Рисуем тест

в лагере есть один незыблемый принцип - вы не сможете изменить детей за месяц общения с ними, но вы можете помочь им разобраться в себе и своих отношениях с людьми. тесты - это форма оценки профессиональной деятельности воспитателя-вожатого. это даже не попытка распознать характеры и привычки детей, а, в большей степени, оценка того, насколько вожатый- воспитатель справился со сплочением детей, с превращением их в единый отряд. предложим следующее условное деление: тесты, помогающие распознать проблемные моменты отношений между детьми

"я - позиция".

участники рисуют круг, где точкой должны изобразить себя. точка находится в центре круга - человек всегда окружен людьми, всем интересен, общается на равных. точка вне круга - человек находиться вне коллектива, на всех смотрит свысока, не участвует в событиях. точка смещена по отношению к центру круга - человек не явлюяется лидером, но принимает достаточно активное участие в событиях.

"симпатии".

необходимо нарисовать окружность и на ней нанести столько точек, сколько людей участвует в тестировании. все точки нужно подписать. необходимо найти себя. после этого следует от себя провести линии к другим точкам, при этом: сплошная линия означает симпатию, прерывистая линия означает просто дружелюбие, отсутствие линии - нейтральность отношений.

"кто вы?"

из представленных геометрических фигур (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, зигзаг) необходимо выбрать ту, которая больше всего понравилась. квадрат - трудолюбие, усердие, потребность доводить начатое дело до конца, упорство, выносливость, терпение, методичность, распланированность и соблюдение порядка, треугольник - способность концентрироваться на главной цели, лидерство, энергичность, неудержимость, честолюбие, стремление к соперничеству, конкуренции. очень сильные личности. прямоугольник - люди, не удовлетворенные тем образом жизни, в котором живут. переходная, временная форма. любознательность, пытливость, смелость, открытость для новых идей и вообще всего нового. круг - доброжелательность, высокая чувствительность, эмпатия, эмоциональная отзывчивость, уступчивость. зигзаг - творческая натура. оригинальность, восторженность, возбудимость, увлеченность, неутомимость.

"рисунок из геометрических фигур".

нарисовать с помощью кругов, треугольников и квадратов человечка. треугольник - высокий мотив к достижению успеха, большой оптимизм, жизнелюбие. если треугольников пять и более - карьерист, личность сильная, холерик с завышенной самооценкой. квадрат - творческая личность. если пять и более квадратов - личность обладает техническим складом мышления, склонность к депрессиям, злопамятность, впечатлительность. круг - чем больше кругов, тем человек более общительный, возможна вероятность конфликтов. если круги в дефиците, значит есть проблема общения, закомплексованность, неуверенность в себе.

"автопортрет".

чем больше деталей на рисунке, тем выше желание общаться. уши - милосердие, хорошая внушаемость, наивность. шея - потребность давят на сознание. ноги - высокая жизнеприспособленность. туловище - гложут внутренние проблемы тесты, оценивающие "насколько состоялся отряд" (состоялся как единое целое)

"метод недописанных предложений".

предложения могут быть самые разные, например: никак не могу понять, почему я ...... (возможно этот случай уже относится к категориям баек, один мальчик козев валя 12 лет дополнил предложение всего одним словом - никак не могу понять, почему я здесь) больше всего я испугался в лагере, когда ....... мне очень понравилось ....... мне очень не понравилось .......

"каверзные вопросы".

какие претензии есть к вожатому какие мероприятия ты хотел бы, чтобы проводились в лагере какой был самый счастливый день за смену

"ассоциации".

попросите ребят провести ассоциации между вами и каким-либо животным, цветком, временем года, едой, сладостями, спортивным снарядом.

"зоопарк".

знаете ли вы каких животных дети хотели бы видеть в лагере, а ведь это тоже характеризует их (мягкие и покладистые или норовистые и взбалмошные).

помните: результаты надо оглашать обязательно!, подчеркивая положительные моменты и сглаживая отрицательные.