Звёздные перекрёстки

Время игры – 3 часа.

Место проведения: достаточно большое помещение – актовый зал или что-нибудь подобное.

Возможности игры

Игра является драматической, работа идёт с серьёзным погружением в ситуацию, которая предполагает:

• Личностный и гражданский выбор, принятие ответственности за собственный выбор;
• Ответственную позицию в отношении глобальных гуманистических проблем человечества;
• Применение и закрепление навыков самоанализа и рефлексии;
• Навыки коллективного взаимодействия старших подростков и педагогов.

Это далеко не полный перечень задач, которые может решать данная игра. Как и любая драматическая игра, она слишком многопланова и подчас непредсказуема для того, чтобы можно было описать ее всю целиком. Поэтому еще раз хочется подчеркнуть, чтобы вы, выбирая ее для своей работы, очень внимательно подумали, зачем она вам нужна, чего вы хотите добиться и хватит ли у вас мужества и опыта справиться с процессом и результатами этой игры.

Эта игра проводится только после определенной работы с детьми. Например, она может быть замечательным окончанием в цикле занятий, направленных на самопознание, принятие ответственной позиции.

Игра рассчитана на детей старшего возраста.

Содержание игры и игровая цель

В основе игры – реальная литературная основа, повесть Клиффорда Саймака «Станционный смотритель». В малолюдном районе Техаса проживает одинокий человек. Если бы у этого человека были соседи, то они могли бы отметить его подозрительное долголетие. Он действительно живёт в этом доме уже более ста лет. Он – смотритель Галактической пересадочной станции. Внутри его скромный дом выглядит совсем не так, как снаружи: он нашпигован неизвестной человечеству аппаратурой. Находясь внутри дома, смотритель не стареет, имеет доступ к сокровищам культуры и техники многих планет Галактического союза; время от времени встречается и беседует с галактическими путешественниками, некоторые из них уже стали его друзьями. Вне станции он – обычный сельский житель.

В определенный момент происходит драматическое событие: по некоторым причинам пересадочная станция на Земле закрывается, и её смотрителю Галактический совет предлагает выбор: или остаться на Земле, доживая свой век «простым смертным», или влиться в Космос, став смотрителем на одной из планет Вселенной, принятых в космическое содружество. Земля к этому содружеству не принадлежит, и предлагать ей это не собираются по причине крайней агрессивности нашей цивилизации. Сейчас неважно, какой выбор делает за собой герой К. Саймак, важно, что через некоторое время смотритель становится причастным к ещё одной драме. Галактический совет, всерьёз обеспокоенный развитием событий на Земле, приходит к выводу, что существующая на ней цивилизация опасна для остальной части населения Галактики. Совет склоняется к мнению, что по отношению к этой агрессивной земной цивилизации стоит применить меру, которая не раз была опробована на других мирах и время от времени приводила к позитивным изменениям. Эта мера – лишение землян разума на несколько поколений. Человечество погружается в варварство и дикость, а через несколько десятков тысяч лет имеет шанс возродиться как прогрессивная, гуманная цивилизация. Этакое «оглупление». Герой Саймака, его личный выбор имеет некоторое значение для Галактического совета, его окончательного решения. Если он сможет убедительно защитить человечество…

Если читателю интересно, как это все разворачивается у самого Смайка, мы переадресуем его к первоисточнику. Для разработки и проведения игры нам было достаточно этой информации плюс общее этическое и нравственное ощущение, которое возникло после прочтения повести.

Материалы и требования к организации игры

Необходимые материалы:

• Стулья по числу участников;
• Магнитофон;
• Диски с музыкой;
• Микрофон;
• Стенды для рисунков;
• Булавки;
• Листы бумаги формата А3 (для рисунков «Мои миры»);
• Мелки для рисования;
• Маленькие свечки (для «звездной дорожки»), 2 большие свечки с подсвечниками;
• Емкость, в которой можно сжигать бумагу;
• Листочки «Земля» и «Галактика» (для каждого участника);
• Фломастеры по числу участников;
• 2 символа Земли и Космоса (у нас это светящиеся глобусы);
• Символ Земли (для тех, кто выберет Землю);
• Спички;
• Столик и свеча (для Галактического совета);
• Занавес, делящий помещение пополам;
• Покрывало (на случай «оглупления» Земли);
• Костюмы для ведущих (чёрные балахоны до полу, серебряные шарфы и серебряные полоски на голову).

В помещении, где проводится игра, должны соблюдаться следующие условия:

• Там должно быть много розеток;
• Хорошая вентиляция;
• Комната должна быть просторной;
• Должна быть возможность перегородить помещение по середине;
• Должно быть 2 входа.

Поскольку игра достаточно объёмная и сложная, для облегчения задачи ведущего мы сделали «шпаргалку» ведущему и схему посадки участников.

Сценарий игры

Начинается игра с традиционной разминки. Первые два упражнения выбирайте по своему усмотрению, в качестве последнего упражнения предлагаем игру «Ассоциации». Все сидят в общем кругу. Зажигается свеча, и ведущий предлагает, передавая свечу по кругу, придумывать ассоциации к слову «Вселенная». По окончании ведущий выходит со свечой из зала. Выключается свет. Участники сидят в широком кругу в полной темноте, звучит торжественная, космическая музыка.

Первый ведущий (за занавесом). Вся наша жизнь, каждый час, каждый её миг – Выбор. Чаще всего своими мыслями и поступками мы определяем, как будут прожиты ближайшие часы и дни. Иногда наши выборы определяют течение и финал всей жизни. Часто в выборы вплетаются жизни и судьбы других людей, близких и далёких. Бывают минуты, когда они определяют судьбу народа, Земли, Вселенной. О таких выборах и пойдет речь сегодня вечером…

Голос звучит негромко, в микрофон, за занавесом. Этим создаётся эффект отдаления ведущего от участников игры.

Второй ведущий (за занавесом). Я обращаюсь к каждому из вас. Вы – единственный человек на нашей планете, имеющий необычно сложную жизнь и судьбу. Вы – тайный смотритель космической пересадочной станции на Земле. Как она возникла, почему именно вы – ее смотритель, сейчас уже неважно. Умение молчать, пытливость ума… Вас выбрала Судьба, Вы избрали свой Путь.

В определённые часы вы идёте в неприметное место в иркутских закоулках - переулках, где за небольшой дверью – космическая станция и ваша работа. Представьте себе это место снаружи и внутри… Здесь вы встречаете и провожаете космических путешественников, которые делают остановки на Земле: на несколько минут, часов, иногда дней. Некоторые уже стали вашими хорошими знакомыми. Вы имеете возможность общаться с существами с других звезд, они щедро делятся своими знаниями, обычаями, культурой. У вас на станции есть целый музей из подарков и непонятных вещиц, забытых и подаренных вам путешественниками. Попробуйте представить и его тоже… Да, еще. На станции вы не стареете. Но все это – только на станции. По условиям договора вы не имеете права использовать свои новые познания и технические открытия вне станции, ее рассекречивать нельзя. У Галактического совета есть на то веские резоны: Земля не готова вступить в Содружество, ее цивилизация агрессивна и негуманна. Зная, как устроена жизнь на других мирах, вы не можете с этим не согласиться…

На этом этапе участникам дается достаточно времени, чтобы осмыслить необычную ситуацию, предложенную Голосом. Спешить здесь нельзя. Под спокойную музыку, наполненную звуками природы и моря, каждый, как может, вживается в новую роль.

Вы можете заметить одно серьезное противоречие. Станционный смотритель – один на Земле, а в игре принимают участие до 20 человек. Дело в том, что в течении первой половины игры постоянно подчеркивается и поддерживается ощущение одиночества: уникальность существования, принципиальная самостоятельность выбора каждого. Только спустя некоторое время, после мощного погружения, появляется некоторое сообщество смотрителей, сделавших на определенном этапе одинаковые выборы. Но в лбом случае в течении всей игры человек встает в активную, ответственную позицию и принимает все решения настолько самостоятельно и осознанно, насколько он к тому готов в данный момент времени.

Основная тема озвучивается голосом другого ведущего. Параллельно по залу ходят помощники и зажигают свечи, расставленные по углам. Ведущие уже одеты в игровые костюмы: черный длинный балахон, серебряные шарфы и серебряные повязки на голову, сделанные из простой фольги.

Третий ведущий. (Сидит в кругу вместе со всеми). Представьте себе, что каждый из вас, ведя такой образ жизни, не может держать все свои знания, чувства, ощущения в себе. Каждый все это время пишет дневник, где изливает накопившиеся чувства, эмоции. Пролистайте его; посмотрите, в какое время, о чем вы писали; как эмоционально окрашены ваши переживания? Чего в них больше: радости или печали, удивления или уныния? О чем чаще всего вы пишете в дневнике?..

Перед словами третьего ведущего участникам дается возможность обменяться своими ощущениями. Некоторое время ведущий может подождать за занавесом, чтобы дать возможность чуть-чуть поговорить, т.к. следующее действо будет разворачиваться в жанре слегка упрощенной социальной драмы. На этом этапе участники игры должны максимально глубоко вжиться в роль стационарного смотрителя. Это становится возможным благодаря «чтению дневников».

Третий ведущий. (в кругу). Давайте поговорим о том, что вы прочитали в дневниках, чем вы до этого ни с кем не делились.

Одна из вариаций, которую мы использовали на этом этапе, была такова: участники вместо создания дневника делали мини-фильм о своей жизни. Задание звучало так: «Представьте себе, что каждый из вас снимает фильм о своей удивительной жизни «станционного смотрителя». Каким он будет по жанру? Какая фраза или известное выражение могли бы служить девизом вашего фильма? Как он мог бы называться?» Участники записывали для себя ответы на эти вопросы, затем по кругу рассказывали о своих фильмах. Здесь были и научно – фантастические фильмы с большим количеством технических подробностей, и драмы, и комедийные сюжеты. Кто-то ощущал себя естественно и спокойно в роли человека, ведущего двойную жизнь, кто-то мучительно переживал невозможность помочь человечеству, обладая такими уникальными знаниями. Мы не окончательно отказались от этой формы задания. Просто нам показалось, что задание дневника более глубоко погружает «станционных смотрителей» в свои личные переживания.

Третий ведущий. Такие разные у всех впечатления и эмоции. У каждого такой неповторимый внутренний мир, который, конечно, невозможно вот так описать в нескольких словах, но…было очень интересно послушать друг друга, приоткрыть занавесу одиночества.

Сейчас внимательно посмотрите друг на друга, вспомните то, о чем писали другие «смотрители». Теперь подойдите и положите руку на плечо тому, чьи дневниковые записи, идеи и эмоции оказались вам ближе всего.

Участники игры свободно ходят по залу, еще раз напоминают друг другу о том, что они говорили. И, как показывает практика, образуется несколько групп, их может быть 4-5. Ничего страшного нет, если кто-то захочет остаться один – это его выбор. Группы садятся в круг, но «кучками» - так, чтобы все-таки некоторое «общее» состояние сохранялось, чтобы пространство не разрывалось.

Третий ведущий. Если вы помните, у каждого из вас дома, на станции, есть очень много необычных, интересных вещиц – сувениров от друзей-путешественников из других миров. Сейчас каждая из образовавшихся групп подумает и создаст свою небольшую коллекцию из самых любимых и ценных, полезных или красивых предметов. Расскажите о своей коллекции. Какой экземпляр в ней самый ценный? Чем он вам дорог?

Группы создают коллекции. Коллекции получаются очень разные, интересные. Ведущий должен задавать как можно больше уточняющих вопросов, чтобы всех вовлечь в процесс обсуждения. Например: чем дорог, ценен для вас тот или иной предмет, экземпляр из коллекции? Что у вас с ним связано? Кем подарен?

Второй ведущий. Представьте еще раз каждый свой день, занятия, дом с дорогими вашему сердцу вещами. Нарисуйте свою жизнь, своё состояние «смотрителя». Вы живете сразу в двух мирах, ваш внутренний мир уникален. Как он выглядит в цвете и форме?

Не надо ограничивать время на рисование, но и затягивать тоже не стоит. По мере того как участники доделывают рисунки, ведущий помогает их развешивать. Причем, учитывая пожелания рисовавшего, они могут быть размещены в центре, рядом с другими, в углу, отдельно от остальных и т.д. Необходимо особо отметить, что в то время как один ведущий делает «выставку рисунков», другие занимаются изменением помещения, не привлекая внимания участников игры. Предлагаем даже стенд вешать так, чтобы при изучении выставки ребята оказались к залу спиной.

Итак, другие ведущие по-новому оформляют помещение. Внимание! Стулья ставятся спинками внутрь! Это делается для того, чтобы подчеркнуть одиночество каждого «смотрителя», самостоятельность его выбора, и разворотом стула обозначить окончательность выбора и готовность принять его последствия.

После рисования, когда все участники игры сели на стулья, включается тревожная музыка. Первый ведущий начинает говорить не сразу: он даёт участникам некоторое время посидеть в полной тишине и темноте, переживая все, что с ними уже произошло. Только потом звучит очень торжественно, но спокойно и размеренно, голос первого ведущего (за занавесом).

Второй ведущий. Так произошло, в этом нет вашей вины, но по ряду объективных причин Галактический совет принял решение закрыть ту сеть станций, в которую входит и ваша. Просто развитие коммуникаций в направлении Солнечной системы оказалось неэффективным, нерентабельным. (Пауза.) Вам предложен выбор: остаться на Земле простым жителем, потеряв связь с Галактическим содружеством, или перейти смотрителем на станцию, которая входит в содружество, то есть стать гражданином Галактики. Но связь с Землёй будет потеряна навсегда. Вы можете выбирать. Каждый, сделавший выбор, поворачивается лицом в круг.

После того как едущий закончил говорить, участникам раздается по 2 карточки, на которых написаны слова «Земля» и «Галактика».

Второй ведущий. Вы сейчас сделали выбор. Теперь каждый по очереди проходит в центр и сообщает свое мнение.

Те, кто выбирает Землю, остается в кругу. Им вручается какой-нибудь «живой» символ Земли. Это может быть все что угодно. Выбравших Галактику ведущий провожает за чуть приоткрытый занавес по «звездной дорожке». За занавесом уже поставлен круг из стульев и горит глобус-карта звездного неба.

Здесь мы хотим обратить ваше внимание на один существенный момент. Мы никогда не знаем заранее, как с этого момента будут развиваться события. Все зависит только от того, какие выборы сделают участники. Может быть, все уйдут в Космос, или наоборот. Вы всегда должны быть готовы к любому повороту. Если получится только одна группа – «Галактика» или «Земля» - значит, игра будет вестись только с одной группой.

Итак, выбор сделан. За последним участником, выбравшим Галактику, плотно закрывается занавес и тушится «звездная дорожка»: пути назад нет.

Далее начинается работа в группах. В каждой работает один ведущий. Вначале они помогают участникам поделиться впечатлениями, желающие могут объяснить причины своего решения. Некоторое время может быть использовано для обсуждения неизбежных потерь, которые повлекло за собой закрытие пересадочной станции.

Второй и третий ведущие (каждый в своей группе). Вы сделали свой выбор. Как вам это далось: тяжело ли, легко? Поделитесь своими чувствами. Если хотите, если можете, расскажите о тех причинах, которые побудили вас принять решение.

Сядьте поудобнее, закройте глаза и представьте своё новое бытие, проживите «про себя» свою новую жизнь, ощутите все ее преимущества и недостатки.. Теперь представьте, что прошёл целый год. Чем он был наполнен? Как вы его провели? Как проходили дни вашей новой жизни?

Теперь разбейтесь на пары и расскажите друг другу о том, как вы увидели свою жизнь, какие чувства она у вас вызывает. Как прожили этот год, что с вами произошло? Что нового появилось, что вы потеряли?

Следующий необходимый этап игры – это «проживание» своего нового состояния. У «жителей Галактики» - это открытие неизведанных миров и возможностей и те чувства, которые у них вызывает эта ситуация. У «землян» - жизнь несмотрителя, жизнь без пересадочной станции, может быть, другая работа, семья, либо одиночество, отшельничество. Навязывать варианты не следует – каждый должен самостоятельно представить свое положение, возможности, которые открылись в связи с происшедшим, новые ценности.

Так как работа ведется в парах, то ведущие не только следят за обсуждением, не дают участникам выключиться из игры, чего, впрочем, на этом этапе игры уже не бывает. А затем, четко синхронизируя время, удаляются из своих групп.

Внимание! Необходимо, чтобы группы проходили эти этапы примерно в одно время, и не было сильного опережения или отставания. Нужно, чтобы все имели возможность «прожить» новую ситуацию полностью и успели все обсудить.

Гасится свет, и некоторое время звучит очень тяжёлая, тревожная музыка. Далее следует текст, в котором участникам предлагается сделать второй Выбор. Выбор драматичный и сложный, поэтому текст должен читаться очень четко, размеренно, неторопливо.

Первый ведущий (за занавесом). Выбор сделанный нами, часто бывает необратимым. Вы уже давно не «смотрители станций», но Судьба снова призывает вас к действию. Галактический совет всерьез обеспокоен тем, как развивается земная человеческая цивилизация. Она стоит на пороге войны. Войны, в которой может сгореть не только она сама. Увы, экологические и энергетические последствия самоуничтожения разумной жизни на Земле отразятся на всем Галактическом сообществе. Контакты с земными правительствами недопустимы: каждое из них постарается извлечь из него свою выгоду, использовать как политическое, так и техническое преимущество в конкуренции с другими государствами. Что делать? Часть Совета предлагает подождать еще, дать Земле время для того, чтобы одуматься, измениться. Другая часть настаивает на применение в отношении землян крайние меры, так называемого «оглупления»: на несколько поколений люди на Земле лишаются разума, впадают в первобытное состояние. Они не могут использовать ныне существующие технические достижения, так как вернутся в эпоху варварства. Те, кто выживут, естественно… Затем, через 200-300 лет, разум будет возрожден. Опыт применения такой меры показывает, что ряд цивилизаций после этого выбирает другой путь развития: гуманный, разумный, и спустя тысячелетия раса приходит в Галактическое содружество. У бывшего «станционного смотрителя» есть определенный авторитет в Совете. К его мнению готовы прислушаться. Итак, каждая группа – и «земляне», и «граждане Галактики» - имеют возможность повлиять на решение Совета. Для этого вы должны определиться в своих выборах: сначала каждый человек решает для себя, а затем группа принимает общее решение.

Когда прозвучит текст, участники должны начать обсуждение. Задача каждой группы – решить «оглуплять» Землю или нет. Ведущие за занавесом все слышат и контролируют. Как только они понимают, что группы приняли некоторое предварительное постановление, они выносят и ставят посередине зала стол со свечой и стулья.

Время на этом этапе не ограничено! Участники должны прийти к решению сами без всякой помощи и поддержки.

Входит Галактический совет. Это те трое ведущих, которые вели всю игру. Занавес открывается, и впервые за долгое время группы могут видеть друг друга. Перед каждой группой горит её глобус.

Ведущие. (За столом). Итак, вы обсудили положение, приняли решение. Мы готовы вас выслушать.

Группы высказываются.

Решение о судьбе Земли будет принимать Галактический совет – но чьи аргументы определят его выбор? Галактический совет выслушивает обе группы. Основная задача состоит в том, чтобы каждая группа и каждый участник взяли на себя ответственность за принятое решение. Нам известно несколько вариантов развития ситуации на этом этапе игры.

Первый вариант. «Жители Галактики» говорят, что Землю надо «оглупить». Каждый из них должен проговорить свое согласие с этим решением, подтвердить его. «Земляне»: согласны с «оглуплением», каждый подтверждает согласие; просят помощи.

Всю ответственность должны принять на себя сами жители Земли, никакой помощи Галактический совет им предложить не может. Как бы трудно Галактическому совету ни было, он не может «жалеть» «землян».

Был такой случай. Лидер «землян» выступил с длинной речью, суть которой сводилась к следующему: «Раз вы такие сильные и умные, так и помогите нам, дайте свои технологии». В ходе речи лица остальных мрачнели: многие чувствовали неубедительность его аргументов. Когда член Галактического совета выразил недоумение по поводу несамостоятельности «землян», в их рядах возникло замешательство, затем встал один из до сих пор молчавших ребят. После долгой паузы он заговорил. Да, Земля не в состоянии сама решить свои проблемы, да, она оказалась слабой и агрессивной. Она, как ребёнок, надеется на помощь, но она не в состоянии будет ею распорядиться. Землей надо жертвовать. В его глазах были слёзы. Чувства участников к этому моменту явно перешли за рамки игры. Чувства ведущих тоже. Это был очень сильный момент. Нам предстояло сделать выбор… Но о выборе позже.

Второй вариант. «Земляне» говорят о нежелании «оглупляться» и приводят достаточно веские аргументы в защиту своей позиции. Галактический совет должен услышать конкретные, четкие предложения «землян» по изменению «нынешнего положения де»: агрессивности наций, войн, катастроф, плохой экологической обстановки. Каждому «землянину» нужно сказать, что он отлично будет предпринимать для изменения ситуации. При чем «земляне» сами не выходят на такую активную позицию, то искусственно стимулировать ее не надо. Если они не готовы взять личную ответственность (не знают как, боятся, просят помощи и т. д.), то насильно ее навязывать нельзя.

«Жители Галактики» не предлагают свою помощь «землянам», высказывают свое мнение о способности «землян» нести ответственность за свое решение.

Третий вариант. «Жители Галактики» могут предложить «землянам» помощь, тогда и те и другие должны рассказать о своем личном вкладе в развитие Земли. В этом случае «жители Галактики» переходят (через занавес) к «землянам». При чем перейти могут не все: ведь у перешедших теряется всякая возможность контактировать с Галактикой, они становятся обыкновенными жителями Земли.

Галактический совет тоже может «играть». Один из ведущих может быть против «землян» - стоять за безоговорочное оглупление (тем более если аргументы «землян» неубедительны). Драгой – может эмоционально поддерживать «землян», говорить о «последнем шансе» и т.п. А третий – это «третейский судья», который и принимает решение.

Здесь важно как-то договориться о конце Совещания – когда уже все аргументы выслушаны, позиции понятны (или совсем непонятны, и необходимо за занавесом самим разобраться в своих чувствах – бывает и такое). Важно – вовремя уйти. Галактический совет удаляется для принятия решения.

Итак, возможны три варианта и более. В любом случае результат принимаемого решения зависит от качества аргументов групп в защиту Земли, от принимаемой каждым ответственности.

В конце игры обязательно нужно провести полное обсуждение, поделиться впечатлениями. Процесс контролирует ведущий.

Готовя игру, необходимо договориться о её концовке. Кто должен принимать решение? Можно предположить, что это сделают сами участники. Но возможно, что это слишком: в 15 лет решать самим судьбу Земли. Достаточно того, что они были причастны к решению и могли на него повлиять. Будете ли вы правы? Есть ли другие способы закончить такую игру?.. Что касается той игры, где «земляне» сознательно согласились на «оглупление», то конец игры был следующим. По общему ощущению Земля не смогла себя отстоять. Приняв это тяжелое решение, мы вернулись в зал. Нас, естественно, очень ждали. «Галактический совет принял решение» - далее в полной тишине трое ведущих вышли в центр зала, один передвинул свечу к глобусу звездного неба, другой погасил земной глобус. Земля на несколько поколений была обречена на хаос. Участникам было предложено молча покинуть темный зал, встречу назначили через 5 минут в другом помещении. Там прошло обсуждение игры.