<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://summercamp.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A6%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B</id>
	<title>Цели игры - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://summercamp.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A6%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B&amp;action=history"/>
	<updated>2026-05-04T18:09:14Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.35.14</generator>
	<entry>
		<id>https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B&amp;diff=24623&amp;oldid=prev</id>
		<title>Vvk: Новая: right Цели включения игр в деятельность молодежи #	Знакомство, углубление знакомств...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B&amp;diff=24623&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2011-03-01T22:49:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая: &lt;a href=&quot;/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1254425103_pict-1158m.jpg&quot; title=&quot;Файл:1254425103 pict-1158m.jpg&quot;&gt;right&lt;/a&gt; Цели включения игр в деятельность молодежи #	Знакомство, углубление знакомств...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;[[Image:1254425103_pict-1158m.jpg |right]]&lt;br /&gt;
Цели включения игр в деятельность молодежи&lt;br /&gt;
#	Знакомство, углубление знакомства, формирование групп.&lt;br /&gt;
#	Развитие коллективных качеств: честность, взаимная ответственность, труд в коллективе, взаимодоверие, терпимость, инициативность, находчивость и т.д.&lt;br /&gt;
#	Развитие воображения и творческих способностей.&lt;br /&gt;
#	Выявление способностей и задатков большинства членов группы в различных областях, проявляющихся в игре.&lt;br /&gt;
#	Введение в «состояние активности». Концентрация группы и приведение ее в состояние повышенного внимания. Создание побуждений к дальнейшей деятельности.&lt;br /&gt;
#	Развлечение и отдых.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Десять «бесплатных советов»&lt;br /&gt;
#	Воспитательная цель. Игра, которую ты выбрал, должна быть согласована по своему содержанию и действию с воспитательными целями, которые ты поставил перед собой.&lt;br /&gt;
#	При выборе игры стоит принять во внимание: &lt;br /&gt;
#*	Количество участников;&lt;br /&gt;
#*	Возраст участников;&lt;br /&gt;
#*	Возможности участников и способности усваивать;&lt;br /&gt;
#*	Место и снаряжение, имеющиеся в твоем распоряжении;&lt;br /&gt;
#*	Условия безопасности, в которых проводится игра;&lt;br /&gt;
#*	Погоду;&lt;br /&gt;
#*	Общественную структуру группы участников;&lt;br /&gt;
#*	Предыдущие игры, в которые вы играли.&lt;br /&gt;
#	Подготовка ведущего. Хорошо подготовиься и знай правила игры, которую хочешь провести. Какое снаряжение требуется для успешного её проведения.&lt;br /&gt;
#	Объяснение и демонстрация игры.&lt;br /&gt;
#*	Стоит передать несколькими словами цель игры и её правила;&lt;br /&gt;
#*	Демонстрация ведущим во время игры дополняет объяснения;&lt;br /&gt;
#*	Дополнительные подробности стоит объяснить по ходу игры, когда эта информация имеет больший смысл для участников;&lt;br /&gt;
#	Привлечение всех присутствующих.&lt;br /&gt;
#*	Позаботься привлечь всех к участию в игре!&lt;br /&gt;
#*	Для этого стоит сформировать: разнообразие в типах игр, построении участников, в требуемых навыках, и таким образом постараться оставить всех в игре до конца.&lt;br /&gt;
#	Деление на звенья. Способы деления группы участников на команды:&lt;br /&gt;
#*	Выбираются капитаны команд, каждый выбирает по одному участнику, тот выбирает следующего и т.д. &lt;br /&gt;
#*	Деление на тройки: участники сами делятся на тройки, и капитаны звеньев набирают полные звенья.&lt;br /&gt;
#:Оба эти варианта избегают ситуации, когда капитаны команд попеременно выбирают участников, и тогда слабые остаются последними на выбор, и этот факт очень бросается в глаза.&lt;br /&gt;
#	Стоит разнообразить игры. Стоит рискнуть и испытать новые игры. Также если есть наборы игр, которые всегда проходят успешно, желательно разнообразить его. Таким образом, каждый участник сможет найти интерес по меньшей мере в одной игре и доказать свои способности.&lt;br /&gt;
#	Заканчивай игру на подъёме. Желательно не удлинять черезмерно время игры, и всегда стоит закончить игру с чувством лёгкого «аппетита», так чтобы в следующий раз игра была принята участниками с радостью.&lt;br /&gt;
#	Как привлечь к игре так же и проигрывающих. Стоит избегать выхода из игры  проигрывающих. Именно эти участники самые слабые, именно они больше всего нуждаются в поддержке. Если их вывести из игры, те, у кого получается, продолжают играть, а проигрывающие просто будут скучать в стороне, или, может быть, даже будут мешать, и понятно почему.&lt;br /&gt;
#:В редких случаях можно вывести кого-либо из игры, и даже тогда стоит, чтобы это случилось в игре, где известно, что время игры коротко.&lt;br /&gt;
#:В большинстве случаев стоит принять один из следующих вариантов:&lt;br /&gt;
#*	Метод штрафных очков. Тот, кто проигрывает в ходе игры получает штрафное очко (или минус очков). Ответственность за проигрыш одного падает на всю команду, и она постарается поддержать и подбодрить того, кто проигрывает.&lt;br /&gt;
#*	Метод залогов. Проигравший должен дать залог, но он не выходит из игры. Так он может улучшать свои действия и утвердить себя в дальнейшем ходе игры.&lt;br /&gt;
#	Собственная проверка. После игры проверь себя! Получилась ли игра, и благодаря чему? Продвинула ли она команду к цели, которую она поставила перед собой?&lt;br /&gt;
#:Или короче:&lt;br /&gt;
#*	Получили ли удовольствие?&lt;br /&gt;
#*	Научились ли чему-нибудь новому?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Статьи]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvk</name></author>
	</entry>
</feed>