Словарь используемых научных терминов
Абстрактное (словесно-логическое, понятийное) мышление - мышление, оперирующее главным образом понятиями, широкими категориями. Отражает общие связи и отношения, направлено на нахождение общих закономерностей в природе, человеческом обществе и духовном мире.
Анализ - мысленное разложение целого на части или мысленное выделение из целого его сторон, действий, отношений.
Групповая динамика - совокупность внутригрупповых социально-психологических процессов, присущих различным этапам развития группы. К явлениям групповой динамики относятся руководство и лидерство, принятие групповых решений, групповое нормообразование, формирование функционально-ролевой структуры группы, сплочение, групповое давление, конфликты, групповой социальный контроль - все процессы, влияющие на психологию поведения личности в группе.
Интроверт (от лат. intro - внутрь и verto - поворачиваю, обращаю; обращенный внутрь) - психологическая характеристика личности, направленной на внутренний мир мыслей, переживаний и т.п., самоуглубленной. К интровертам относятся такие типы личности, как аналитик (меланхолик) и дружелюбный (флегматик).
Личность - устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена общества или общности. Понятие личности следует отличать от понятий <индивид> (единичный представитель человеческого рода) и <индивидуальность> (совокупность черт, отличающих данного индивида от всех других).
Обучающий момент - непредвиденная ситуация, дающая возможность научить воспитанника важным нравственным истинам.
Отрочество (подростковый возраст ~ 10-15) - период жизни между детством и юношеством (от 11-12 до 16-17 лет), который характеризуется качественными изменениями, связанными с половым созреванием и вхождением во взрослую жизнь. В этот период индивид имеет повышенную возбудимость и импульсивность, на которые накладывается половое влечение, часто неосознанное.
Основным лейтмотивом психического развития в подростковом возрасте является становление нового, еще достаточно неустойчивого, самосознания, попытки понять самого себя и свои возможности. В этом возрасте происходит становление сложных форм аналитико-синтетической деятельности, формирование абстрактного, теоретического мышления. Очень важное значение имеет возникающее у подростка чувство принадлежности к особой <подростковой> общности, ценности которой являются основой для собственных нравственных оценок.
Синтез - процесс мысли, обратный анализу; объединение частей, свойств, действий, отношений в одно целое.
Социометрия - социально-психологическая методика для изучения межличностных отношений в группе. Используется в области управления для решения таких задач, как выявление степени сплоченности группы, психологической совместимости участников совместной работы, а также степени благоприятности социально-психологического климата и уровня развития группы как коллектива.
Темперамент (от лат. temperamentum - надлежащее соотношение частей) - совокупность индивидуальных психических свойств человека, характеризующих степень его возбудимости и проявляющихся в его отношении к окружающей действительности, в силе чувств, поведении.
Характер (от греч. character - черта, признак, примета, особенность) - индивидуальная, достаточно устойчивая система привычных способов поведения человека в определенных условиях. В формировании характера человека ведущую роль играют взаимоотношений с другими людьми.
Экстраверт (от лат. extra - вне и лат. verto - поворачиваю, обращая; обращенный вовне) - психологическая характеристика личности, направленной на внешний мир и деятельность в нем, отличающейся преобладающим интересом к внешним объектам и т.п. К экстравертам относятся такие типы личности, как экспрессивный (сангвиник) и ведущий (холерик).
Юность (юношеский возраст) - период жизни между отрочеством и взрослостью. У юношей этот временной интервал охватывает 17-21 год, у девушек - 16-20. В этом возрасте завершается физическое, в том числе половое, созревание организма. В психологическом плане главной особенностью данного возраста является вступление в самостоятельную жизнь, когда происходит выбор профессии, резко меняется социальная позиция.