31 856
правок
Изменения
Динамика развития группы (посмотреть исходный код)
Версия от 20:59, 28 ноября 2008
, 20:59, 28 ноября 2008Нет описания правки
[[Image:Summercampm.jpg |right]]
Фазы развития группы:
'''Фаза ориентации «Кто остальные?»'''
Это время всесторонней ориентации в группе. Взаимоотношения в группе нерешительные: поначалу члены группы выдерживают дистанцию, чтобы чувствовать себя в безопасности, проявляют только хорошие качества, чтобы другие их поддержали. Нерешительность может также проявляться в замкнутости или глупости. Члены группы «обнюхиваются», выясняют взаимные ожидания и ищут общие формы совместного пребывания.
'''Фаза борьбы за власть «Где мое место? Могу ли я завоевать признание?»'''
Группа познакомилась и начала работать вместе. Члены группы не довольны работой в группе, они осуждают поведение других членов группы. Каждый член группы имеет влияние на развитие группы в целом. Группа должна договориться о дальнейшем совместном пребывании, как будут приниматься совместные решения и о совместной работе.
'''Фаза доверия «Да, мы вместе!»'''
Члены группы рады каждой встрече. Защитная дистанция и способы поведения, характерные для фазы ориентации уходят. В такой атмосфере откровенно высказываются потребности, происходит обмен мнением и выяснение отношений. Члены группы обсуждают разные идеи, и сами могут сделать выбор, учитывая и отстаивая свои интересы. Однако идеи быстро угасают, поскольку лица и отношения в группе сейчас – центральная потребность. Задача ведущего - формировать и сохранить доверие в группе. Должно стать активнее ознакомление членов группы друг с другом. Истории жизни и планы, навыки самопознания, как и выяснение отношений через личную обратную связь сейчас могут являться содержанием работы с группой. В фазе доверия группа не может принимать новых членов. Для этого она должна повторить две первые фазы развития группы.
'''Фаза самостоятельности «Мы разные, и нам нужен каждый из нас»'''
Желание группы действовать непоколебимо. Если есть трудности, группа ищет решения. Группа хочет расширить связи: она устанавливает контакты с другими группами. Ведущий в роли советника.
'''Фаза расставания «Расставания близится, мы расстаемся»'''
Нарастает недовольство, всех охватывает скука, вину сваливают друг на друга. Есть две причины распада группы:
# Группа распадается, поскольку наступает конец совместного пребывания, о чем было известно ранее
# Группа распадается, потому что ее члены начинают ориентироваться на другое или группа уже утратила прежнее значение и важность
Распад группы эмоционально нелегок, потому что расставание вызывает грусть. Задача ведущего группы – создать условия для конструктивного распада группы.
[[Image:IMGP2078m.jpg |left]]
См. также...
* [[Социализация в группе]]
* [[Развитие активности ребенка]]
Дополнительно
* [[Медиа:GroupRaz.rar | Группа как развивающая система]]
* [[Медиа:MexDinGr.rar | Механизмы групповой динамики]]
* [[Медиа:LGroup.rar | Личность в группе]]
[[Category:Логика взаимодействия в отряде]]
[[Category:Лагерь от А до Я]]
Фазы развития группы:
'''Фаза ориентации «Кто остальные?»'''
Это время всесторонней ориентации в группе. Взаимоотношения в группе нерешительные: поначалу члены группы выдерживают дистанцию, чтобы чувствовать себя в безопасности, проявляют только хорошие качества, чтобы другие их поддержали. Нерешительность может также проявляться в замкнутости или глупости. Члены группы «обнюхиваются», выясняют взаимные ожидания и ищут общие формы совместного пребывания.
'''Фаза борьбы за власть «Где мое место? Могу ли я завоевать признание?»'''
Группа познакомилась и начала работать вместе. Члены группы не довольны работой в группе, они осуждают поведение других членов группы. Каждый член группы имеет влияние на развитие группы в целом. Группа должна договориться о дальнейшем совместном пребывании, как будут приниматься совместные решения и о совместной работе.
'''Фаза доверия «Да, мы вместе!»'''
Члены группы рады каждой встрече. Защитная дистанция и способы поведения, характерные для фазы ориентации уходят. В такой атмосфере откровенно высказываются потребности, происходит обмен мнением и выяснение отношений. Члены группы обсуждают разные идеи, и сами могут сделать выбор, учитывая и отстаивая свои интересы. Однако идеи быстро угасают, поскольку лица и отношения в группе сейчас – центральная потребность. Задача ведущего - формировать и сохранить доверие в группе. Должно стать активнее ознакомление членов группы друг с другом. Истории жизни и планы, навыки самопознания, как и выяснение отношений через личную обратную связь сейчас могут являться содержанием работы с группой. В фазе доверия группа не может принимать новых членов. Для этого она должна повторить две первые фазы развития группы.
'''Фаза самостоятельности «Мы разные, и нам нужен каждый из нас»'''
Желание группы действовать непоколебимо. Если есть трудности, группа ищет решения. Группа хочет расширить связи: она устанавливает контакты с другими группами. Ведущий в роли советника.
'''Фаза расставания «Расставания близится, мы расстаемся»'''
Нарастает недовольство, всех охватывает скука, вину сваливают друг на друга. Есть две причины распада группы:
# Группа распадается, поскольку наступает конец совместного пребывания, о чем было известно ранее
# Группа распадается, потому что ее члены начинают ориентироваться на другое или группа уже утратила прежнее значение и важность
Распад группы эмоционально нелегок, потому что расставание вызывает грусть. Задача ведущего группы – создать условия для конструктивного распада группы.
[[Image:IMGP2078m.jpg |left]]
См. также...
* [[Социализация в группе]]
* [[Развитие активности ребенка]]
Дополнительно
* [[Медиа:GroupRaz.rar | Группа как развивающая система]]
* [[Медиа:MexDinGr.rar | Механизмы групповой динамики]]
* [[Медиа:LGroup.rar | Личность в группе]]
[[Category:Логика взаимодействия в отряде]]
[[Category:Лагерь от А до Я]]