговорот веществ прервется. Исчезнут растения и животные, а значит, не сможет жить
на земле и человек.Один сантиметр почвы образуется в природе за 250-300 лет. 20 см — за 5 - 6 тысяч лет!!!
[[Image:A_eb440842.jpg |right]]
Что защищает почву от разрушения? От действия ветра и потоков воды?
Лесные посадки, снегозадержание зимой ...
Как сохраняют почвы?
В почвы, используемые в сельском хозяйстве, вносят минеральные и органические
удобрения.
Почему леса называют «легкими» планеты?
Основным поставщиком кислорода в биосферу являются леса.
Назовите известных вам животных в вашем районе, которые внесены в Красную книгу.
Назовите известные вам растения, которые внесены в Красную книгу.
Назовите исчезающие виды растений нашей области.
Назовите редких животных Архангельской области.
Как их надо охранять?
Создание заповедников, заказников, питомников.
Что можете сделать вы для охраны природы?
[[Image:X_6f4bf710m.jpg |right]]
Чем занимается население вашего края?
Основной вид деятельности — лесозаготовки и обработка древесины.
Какой вред приносит неразумная, повсеместная вырубка древесины?
Мелеют реки, исчезают животные.
Как можно исправить положение?
Лесопосадки, создание заказников, питомников, заповедников.
Что делается для этого в вашем районе?
Как называют ученых, изучающих птиц?
Орнитологи.
[[Image:Cosm01-2.jpg |right]]
Установлено, что на Земле около 8500 разных видов птиц. Из них 770 видов живет в
нашей стране. Назовите самых БОЛЬШИХ птиц мира?
Пингвин, страус африканский.
Какие птицы выводят птенцов зимой?
Клесты.
Почему?
Зимой для них больше корма — еловых и сосновых шишек.
Что страшнее для птиц зимой — голод или холод?
Голод, т.к. сытой птице и холод не страшен.
Как мы с вами можем помочь птицам зимой?
[[Image:A_e68aaff7.jpg |right]]
Назовите правила подкормки птиц?
Кормушки должны быть нераскрашенными, корма должно быть немного и только
нужного птицам, кормить следует регулярно, не сорить около кормушки.
Каких птиц привлекают и охраняют в природе издавна?
Ласточки, скворцы, аисты.
[[Category:Игры]]