31 856
правок
Изменения
Новая: Задачи: * организовать свободное время детей; * выявить: организаторов, генераторов идей, эмоциональн...
Задачи:
* организовать свободное время детей;
* выявить: организаторов, генераторов идей, эмоциональных лидеров, критиков.
Оборудование:
* таблицы Ф.И. орган-р генер-р идей эмоц. лидер критик
* бумага формата А 4, простые карандаши,
* скотч, визитки участников игры,
* условные знаки героев для сказки.
Ход игры:
1. Название игры, мотивация.
2. Конкурсы:
* «Организаторский». Перестроения детей по росту, по цвету глаз, волос, одежды, по размеру обуви, ладони, длине одежды, обхвату талии и т.д.
* «Художники». Предлагается выполнить рисунок один на всю группу. Выдается один карандаш и один лист бумаги. Задания: грустная кнопка, веселый карандаш, хромая лягушка и т.д. Выполняют 3 – 4 задания. Все рисунки выставляются, выявляются средства, с помощью которых добивались выразительности, места не присуждаются.
* «Писательский». Задания: написать рассказ, все слова которого начинаются на «К», «И», «Д», и т.д.; придумать новое окончание известной сказки, написать рассказ, в котором будут обозначенные экологические понятия (банк, банкрот, проценты, кредит и т.д.).
* «Драматизация». Инсценировать сказку, составленный рассказ.
В ходе конкурсов помощниками воспитателя выявляются лидеры, и заполняется таблица. У каждого участника на рукаве визитка.
3. Рефлексия:
* Было интересным …
* Меня удивил …
* Я порадовался за …
* Хочу сказать спасибо …
[[Category:Игры]]
* организовать свободное время детей;
* выявить: организаторов, генераторов идей, эмоциональных лидеров, критиков.
Оборудование:
* таблицы Ф.И. орган-р генер-р идей эмоц. лидер критик
* бумага формата А 4, простые карандаши,
* скотч, визитки участников игры,
* условные знаки героев для сказки.
Ход игры:
1. Название игры, мотивация.
2. Конкурсы:
* «Организаторский». Перестроения детей по росту, по цвету глаз, волос, одежды, по размеру обуви, ладони, длине одежды, обхвату талии и т.д.
* «Художники». Предлагается выполнить рисунок один на всю группу. Выдается один карандаш и один лист бумаги. Задания: грустная кнопка, веселый карандаш, хромая лягушка и т.д. Выполняют 3 – 4 задания. Все рисунки выставляются, выявляются средства, с помощью которых добивались выразительности, места не присуждаются.
* «Писательский». Задания: написать рассказ, все слова которого начинаются на «К», «И», «Д», и т.д.; придумать новое окончание известной сказки, написать рассказ, в котором будут обозначенные экологические понятия (банк, банкрот, проценты, кредит и т.д.).
* «Драматизация». Инсценировать сказку, составленный рассказ.
В ходе конкурсов помощниками воспитателя выявляются лидеры, и заполняется таблица. У каждого участника на рукаве визитка.
3. Рефлексия:
* Было интересным …
* Меня удивил …
* Я порадовался за …
* Хочу сказать спасибо …
[[Category:Игры]]