https://summercamp.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8BТворческие конкурсы - История изменений2026-05-03T13:54:30ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.35.14https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B&diff=13128&oldid=prevVvk в 09:28, 29 марта 20092009-03-29T09:28:42Z<p></p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>[[Image:X_0f40843e70m.jpg |right]]<br />
Абстрактная живопись<br />
<br />
Каждый, кто хоть немного знаком с живописью, знает, что есть картины-портреты, картины-пейзажи, картины-натюрморты. А еще есть абстрактная живопись. На картинах, выполненных в этом стиле, ничего нельзя понять. И только табличка под картиной дает пояснение, что же здесь изображено. Попробуйте стать художником-абстракционистом и нарисуйте картину, под которой можно было бы прикрепить табличку: <br />
<br />
: "Съеденный бутерброт с колбасой"; <br />
: "Избушка-на-курьих-ноках после прямого попадания артиллерийского снаряда"; <br />
: "Белка, не выглядывающая из дупла в старой сосне". <br />
<br />
<br />
<br />
Антиреклама<br />
<br />
Придумать антирекламу:<br />
: жевачке <br />
: сигарет <br />
: книге о вкусной и здоровой пище <br />
: вилке<br />
<br />
<br />
<br />
Болеро<br />
<br />
Сочините и станцуйте необычную танцевальную композицию: <br />
: Вор в чужой квартире; <br />
: Хирург в операционной; <br />
: Сторож в карауле.<br />
<br />
<br />
<br />
Бытовая техника<br />
<br />
Изобразите с помощью жестов, мимики и звуков некоторые неодушевленные предметы: <br />
: утюг; <br />
: будильник; <br />
: миксер. <br />
<br />
<br />
<br />
Воспитутка<br />
<br />
О том, как воспитавать детей, написаны сотни книг. Но, увы, многие родители не любят читать эти книги: они слишком толстые и язык в них очень скучный. Большинство предпочитают пользоваться небольшими советами, которые печатаются во всяких специальных журналах и газетах. Эти советы короткие и практичные. Посоветуйте что-нибудь родителям, у которых ребенок: <br />
: больше всего любит читать книгу Гегеля "Феменология духа"; <br />
: во сне разговаривает на китайском языке; <br />
: предпочитает есть из одной миски с кошкой; <br />
: каждый день приносит домой 1000 долларов.<br />
<br />
<br />
<br />
Два дела сразу<br />
<br />
Показать человека, который вынужден делать одновременно:<br />
: Трубач играет на трубе и подтягивает штаны <br />
: Плотник с молотком забивает гвоздь и отмахивается от мухи <br />
: Барабанщик играет на барабанной установке и пытается почесать нос<br />
<br />
<br />
<br />
Детективы<br />
<br />
Воспроизвести картину действия по заданному набору звуков:<br />
Скрипнула дверь, непрерывный храп, вдруг заиграла музыка(марш), топот многих ног, сдавленные стоны, непрерывный храп, и т.д.<br />
<br />
<br />
<br />
Жизнь замечательных вещей<br />
<br />
Много лет в нашей стране выходила книжная серия "Жизнь замечательных людей". В каждой книге из этой серии рассказывалось об одном очень знаменитом человеке: о его детских и юношеских годах, о его трудовых победах и творческих достижениях. Особое внимание уделялось встречам героя книги с другими знаменитыми личностями. Попробуйте создать книжную серию "Жизнь замечательных вещей", посвятите ее вещам, которые вас окружают. Напишите для этой серии биографии: <br />
: старого коврика; <br />
: старой вешалки; <br />
: старого чайника. <br />
<br />
<br />
<br />
Запрещающие таблички<br />
<br />
Очень часто в городе нам попадаются таблички: "По газонам не ходить!", "Посторонним вход воспрещен!", "Машины не парковать!". Представте, что герои некоторых сказок решили тоже обзавестись такими табличками. Придумайте 5 запрещающих табличек, которые могли бы появиться: <br />
: во дворце Снежной Королевы; <br />
: в Изумрудном городе; <br />
: в театре Карабаса Барабаса.<br />
<br />
<br />
<br />
Защита дессертации<br />
<br />
Защитить десертацию на тему:<br />
: Баба-Яга как образ светлой женщины. <br />
: Концепци истоков ревности Отелло к Дездемоне <br />
: Любовь Ромео и Джульеты как стечение обстоятельств <br />
: Жизнь на земле как источник вдохновения<br />
<br />
<br />
<br />
Интонация<br />
<br />
Любую фразу можно произнести с огромным количеством оттенков, и каждый раз из-за интонации предложение будет иметь новое значение. Попробуйте сказать простую фразу: "Ну, вот и все!" Но сказать ее нужно... <br />
: радостно, словно вы закончили писать заданное на дом сочинение; <br />
: кровожадно, словно вы истребили всех мух, летавших по квартире; <br />
: печально, словно вы досмотрели до конца последнюю серию любимого телесериала; <br />
: испуганно, словно вас догнал волк, от которого вы пытались убежать; <br />
: устало, словно вы только что очистили два ведра картошки.<br />
<br />
<br />
<br />
Колыбельная<br />
<br />
Представьте, что вы забыли все колыбельные, а надо срочно убаюкать малыша!!! Попробуйте спеть спокойно и убаюкивающе такую песню, как: <br />
например "Зайка моя" Киркорова <br />
<br />
<br />
<br />
Колыбельная<br />
<br />
Вспомнить как можно больше колыбельных, соревнуются командами или индивидуально, кто сбивается - вылетает.<br />
<br />
<br />
<br />
Кукарямба<br />
<br />
: Что такое кукарямба? <br />
: Кто как себе это представляет. <br />
<br />
<br />
<br />
Мода<br />
<br />
Придумать и продемонстрировать моду:<br />
: деревьев <br />
: пчел <br />
: комаров <br />
: вожатых <br />
: младшего отряда <br />
: старшего отряда <br />
: пеньков<br />
<br />
<br />
<br />
Нарисуйте пословицу<br />
<br />
Нарисуйте пословицу:<br />
: - дареному коню в зубы не смотрят<br />
: - баба с возу - кобыле легче<br />
: - одна голова хорошо, а две - лучше<br />
<br />
<br />
<br />
Недописанная картина<br />
<br />
Один начинающий художник решил сочинить нарисовать картину. Он провел на листе первую линию... И тут его отвлекли от работы. Попробуйте проникнуть в замысел художника и дорисовать картину: <br />
<br />
: два параллельных отрезка; <br />
: линия-полукруг; <br />
: зигзагообразная линия.<br />
<br />
<br />
Недописанное читверостишие<br />
<br />
Один начинающий поэт решил сочинить короткие сихотворения про героев мультфильмов. Но, видимо, в этот день у поэта не было вдохновения, и он не смог закончить ни одного четверостишия. <br />
<br />
Сделайте это за него: <br />
: Винни Пух сказал однажды: <br />
: "Больше мед не буду есть..." <br />
: Леопольд глядел в окошко <br />
: и мечтал иметь друзей... <br />
: Волк на Зайца очень злится; <br />
: говорит: "Ну, погоди!"...<br />
<br />
<br />
<br />
Необыкная декламация<br />
<br />
Попробуйте прочесть стихотворение М.Ю.Лермонтова "Парус", но так, словно: <br />
: вы сильно замерзли; <br />
: у вас во рту горячая картошка; <br />
: вам придавили ногу; <br />
: Вас сейчас расстреляют. <br />
<br />
<br />
<br />
Новое применение<br />
<br />
Давайте придумаем несколько новых применений знакомым вещам: <br />
: носовой платок <br />
: бельевая прищепка <br />
: зубная щетка <br />
<br />
<br />
<br />
Новое примение ненужного предмета<br />
<br />
Все вещи рано или поздно приходят в негодность, и их приходиться выбрасывать. Но есть такие люди, которые не торопятся раставаться с такими предметами. Они придумывают вещам новое применение и используют их в новом качестве еще долго и долго. Попробуйте найти не менее двадцати новых применений ненужным, отслужившим свое предметам: <br />
: Перегоревшей лампочке; <br />
: Пустому стержню от ручки; <br />
: разбитой кружке. <br />
<br />
<br />
<br />
Новый характер героя старой сказки<br />
<br />
Каждая сказка - это столновение характерных героев. А что произойдет, если характер одного из героев измениться? Попробуйте по-новому рассказать старые известные сказки с учетом нового характера: <br />
: Колобок - жестокий и коворный; <br />
: Машенька (и медведи) - глупая и слезливая; <br />
: Волк (и семеро козлят) - добрый и заботливый.<br />
<br />
<br />
<br />
Огородные сказки<br />
<br />
У Р.Киплинга есть сказки, объясняющие происхождение горба у верблюда или хобота у слона, но объясняет, конечно, по сказочному. Попробуйте сочинить такие же сказки-объяснялки, но про овощи с огорода: <br />
: "Почему помидор красный"; <br />
: "Откуда у редиски хвостик"; <br />
: "Почему арбуз полосатый". <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Ода<br />
<br />
Ода - это очень торжественные стихи. Обычно в этих стихах кого-либо восхваляют или чем-то восхищаются.<br />
<br />
: О дар небес благословенный,<br />
: Источник всех великих дел,<br />
: О вольность, вольность, дар бесценный,<br />
: Позволь, чтоб я тебя воспел...<br />
А.Н.Радищев<br />
<br />
Попробуйте, подражая великим мастерам прошлого, сочинить торжественную оду, посвященную: <br />
: вчерашнему пирожку с мясом; <br />
: радиатору центрального отопления; <br />
: фонарному столбу.<br />
<br />
<br />
<br />
Очередь<br />
<br />
Хотя сегодня очередей в нашей стане стало намного меньше и стали они короче, но все же они еще существуют. Изобразите звуками очередь, стоящую (сидящую) в.... <br />
: зубной кабинет; <br />
: модный фотосалон; <br />
: бесплатную благотворительную столовую.<br />
<br />
<br />
<br />
Повторяющаяся рифма<br />
<br />
: Как-то утром под горой<br />
: Предвечернею порой<br />
: Шел мальчишка с бородой,<br />
: Помидор ел голубой.<br />
: С ним старик шел молодой<br />
: С водосточною трубой.<br />
: Шли они на водопой,<br />
: Били мух сковородой.<br />
: Хочешь -плачь, а хочешь - пой<br />
: Над такою ерундой. <br />
<br />
Сочините такое же стихотворение из десяти строчек на одну рифму - "...ой" или "...ил".<br />
<br />
<br />
<br />
Полезный подарок<br />
<br />
Однажды у ослика Иа был день рождения... Вы все знаете эту историю. И вот представьте, что Сове очень понравилось делать подарки. И она стала ходить ко всем в гости и дарить что-нибудь полезное. Сова даже сочинила к каждому подарку речь, в которой объясняла, какая польза в нем заключается. Поставьте себя на место Совы и попробуйте подарить: <br />
: Винни Пуху -- гирю от весов; <br />
: Пятачку -- звонок от велосипеда; <br />
: Кролику -- стрелку от компаса.<br />
<br />
<br />
<br />
Походка<br />
<br />
Каждый человек обладает своей индивидуальной походкой. У одного походка гордая, уверенная, у другого - суетливая, спешащая, у третьего - вальяжная, ленивая. Попробуйте изобразить походку человека: <br />
: который только что хорошо пообедал; <br />
: У которого жмут ботинки; <br />
: который оказался ночью в лесу.<br />
<br />
<br />
<br />
Правила поведения<br />
<br />
Где бы человек не находился, он не может вести себя КАК ЕМУ ХОЧЕТСЯ. Существуют писаные и неписаные правила поведения, которые объясняют, КАК НУЖНО себя вести в том или ином месте, в теаре или в поезде, или в горах :).В правилах обычно разъясняется, что категорически нельзя делать в указанном месте, что нежелательно делать и что можно делать, но обязательно соблюдая технику безопасности. Сочините правила повечения для человека, оказавшегося в необычном месте: <br />
: в собачьей конуре; <br />
: на айсберге; <br />
: в берлоге медведя.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Праздничная открытка<br />
<br />
Нарисуйте поздравительную открытку к празднику: <br />
: День сладкоежки <br />
: День чистюли <br />
: День не хочу<br />
<br />
<br />
<br />
Производственная гимнастика<br />
<br />
Производственная гимнастика - это комплекс упражнений, который необходимо выполнять во время трудового дня. Для людей разных профессий существуют разные комплексы. Производственную гимнастику рекомендуют выполнять прямо на рабочем месте. Придумайте и сделайте гимнастику вместе с: <br />
: биллетером в детском кинотеатре; <br />
: сторожам складских помещений; <br />
: наклейщикам акцизных марок. <br />
: При этом надо обязательно учитывать специфику работы в каждом конкретном случае.<br />
<br />
<br />
<br />
Птичьи танцы<br />
<br />
В жизни всех птиц бывает такой переод, когда они начинают танцевать. Конечно, танцуют все птицы по-разному, попробуйте изобразить, как танцуют: <br />
: Журавли; <br />
: пеликаны; <br />
: страусы; <br />
: пингвины. <br />
<br />
<br />
Рисованное письмо<br />
<br />
Когда-то люди не знали букв. Но тем не менее они писали друг другу письма, составляли большие сообщения и оставляли маленькие записки. Вместо букв и слов они рисовали рисунки. Попробуйте, подобно древним людям, нарисовать небольшуе записку для хорошего друга, а друг попробует понять потом, что вы хотели ему сообщить :): <br />
: "Подари мне на день рождения щенка"; <br />
: "Пойдем вечером играть в футбол"; <br />
: "Я не смогу сегодня пойти с тобой играть в фубол". <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Ритуал<br />
<br />
Придумать ритуал:<br />
: входа в корпус <br />
: мытья ног <br />
: отхода ко сну <br />
: утренного приветствия <br />
: приветствия начальника лагеря <br />
: начала огонька <br />
и т.д.<br />
<br />
<br />
<br />
Символизм<br />
<br />
придумать символ, который будет обозначать:<br />
: столовую <br />
: вожатскую <br />
: кабинет начальника <br />
: пляж <br />
: чемоданную <br />
: библиотеки <br />
и т.д.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Старая сказка с новым персонажем<br />
<br />
Попробуйте по-новому рассказать некоторые сказки Ш.Перро. При этом в сказке обязательно должен присутствовать и действовать новый персонаж: <br />
: "Красная шапочка" - светофор; <br />
: Мальчик-с-пальчик - пожарная машина; <br />
: Синяя борода - радиоприемник. <br />
А можно еще усложнить:<br />
<br />
расскажите сказку в котором будет только один знакомый персонаж:<br />
: Красная шапочка; бульдозер; топор; скатерть самобранка; звезда с неба; луноход 1 <br />
: Золушка; Самосвал; Сабля; Лапти; Капитал Маркса; Метла; лихо Одноглазое.<br />
<br />
можно вообще собрать в одной сказке персонажей самых разных:<br />
: Красная Шапочка; Чебурашка; Мойдодор; Буратино; Мальчик-с-пальчик.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Схемотехник<br />
<br />
Придумать принцип действия:<br />
: ступы с метлой <br />
: избы на курьих ножках <br />
: сапогов скороходов <br />
: шапки невидимки <br />
: молодильных яблок<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Танец вора<br />
<br />
Придумать и станцевать танец:<br />
: вора в квартире <br />
: человека, гоняещегося за мухой <br />
: строителя на кладке <br />
: повара на кухне<br />
<br />
<br />
<br />
Танец руками<br />
<br />
Вся команда под музыку на столе танцует руками:<br />
: мазурку <br />
: танго <br />
: брейк <br />
: вальс <br />
: самбу<br />
<br />
<br />
<br />
Танец сидя<br />
<br />
Исполните, не поднимаясь со стула, танец: <br />
: ламбада; <br />
: твист; <br />
: хип-хоп; <br />
: брейк; <br />
: макарена. <br />
<br />
<br />
<br />
Телеграмма<br />
<br />
Составить телеграмму:<br />
: Винни Пух - Кащею Бессмертному телеграфирует свой рецепт похудания <br />
: Красная шапочка - Барону Мюнхаузену - телеграмма любимому дедушке <br />
: Принц Лимон - Буратоно - явка с повинной<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Тихо, вожатый спит<br />
<br />
Как правило, все действия человека сопровождаются шумом. Попробуйте совершенно беззвучно: <br />
: опустить ложку в стакан; <br />
: поставить чашку на блюдце; <br />
: снять крышку с чайника и т.п.<br />
<br />
<br />
<br />
Тост<br />
<br />
Закончите тост: "Я поднимаю: <br />
: этот пельмень <br />
: кружку с простоквашей <br />
: этот капустный лист с пола<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Category:Игры]]</div>Vvk