31 856
правок
Изменения
Игра «Делаем новости» (посмотреть исходный код)
Версия от 20:16, 22 ноября 2009
, 20:16, 22 ноября 2009Новая: right Ты мог бы стать хорошим репортером? Обоснование игры: * Одни и те же события могут по-р...
[[Image:Camp12.jpg |right]]
Ты мог бы стать хорошим репортером?
Обоснование игры:
* Одни и те же события могут по-разному интерпретироваться различными людьми.
* Одни и те же события по-разному интерпретируются различными средствами массовой информации (СМИ).
* Влияние СМИ на формирование общественного мнения.
Цели:
* Проанализировать процесс преподнесения того или иного события СМИ.
* Проанализировать то, как наше собственное восприятие события может быть разрушено под влиянием СМИ.
Инструкция:
# Отряд делится на три группы. Одна – актерская и две – репортерские (представители различных ТВ-каналов (ОРТ, НТВ, ТВЦ), представители различных информационных, развлекательных, научно-популярных программ и т.п.)
# Актерская группа в течение 5-ти минут должна создать небольшой этюд, базирующийся на каком-либо событии (крушение поезда, драка на уроке, происшествие на границе, свадьба, выборы и т.п.). В это время ведущий объясняет основные задачи журналиста по освещению события.
# Как только этюд показан, две группы журналистов в различных помещениях обдумывают и готовят свой репортаж.
# Репортеры возвращаются одновременно, каждой группе дается по 3 минуты для репортажа.
# В то время, когда представляется репортаж, комментарии не даются.
# Актерская группа оценивает полноту и достоверность репортажей.
Последующее обсуждение и оценка:
Начинайте спрашивать репортеров:
* Что было самым легким в запоминании информации?
* Что было самым тяжелым?
* Что вы делали бы, если не могли запомнить что-то достаточно точно?
Затем спросите актеров:
* Были ли упущены в репортажах какие-то важные факты?
* Не было ли лишних фактов, домыслов?
* Были ли репортеры точны и аккуратны в освещении события.
Затем проведите открытую дискуссию для всех:
* Что вы ожидали от новостей?
* Были ли репортажи в основном понятны: как факты, так и комментарии?
* Насколько достоверны, по-вашему мнению, новости получаемые из СМИ?
[[Category:Игры]]
Ты мог бы стать хорошим репортером?
Обоснование игры:
* Одни и те же события могут по-разному интерпретироваться различными людьми.
* Одни и те же события по-разному интерпретируются различными средствами массовой информации (СМИ).
* Влияние СМИ на формирование общественного мнения.
Цели:
* Проанализировать процесс преподнесения того или иного события СМИ.
* Проанализировать то, как наше собственное восприятие события может быть разрушено под влиянием СМИ.
Инструкция:
# Отряд делится на три группы. Одна – актерская и две – репортерские (представители различных ТВ-каналов (ОРТ, НТВ, ТВЦ), представители различных информационных, развлекательных, научно-популярных программ и т.п.)
# Актерская группа в течение 5-ти минут должна создать небольшой этюд, базирующийся на каком-либо событии (крушение поезда, драка на уроке, происшествие на границе, свадьба, выборы и т.п.). В это время ведущий объясняет основные задачи журналиста по освещению события.
# Как только этюд показан, две группы журналистов в различных помещениях обдумывают и готовят свой репортаж.
# Репортеры возвращаются одновременно, каждой группе дается по 3 минуты для репортажа.
# В то время, когда представляется репортаж, комментарии не даются.
# Актерская группа оценивает полноту и достоверность репортажей.
Последующее обсуждение и оценка:
Начинайте спрашивать репортеров:
* Что было самым легким в запоминании информации?
* Что было самым тяжелым?
* Что вы делали бы, если не могли запомнить что-то достаточно точно?
Затем спросите актеров:
* Были ли упущены в репортажах какие-то важные факты?
* Не было ли лишних фактов, домыслов?
* Были ли репортеры точны и аккуратны в освещении события.
Затем проведите открытую дискуссию для всех:
* Что вы ожидали от новостей?
* Были ли репортажи в основном понятны: как факты, так и комментарии?
* Насколько достоверны, по-вашему мнению, новости получаемые из СМИ?
[[Category:Игры]]