<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://summercamp.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A3%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F</id>
	<title>Упражнения для коррекции поведения - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://summercamp.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A3%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%A3%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&amp;action=history"/>
	<updated>2026-05-05T15:39:09Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.35.14</generator>
	<entry>
		<id>https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%A3%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&amp;diff=24186&amp;oldid=prev</id>
		<title>Vvk: Новая: right Игра «Рай и ад»  Цель: учить детей разрешать конфликтные ситуации, не прибегая к нас...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%A3%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&amp;diff=24186&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2011-01-22T12:53:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая: &lt;a href=&quot;/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:16001085axum.jpg&quot; title=&quot;Файл:16001085axum.jpg&quot;&gt;right&lt;/a&gt; Игра «Рай и ад»  Цель: учить детей разрешать конфликтные ситуации, не прибегая к нас...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;[[Image:16001085axum.jpg |right]]&lt;br /&gt;
Игра «Рай и ад»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель: учить детей разрешать конфликтные ситуации, не прибегая к насилию и дракам; учить признавать свою долю ответственности за возникновение конфликта и находить пути примирения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ход проведения&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Выступающий: один молодой воин пришел к мудрому старцу и спросил: «О, мудрец, раскрой мне тайну жизни. В чем разница между раем и адом?»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Мудрец помолчал секунду и ответил «Ты глупый молодой дурак. Человек, подобный тебе, никогда не сможет понять этого. Ты слишком невежествен!»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Услышав эти слова, молодой воин извинился за горячность, спрятал меч и сказал: «Ты прав. Наверное, я действительно еще слишком глуп, если не смог увидеть разницу между ответом и грубостью.» – «А вот то, что ты принял мои слова, – это и есть рай», – заметил мудрец.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Услышав такой ответ, молодой воин стал злым и свирепым, словно лев. «Да за такие слова я готов тебя убить!» – заорал он и тут же схватился за меч. Но в это мгновение мудрец сказал: «Мои слова не были прямым ответом на твой вопрос. Так я хотел узнать, как ты реагируешь на грубость. Твое желание убить меня за грубость показало мне, что ты живешь по принципу «око за око, зуб за зуб». А это и есть ад! Потому что на твою силу, злобу и агрессию я могу ответить тем же. Но разве можно будет тогда увидеть конец обидам, гневу и злости?» Услышав эти слова, молодой воин извинился за горячность, опустил меч и сказал: «Ты прав. Наверное, я действительно еще слишком глуп, если не смог увидеть разницу между ответом и грубостью» – А вот тебе и вторая половина ответа: «Рай – это когда человек готов протянуть руку в знак примирения. Именно в этом его сила и мудрость»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Обсуждение&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Почему старец сказал, что насилие, агрессия – это ад?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что ты делаешь, когда кто-нибудь хочет у тебя что-то отобрать?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что ты делаешь, когда кто-то обижает тебя словом?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Драка – это хороший способ разрешить спор?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Что ты можешь сделать, чтобы спор не превратился в драку?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как ты думаешь, прощение – это признак силы или признак слабости?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Почему так важно прощать других?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Выводы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Только слабый человек живет по принципу: «Око за око, зуб за зуб», сильный человек всегда готов протянуть руку в знак примирения.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Упражнение «Я сильный – я слабый»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ведущий. Я предлагаю вам проверить, как слова и мысли влияют на состояние человека. С этой целью мы выполним следующие упражнения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Саша, вытяни, пожалуйста, вперед руку. Я буду опускать твою руку вниз, нажимая на нее сверху. Ты должен удержать руку, говоря при этом громко и решительно: «Я сильный!» Теперь делаем то же самое, но ты должен говорить: «Я слабый», произнося это с соответствующей интонацией, то есть тихо, уныло...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вот видите, как поддерживающие слова помогают нам справиться с трудностями и побеждать.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Упражнение «Драка»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель: расслабление мышцы нижней части лица и кистей рук, а также снятие эмоционального напряжения и выражение агрессии, которую тревожные дети стараются никогда не выплескивать.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Помогите ребенку представить такую ситуацию. Они с другом поссорились. Он страшно разозлился. Сейчас ему очень хочется задать другу хорошую трепку. Поэтому его кулаки крепко сжимаются, даже косточки побелели (пусть ребенок изобразит это, с силой сжав кулаки). Челюсти сомкнуты, в них чувствуется напряжение. (Это напряжение должен почувствовать ваш ребенок, сильно сжав зубы)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
От волнения перед дракой ребенок даже дыхание затаил (попросите его в этом состоянии задержать дыхание на несколько секунд). И тут посмотрел мальчик (девочка) на своего друга и вспомнил, как тот его однажды выручил. Может быть, не стоит драться? Выдохнул ребенок и расслабился (пусть ваш ребенок сделает то же самое). Вот теперь все вопросы можно решать спокойно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Игра «Давай поругаемся!»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель: Игра направлена на снятие психоэмоционального напряжения.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Помогает трансформировать негативные эмоции в конструктивное взаимодействие. Также способствует развитию творческого мышления и расширению словаря ребенка.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Психолог предлагает ребенку «поругаться», при этом обзывать друг друга можно только овощами и фруктами. Потом психолог предлагает «хвалить» друг друга, называя разными цветами.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Упражнение «Ящик с обидками»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель: посредством активных действий выплеснуть негативные переживания.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Материалы: картонный ящик и газета.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребёнок комкает куски газеты в шары и кидает их в стену. Они падают, оставаясь на полу, а он продолжает комкать всё новые куски газеты и кидать в стену до тех пор, пока не устанет. Если ребёнка обидели, то ему можно посоветовать сопровождать каждый бросок словами, адресованными обидчику.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Когда ребёнок устанет и немного успокоится, можно вместе с ним собрать бумажные комки и сложить их до следующего раза, объясняя ему, что он всегда может ими воспользоваться наедине в своей комнате, когда снова почувствует сильное напряжение и желание злиться.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Игры]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvk</name></author>
	</entry>
</feed>