Различные стили руководства ВДК

В зависимости от стадии развития временного детского коллектива используются различные стили руководства.

Приказание

• чёткая постановка цели и инструкция для ребят,
• часто проводится инструктаж,
• уточнения, как поняты ребятами конкретные задания,
• кратко с каждым уточняются его действия,
• проверяется выполнение заданий,
• отмечаются ошибки и хорошо выполненные поручения,
• требовательность , но тактичность.

Распределение и стимулирование

• оценивание и учёт в работе индивидуальностей характеров ребят,
• выявление общих интересов,
• при необходимости даются задания,
• контроль за точностью исполнения задания,
• похвала в присутствии других ребят,
• недостатки разбираются наедине,
• поощрение за позитивную самостоятельную деятельность.

Участие в принятии решений

• ставиться цель без уточнения способов достижения,
• ограничиваются прямые указания и контроль,
• создаётся система самоконтроля,
• проводятся консультации по отдельным проблемам,
• поощряются высказанные замечания,
• представляется большая самостоятельность,
• педагог контролирует ситуацию.

Передача полномочий

• оказывается поддержка и помощь, если ребята сами попросят о ней,
• педагог избегает вмешательства в дела без особой необходимости,
• контроль не ослабляется,
• соизмеряются возможности ребёнка и сложность задания,
• хвалить ребят нужно как можно чаще.