<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://summercamp.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%84%D0%B5%D1%82%D0%B0</id>
	<title>Сказочная эстафета - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://summercamp.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%84%D0%B5%D1%82%D0%B0"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%84%D0%B5%D1%82%D0%B0&amp;action=history"/>
	<updated>2026-05-03T12:07:07Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.35.14</generator>
	<entry>
		<id>https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%84%D0%B5%D1%82%D0%B0&amp;diff=23622&amp;oldid=prev</id>
		<title>Vvk: Новая: right 1. &quot;Кот в сапогах&quot;.  Цель: развивать ловкость, быстроту реакции, совершенст...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%84%D0%B5%D1%82%D0%B0&amp;diff=23622&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2010-10-15T15:41:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая: &lt;a href=&quot;/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1269343344_1254411220_rebenok2m.jpg&quot; title=&quot;Файл:1269343344 1254411220 rebenok2m.jpg&quot;&gt;right&lt;/a&gt; 1. &amp;quot;Кот в сапогах&amp;quot;.  Цель: развивать ловкость, быстроту реакции, совершенст...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;[[Image:1269343344_1254411220_rebenok2m.jpg |right]]&lt;br /&gt;
1. &amp;quot;Кот в сапогах&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель: развивать ловкость, быстроту реакции, совершенствовать навык счета до 10, называть себя ласково. Воспитывать доброту, взаимовыручку.&lt;br /&gt;
Оборудование: сапоги (калоши), 3 кегли.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проведения эстафеты потребуются сапоги ( калоши) большого размера.&lt;br /&gt;
Первый участник по сигналу должен быстро надеть их и добежать до финиша.&lt;br /&gt;
Чтобы усложнить эстафету, можно поставить на пути 3 кегли. Пробегая мимо них, каждый участник должен задержаться: у первой кегли Дидактическое игра &amp;quot;Сосчитай до 10&amp;quot;, у второй кегли Д/и &amp;quot;Назови себя ласково&amp;quot; и совершить красивый поклон у последней кегли, затем возвращается и отдает сапоги следующему участнику. Команда - победительница может выразить свою радость громким и мелодичным мяуканьем.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &amp;quot;Незнайка на воздушном шаре&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель: развивать в игре быстроту, выносливость, координацию движений; умение определять позицию звука в слове. Воспитывать чувство ответственности.&lt;br /&gt;
Оборудование: 2 ведра, 2 воздушных шара, 2 обруча, игрушки по количеству участников. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Корзина - обыкновенное ведро. В него положили балласт: мячи, кубики, машинки, куклы и т.д. Количество предметов равно количеству участников команды. Первый участник берет в руку воздушный шарик, в другую - ведро. Старт. С ведром и шариком игрок бежит к линии финиша, где лежит обруч. Добежав, игрок выкладывает в обруч один предмет из ведра, то есть облегчает корзину, называет предмет и первый звук (Д/и &amp;quot;Определи первый звук в слове&amp;quot;. Вернувшись к команде, он отдает ведро и шарик следующему участнику. Тот проделывает то же самое. Последний участник должен снова собрать в ведро кубики при этом громко считает предметы и называет сколько всего Д/и &amp;quot;Сосчитай сколько&amp;quot; и вернуть их команде.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Игра &amp;quot;Поймай мяч&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель: упражнять детей бросать мяч снизу вверх целясь в руки; закрепить дни недели.&lt;br /&gt;
Оборудование: мяч&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По считалке выбираем водящего. Дети стоят по кругу с мячом. Водящий за кругом. Играющие передают мяч друг другу в любом направлении называя дни недели (Д/и &amp;quot;Назови день недели&amp;quot;), водящий за кругом должен поймать мяч. Поймав мяч, водящий встает в круг и игра продолжается.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;quot;Баба яга&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель: развивать ловкость, быстроту; умение быстро выкладывать по образцу. Воспитывать доброжелательные отношения друг другу.&lt;br /&gt;
Оборудование: 2 ведра, элементы игры &amp;quot;Танграм&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В качестве ступы - ведро. Участник встает одной ногой в ведро, другая остается на земле. Одной рукой он держит ведро за ручку. В таком положении нужно пройти до обруча взять геометрическую фигуру вернуться к команде и передать &amp;quot;ступу&amp;quot; следующему участнику, а геометрическую фигуру положить в обруч. По окончании игры команда должна выложить фигуру по образцу. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &amp;quot;Доктор Айболит&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель: развитие внимания, памяти, смекалки, ловкости.&lt;br /&gt;
Оборудование: кегли на 2 меньше, чем участников; 2 ведра.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Градусники заменят кегли, их складывают в корзину. Количество кеглей на 2 меньше, чем участников. По сигналу первый &amp;quot;Айболит&amp;quot; берет корзину и бежит до отметки и возвращается ( путь в Африку). Вернувшись, достает кегли по одной и по очереди ставит их всем участникам (как градусники) под мышку, кроме последнего. Ему &amp;quot;Айболит&amp;quot; отдает корзину, а сам выбывает из игры. Новый &amp;quot;Айболит&amp;quot; быстро собирает кегли и вновь проделывает то, что и первый игрок. Кегли (градусники) не надо ронять. &lt;br /&gt;
Эстафета заканчивается, когда останется один &amp;quot;Айболит&amp;quot;, вернувшийся из &amp;quot;Африки&amp;quot;, и ни одного больного. Последний участник должен назвать всех игроков своей команды.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. &amp;quot;Теремок&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель: закрепить цифры, умение строиться по порядку( числовому). Упражнять в беге; развивать ловкость, выносливость.&lt;br /&gt;
Оборудование: карточки с цифрами, нагрудный значок героя сказки &amp;quot;Теремок&amp;quot;, 2 больших обруча. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Участвуют 6 человек - по числу персонажей. А роль Теремка выполнит обруч. Ребенок берет карточку с цифрой, затем выбирает нагрудный значок героя и строятся в звенья. &lt;br /&gt;
Эстафету начинает &amp;quot;мышка&amp;quot;, по сигналу она двигается к финишу, где лежит обруч - теремок. Добежав, продевает обруч через себя, кладет его на место и бежит за следующим участником - &amp;quot;лягушкой&amp;quot;. Теперь они бегут к теремку вдвоем, взявшись за руки, и вдвоем пролезают сквозь обруч. Затем то же с Зайкой, Лисичкой и волком. Важно: рук не разрывать! Когда их окажется 6 ( это Медведь), пятеро надевают обруч и удерживают его на уровне пояса. &amp;quot;Медведь&amp;quot; берет обруч рукой и тянет вместе с участниками к старту.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. &amp;quot;Меняется местами тот, кто:&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель: Развивать быстроту реакции, смекалку; умение задавать вопросы.&lt;br /&gt;
Оборудование: кубы на один меньше, чем участников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дети сидят на кубах по кругу, для водящего отведено место между кубами. Водящий говорит слова и те дети, кому относятся эти слова, меняются местами. Например: &amp;quot;Меняется местами тот, у кого белые носочки&amp;quot; и т. д.. Водящий пытается занять одно из этих мест. Кому не хватило место, становится водящим.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Эту кричалку , использовать  между эстафетами.&lt;br /&gt;
Где еда, где не еда?&lt;br /&gt;
Слово «да» и слово «нет»&lt;br /&gt;
Надо быстро дать ответ:&lt;br /&gt;
Где еда, еде не еда?&lt;br /&gt;
Вы готовы дети ?(ДА)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Есть в кастрюле пять котлет.&lt;br /&gt;
Мы их будем кушать ? (Да)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Возьмем суповой пакет&lt;br /&gt;
И рассыплем на пол?(Нет)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Налита в стакан вода,&lt;br /&gt;
Будем пить её мы ?(Да)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Есть на кухне газ-плита,&lt;br /&gt;
Мы ее почистим? (да)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. В вазочке кило конфет, &lt;br /&gt;
Мы съедим их, дети? (Да.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. На плите сковорода, &lt;br /&gt;
Мы ее проглотим? (Нет.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8. В кухне есть большой буфет, &lt;br /&gt;
Мы его поджарим? (Нет.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9.. На столе стоит обед, &lt;br /&gt;
Мы его забросим? (Нет.) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10. На тарелке груда льда, &lt;br /&gt;
Весь съедим его мы? (Нет, да.) &lt;br /&gt;
Тот, кто громко крикнул «нет», &lt;br /&gt;
Дал неправильный ответ. &lt;br /&gt;
Кто воскликнул слово «да», &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тот простудится тогда. Вы решайте сами, дети, Нужно ль есть ледышки эти! &lt;br /&gt;
Ну а мне уже пора, Ведь закончилась игра. Теперь вместе, детвора, &lt;br /&gt;
Крикнем громкое... (Ура!)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
И Я! &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Игра на внимательность &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Правила игры: ведущий рассказывает какую-нибудь историю о себе, желательно небылицу. Во время рассказа он делает паузу и поднимает руку вверх. Остальные должны внимательно слушать и, когда ведущий поднимает руку вверх, крикнуть &amp;quot;и Я&amp;quot;, если действие о которм говорится в рассказе может выполнить человек или промолчать, если действие не подходит. Например ведущий рассказывает:&lt;br /&gt;
:&amp;quot;Как то раз пошел я в лес...&lt;br /&gt;
Все: &amp;quot;И я!&amp;quot;&lt;br /&gt;
:Вижу, на дереве белка сидит...&lt;br /&gt;
-...?&lt;br /&gt;
:Белка сидит и орешки грызет...&lt;br /&gt;
- ....&lt;br /&gt;
:- Увидела меня и давай в меня орехами бросаться...&lt;br /&gt;
-...?&lt;br /&gt;
:- Я от неё убежал...&lt;br /&gt;
-...?&lt;br /&gt;
:- Пошел я в другую сторону...&lt;br /&gt;
- ....&lt;br /&gt;
:- Иду по лесу, цветы собираю...&lt;br /&gt;
- ...&lt;br /&gt;
:- Песни пою...&lt;br /&gt;
- ....&lt;br /&gt;
:- Вижу козленок травку щиплет.... -...? - Я как свистну...&lt;br /&gt;
- ....&lt;br /&gt;
:- Козленок испугался и ускакал...&lt;br /&gt;
-...?&lt;br /&gt;
:- А я дальше пошел...&lt;br /&gt;
- ...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Победителей в этой игре нет - главное веселое настроение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Игры]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvk</name></author>
	</entry>
</feed>