31 856
правок
Изменения
Игры на концентрацию внимания 2 (посмотреть исходный код)
Версия от 13:53, 11 ноября 2010
, 13:53, 11 ноября 2010Новая: right Возраст не ограничен, количество участников тоже, время проведения обычно не б...
[[Image:Gallery__615_20294m.jpg |right]]
Возраст не ограничен, количество участников тоже, время проведения обычно не больше пяти минут. Такие игры хорошо проводить в начале такого занятия, когда вам нужно привлечь внимание детей.
Искра
Все участники сидят в кругу. Задача как можно быстрее всем хлопнуть по очереди в ладоши так, чтобы получилось очень-очень быстро.
Ритм
Все участники сидят в кругу. Ведущий задает ритм хлопками в ладоши. Ребята должны по кругу повторить этот ритм, при условии, что каждый хлопает только один раз.
Тишина
Ведущий: "Давайте послушаем тишину... Сосчитайте звуки в этой комнате. Сколько? Какие?" Ребята называют звуки, которые услышали. Лучше начать с того, что услышал меньше всех.
"Сосчитайте звуки вне комнаты, на улице…"
Пальцы
Ведущий показывает на руках разное число пальцев в хорошем темпе. Все хором называют.
Игры на внимательность и наблюдательность
Сколько?
Ведущий: "Посчитайте сколько предметов на букву “п” (“р”, “л” и т.п.) есть в этой комнате". Называем по очереди. Предметы не должны повторяться. Выигрывает тот, кто продержится дольше всех.
Ищите его
Игра со словами. Участникам предлагается короткое слово. Они должны вспомнить и записать за определенное время как можно больше слов, в которых содержится данное слово. Например: мак – гамак, тумак, смак, макака.
Потом устраивается соревнование, все по очереди зачитывают. Можно сделать по командам.
“Ай да я” (или “Ква-ква”, “Карамба” и еще что угодно)
Ведущий: "Мы сейчас будем по очереди называть числа по порядку, но вместо чисел, которые делятся на 3 (5, 7, 4) и содержат три в своем написании, мы будем говорить “Карамба” (например: 1, 2, Карамба, 4, , Карамба, 7, 8, Карамба, 10, 11, Карамба, Карамба, 14,...). Тот, кто ошибается – вылетает из игры".
Можно усложнить задачу - взять две цифры и говорить при одной цифре одно слово, а при другой - другое, если они встретились вместе, то оба слова (например: (числа 3 и 5): 1, 2, Карамба, 4, Ква, Карамба, 7, 8, Карамба, Ква, 11, Карамба, Карамба, 14, Карамба-Ква [число 15 делится на 3 и на 5],…)
Помнишь там?
Цель: развитие внимательности.
Время: от 20 мин (пока не надоест).
Количество участников: от 4 до 10.
Возраст: от 8 лет.
Место проведения: настольная или напольная игра.
Материалы: около 40 картонных карточек с одинаковыми рисунками на каждых двух из них (то есть 20 пар рисунков). Можно изготовить из старых журналов вместе c детьми.
Все садятся в круг и раскладывают в центре карточки сначала лицом вверх. Одну минуту все смотрят внимательно и стараются запомнить расположение карточек. Потом карточки переворачивают. Ребята по очереди ходят. За один ход можно перевернуть две любые карточки. Если на них окажется одинаковый рисунок, игрок забирает их себе и ходит снова. Если нет - он снова переворачивает их.
Тот, у кого в конце игры окажется больше всех карточек, выигрывает.
МПС
Цель: развитие внимательности.
Время: ок. 20 мин.
Количество участников: от 5 до 40.
Возраст: от 12 лет.
Место проведения: любое (участники сидят в кругу).
Важно! игра "одноразовая".
Несколько добровольцев, которые никогда не играли в эту игру, покидают зал на одну минуту. Все остальные договариваются о том, что отвечать будут про своего правого соседа (МПС = мой правый сосед). Водящему, по возвращении, говорят: "Сейчас мы все вместе загадали человека из нашей группы. Тебе нужно отгадать, кто это и расшифровать его кодовое название МПС".
Игры на развитие творческого мышления
Диалог
Цель: развитие воображения, театральных способностей.
Время: 40 мин.
Количество участников: от 6 до 20.
Возраст: от 10 лет.
Место проведения: в помещении.
Важно! число участников ограничено, так как показ сценок занимает много времени.
Ведущий: "У вас есть диалог:
:- Что случилось?
:- Ничего.
:- Ты что с ума сошел?
:- А в чем собственно дело?
:- Помогите.
Придумайте и покажите ситуацию, в которой эти слова могут быть сказаны".
После всего можно их сравнить - насколько они разные, схожие.
Тшшшшшшшшш
Цель: концентрация.
Время: 5-10 мин.
Количество участников: от 6 до 20.
Возраст: от 10 лет.
Место проведения: любое.
Сидим в кругу. Каждый выбирает себе предмет и начинает мысленно описывать его. Вожатый случайно вызывает кого-нибудь, и он начинает озвучивать вслух свой рассказ, с того места, на котором мысленно находился, когда его вызвали. Одного и того же человека можно спросить два раза, чтобы народ не прекращал думать.
[[Category:Игры]]
Возраст не ограничен, количество участников тоже, время проведения обычно не больше пяти минут. Такие игры хорошо проводить в начале такого занятия, когда вам нужно привлечь внимание детей.
Искра
Все участники сидят в кругу. Задача как можно быстрее всем хлопнуть по очереди в ладоши так, чтобы получилось очень-очень быстро.
Ритм
Все участники сидят в кругу. Ведущий задает ритм хлопками в ладоши. Ребята должны по кругу повторить этот ритм, при условии, что каждый хлопает только один раз.
Тишина
Ведущий: "Давайте послушаем тишину... Сосчитайте звуки в этой комнате. Сколько? Какие?" Ребята называют звуки, которые услышали. Лучше начать с того, что услышал меньше всех.
"Сосчитайте звуки вне комнаты, на улице…"
Пальцы
Ведущий показывает на руках разное число пальцев в хорошем темпе. Все хором называют.
Игры на внимательность и наблюдательность
Сколько?
Ведущий: "Посчитайте сколько предметов на букву “п” (“р”, “л” и т.п.) есть в этой комнате". Называем по очереди. Предметы не должны повторяться. Выигрывает тот, кто продержится дольше всех.
Ищите его
Игра со словами. Участникам предлагается короткое слово. Они должны вспомнить и записать за определенное время как можно больше слов, в которых содержится данное слово. Например: мак – гамак, тумак, смак, макака.
Потом устраивается соревнование, все по очереди зачитывают. Можно сделать по командам.
“Ай да я” (или “Ква-ква”, “Карамба” и еще что угодно)
Ведущий: "Мы сейчас будем по очереди называть числа по порядку, но вместо чисел, которые делятся на 3 (5, 7, 4) и содержат три в своем написании, мы будем говорить “Карамба” (например: 1, 2, Карамба, 4, , Карамба, 7, 8, Карамба, 10, 11, Карамба, Карамба, 14,...). Тот, кто ошибается – вылетает из игры".
Можно усложнить задачу - взять две цифры и говорить при одной цифре одно слово, а при другой - другое, если они встретились вместе, то оба слова (например: (числа 3 и 5): 1, 2, Карамба, 4, Ква, Карамба, 7, 8, Карамба, Ква, 11, Карамба, Карамба, 14, Карамба-Ква [число 15 делится на 3 и на 5],…)
Помнишь там?
Цель: развитие внимательности.
Время: от 20 мин (пока не надоест).
Количество участников: от 4 до 10.
Возраст: от 8 лет.
Место проведения: настольная или напольная игра.
Материалы: около 40 картонных карточек с одинаковыми рисунками на каждых двух из них (то есть 20 пар рисунков). Можно изготовить из старых журналов вместе c детьми.
Все садятся в круг и раскладывают в центре карточки сначала лицом вверх. Одну минуту все смотрят внимательно и стараются запомнить расположение карточек. Потом карточки переворачивают. Ребята по очереди ходят. За один ход можно перевернуть две любые карточки. Если на них окажется одинаковый рисунок, игрок забирает их себе и ходит снова. Если нет - он снова переворачивает их.
Тот, у кого в конце игры окажется больше всех карточек, выигрывает.
МПС
Цель: развитие внимательности.
Время: ок. 20 мин.
Количество участников: от 5 до 40.
Возраст: от 12 лет.
Место проведения: любое (участники сидят в кругу).
Важно! игра "одноразовая".
Несколько добровольцев, которые никогда не играли в эту игру, покидают зал на одну минуту. Все остальные договариваются о том, что отвечать будут про своего правого соседа (МПС = мой правый сосед). Водящему, по возвращении, говорят: "Сейчас мы все вместе загадали человека из нашей группы. Тебе нужно отгадать, кто это и расшифровать его кодовое название МПС".
Игры на развитие творческого мышления
Диалог
Цель: развитие воображения, театральных способностей.
Время: 40 мин.
Количество участников: от 6 до 20.
Возраст: от 10 лет.
Место проведения: в помещении.
Важно! число участников ограничено, так как показ сценок занимает много времени.
Ведущий: "У вас есть диалог:
:- Что случилось?
:- Ничего.
:- Ты что с ума сошел?
:- А в чем собственно дело?
:- Помогите.
Придумайте и покажите ситуацию, в которой эти слова могут быть сказаны".
После всего можно их сравнить - насколько они разные, схожие.
Тшшшшшшшшш
Цель: концентрация.
Время: 5-10 мин.
Количество участников: от 6 до 20.
Возраст: от 10 лет.
Место проведения: любое.
Сидим в кругу. Каждый выбирает себе предмет и начинает мысленно описывать его. Вожатый случайно вызывает кого-нибудь, и он начинает озвучивать вслух свой рассказ, с того места, на котором мысленно находился, когда его вызвали. Одного и того же человека можно спросить два раза, чтобы народ не прекращал думать.
[[Category:Игры]]