http://summercamp.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A7%D0%B0%D1%81_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F_%C2%AB%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8%C2%BBЧас здоровья «Будущее за нами» - История изменений2026-06-29T02:24:24ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.45.3http://summercamp.ru/index.php?title=%D0%A7%D0%B0%D1%81_%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8F_%C2%AB%D0%91%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B5_%D0%B7%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8%C2%BB&diff=14121&oldid=prevSummercampadm: Заполнение/перенос страницы скриптом2026-06-25T11:05:31Z<p>Заполнение/перенос страницы скриптом</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>[[Image:67866m.jpg |right]]<br />
Цель: актуализация у подростка ценности собственного здоровья.<br />
<br />
Задачи: (этапы занятия) <br />
* диагностика имеющихся знаний;<br />
* совместное обсуждение интересующих вопросов.<br />
<br />
Предполагаемый результат:<br />
* осознанность ценности своего здоровья;<br />
* умение высказывать и отстаивать свою точку зрения.<br />
<br />
Оборудование: три таблички: «да», «нет», «может быть»; конверт с вопросами.<br />
<br />
<br />
Ход занятия: <br />
<br />
1. Ввод в тему: (познакомить с правилами ведения дискуссии).<br />
*Необходимость ЗОЖ.<br />
*Пропаганда ЗОЖ: нужна ли она?<br />
*Глобальность проблемы.<br />
<br />
<br />
2. «Конверт откровения». Предлагается вытянуть из конверта листочки с вопросами. В свободном режиме подростки пытаются отвечать на предложенные вопросы. В процессе беседы остальные участники дискуссии вносят свои дополнения.<br />
<br />
Вопросы: <br />
*Что ты понимаешь под «здоровым образом жизни»?<br />
*Какие чувства и ассоциации вызывают у тебя люди, не имеющие вредных привычек?<br />
*Как помочь человеку бросить вредную привычку?<br />
*Как и кому вредит курильщик?<br />
*Верно ли, что русские – самая «пьяная» нация? Почему существует этот стереотип?<br />
<br />
<br />
3. Упражнение Джеффера. Все встают в круг. Ведущий объясняет правила игры, задает вопрос. Все играющие расходятся под таблички с соответствующим ответом. Если ответ исчерпан, все снова встают в круг и начинается обсуждение следующего вопроса.<br />
<br />
Правила игры:<br />
*Ответы индивидуальные, каждый высказывает только свое мнение.<br />
*Нельзя критиковать.<br />
*Нельзя спорить, т.к. каждая точка зрения имеет право на существование.<br />
*Тема игры: «Молодежь и наркотики».<br />
*Наркомания – это болезнь?<br />
*Существует ли уголовная ответственность за наркоманию?<br />
*Если твой друг наркоман, ты поможешь ему?<br />
*Предлагали ли тебе попробовать наркотики?<br />
*Можно ли полюбить наркотики?<br />
*Передается ли пристрастие к наркотику по наследству?<br />
*Может ли наркоман иметь семью и работу?<br />
*Употреблять легкие наркотики – это нормально?<br />
*Считаешь ли ты, что молодежь теряет моральные устои?<br />
<br />
<br />
4. Анализ занятия:<br />
*Было ли тебе интересно?<br />
*Какую цель преследовали вопросы?<br />
*Услышал ли ты здесь вопросы, над которыми раньше не задумывался?<br />
*Смущали ли тебя какие-либо вопросы?<br />
*Менялось ли твое мнение по каким-либо вопросам, когда ты слышат противоположное мнение?<br />
*Открыл ли ты что-то новое для себя и в себе?<br />
<br />
<br />
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ И СПОРТ<br />
<br />
Правила здорового образа жизни состоят не только из здорового питания или отказа от вредных привычек. Неотъемлемой частью ЗОЖ является спорт, но это не значит, что все должны взяться за штанги и ставить рекорды. Физические занятия нужны для поддержания формы и предотвращения раннего старения органов и кожных покровов. Для этого вполне подойдет: бег трусцой; плаванье; прогулки на велосипеде; туристические походы; теннис и отличная утренняя зарядка.<br />
<br />
<br />
[[Category:Игры]]</div>Summercampadm