КТД Газета «Здравствуй»

Задачи:

• обеспечить знакомство детей друг с другом;
• совершенствовать умение работать в группе;
• развивать творческие способности.

Оборудование:

• ватман (обои), ножницы, клей, фломастеры, цветная бумага.

Ход КТД:

• Название КТД, его задачи, мотивация.
• Распределение на микрогруппы (по времени года, по именам, по разрезанной открытке, по геометрическим фигурам и т.д.).
• Вводный инструктаж: газета, рубрики газеты, структура занятия.
• Определение рубрик нашей газеты «Здравствуй» через мозговой штурм. Воспитатель записывает предложения, затем выбираются 5-6 (мое имя, хочу, чтобы меня называли …, мой рост, вес, мое любимое занятие, домашнее животное, друзья, любимая книга, певец, ансамблю и т.д.
• Работа в микрогруппах. Каждая группа выбирает свой цвет бумаги и делает условные знаки (фигурки, листья, цветы, книга и т.д.), вырезают их, количество соответствует всем членам отряда.
• Название рубрики и фигурку крепят на доске. Раздают свои фигуры в микрогруппы.
• Заполнение знаков по лицевой стороне каждым участником КТД (5 – 6 знаков).
• Сбор своих знаков в микрогруппы, знакомство с содержанием и определение формы представления рубрики, подготовка, репетиция (возможно представление в виде какой-либо телевизионной передачи).
• Оформление рубрик на общий лист. Подписать название рубрики и приклеить все знаки.
• Представление рубрик газеты «Здравствуй».

Рефлексия:

• Это была учеба или игра?
• Меня удивило …
• Хочу сказать спасибо
  • в микрогруппе …
  • в других микрогруппах …
• Я научилась …
• Осталось непонятным …