Программа летнего отдыха

"Летний отдых детей является важным оплотом нравственности, культуры, гражданского воспитания." - надпись на транспаранте :)

Отношение к летнему отдыху детей должно быть профессиональным, отсюда и требования к наличию программ и их качеству.

Программы могут быть:

1. Комплексные;
2. Профильные (например, программа смены для детей инвалидов).

При разработке надо помнить о следующем:

• Программа должна быть написана так, чтобы ее поняли те кто будет с ней работать, достаточно подробно и понятным языком. Нельзя забывать при этом о культуре научного написания;
• Программа должна быть целостной, охватывающей все стороны жизнедеятельности ребенка, все дни смены. При этом нельзя регламентировать каждую минуту ребенка, лишать детей действительно свободного времени;
• Программа смены должна оставлять широкое поле для ее творческого наполнения в течение смены любым из субъектов совместной деятельности. Это касается и форм, и содержания деятельности совместной жизни на всех уровнях;
• Программа должна демонстрировать свой «методический ресурс», под которым понимается информация о педагогах, традициях и особенностях лагеря, материально-техническом обеспечении, особенностях контингента детей и всего того, что обеспечит использование программы.

В структуре программы должна прослеживаться логическая цепочка: актуальность-новизна-целеполагание-содержание деятельности-формы деятельности-предполагаемые результаты, способы их диагностики.

Важный момент программы – постановка целей. Их проработка, уточнение, выстраивание в определенной логике называется целеполаганием (описание целей и задач смены).

Часто цели дифференцируют как образовательные, воспитательные и развивающие. Задачи обозначают конкретные пути достижения целей. Например, цель- развитие коммуникативных навыков ребенка, тогда задачи – знакомство детей с видами и формами общения, создание благоприятной атмосферы, привить навыки общения через участие в…. и др.

В любой программе указываются предполагаемые результаты, итоги выполнения программы. Как и задачи результаты должны быть конкретными и реальными. В общем главный результат развития любого лагеря – это развитие ребенка. Показатели этого развития (укрепление физических и психологических сил ребенка, приобретение им новых знаний, умений, новый положительный жизненный опыт) и должны стать результатом деятельности лагеря.

Исходя из вышесказанного, можно выделить следующие требования к программе летнего отдыха детей:

1. Актуальность – свойство программы демонстрировать уровень погруженности и ориентации в поднимаемой программой тематике.
2. Целостность – требование логического объединения в программе всех действий: от выдвижения целей до описания предполагаемого результата деятельности лагеря.
3. Прогностичность – свойство программы работать на перспективу, отражать в целях и действиях не только то, что есть сегодня (популярно, востребуемо), но и прогнозируемые изменения, новые требования к деятельности лагеря.
4. Реалистичность – требование к программе быть выполнимой, оптимальной для творческого, материального потенциала конкретного лагеря.
5. Оригинальность – качество программы отражать специфику лагеря, его своеобразие, нетрадиционный подход к решению поставленных проблем.

В структуре программы выделяют следующие части:

1. Информационная карта:
   • Полное наименование программы;
   • Автор программы;
   • Учреждение заявившее о программе;
   • Адрес учреждения;
   • Возраст и категории участников;
   • Педагогический состав.
2. Пояснительная записка:
   • цели и задачи программы;
   • актуальность;
   • используемая методика;
   • идея;
   • режим дня;
   • ожидаемый результат.
3. Описание разделов (логика развития, механизм реализации, описание системы действий по воплощению в жизнь замысла).
4. Приложение (План-сетка сезона). В лагерях план работы изображают в виде план-сетки. Это такая таблица, где каждая колонка означает день смены и предполагаемые в этот день события. План-сетка должна быть рассчитана как на хорошую, так и на плохую погоду. Отсюда и название «мокрая» и «сухая» план-сетка

Но каким должен был быть ваш лагерь? Определенно, отличающимся от других!

- У вас будут ответственные вожатые! Правильно, но разве у других безответственные?

- У вас будет очень насыщенная программа! Хорошо, но разве у других не так?

- У вас будут реально крутые игры! – ну, допустим. Но ведь есть лагеря с крутыми играми.

Фишку лагеря придумывать уже вам...