https://summercamp.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F 2026-05-03T10:44:38Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.35.14 https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F&diff=24554&oldid=prev 2011-02-23T14:43:43Z

<p>Новая: <a href="/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:08-1289m.jpg" title="Файл:08-1289m.jpg">right</a> Не может быть. Любой из участников называет что-нибудь невероятное: вещь, явление при...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>[[Image:08-1289m.jpg |right]]<br /> Не может быть.<br /> <br /> Любой из участников называет что-нибудь невероятное: вещь, явление природы, необычное животное, рассказывает случай. Выигрывает тот, кто придумывает 5 таких сюжетов подряд, и никто ни разу не скажет ему: “Бывает!”<br /> <br /> <br /> Что было бы, если бы...<br /> <br /> Кто-нибудь из ребят придумывает самые фантастические ситуации, а другие должны найти наиболее возможные решения.<br /> Например:<br /> * “Если каждый человек с рождения приобретаете свойство читать мысли другого, как измениться жизнь на Земле?”<br /> * “Если бы вдруг исчезла сила притяжения на Земле, т.е. все предметы и существа полностью потеряли бы свой вес, то...”<br /> * “Если бы все люди потеряли бы дар речи, то...”<br /> <br /> <br /> Антивремя.<br /> <br /> Каждому из участников предлагается тема для небольшого рассказа. Например, “Театр”, “Магазин”, “Путешествие”. Получивший тему должен раскрыть ее, описывая все относящиеся к ней события “задом наперед” - как если бы в обратную сторону прокручивалась кинолента.<br /> <br /> <br /> Кирпичный менеджер<br /> <br /> Придумайте более 30 способов использовать … обычный кирпич. Это упражнение можно проводить как по группам, так и индивидуально. Обсудите, какими способами участники преодолевали ограничения мышления, которые мешали им найти творческие решения вопроса.<br /> <br /> <br /> Черный ящик<br /> <br /> Вносится &quot;черный ящик&quot;, в котором что-то лежит. Это &quot;что-то&quot; участники должны нарисовать по описанию. Описывать этот предмет &quot;добровольцу&quot; нужно после знакомства с ним на ощупь. Группа может задавать уточняющие вопросы. После выполнения упражнения оригинал и рисунки участников сравниваются. Отмечаются удачно заданные вопросы и вопросы не по существу. Группа делится на пары, каждой из которых выдаются по два одинаковых набора стимульного материала. В набор могут входить различные предметы, которые легко определяются как визуально, так и на ощупь, например, скрепки, марки, монетки, колпачки, мелкие игрушки и т.п.<br /> <br /> Пара садится за стол лицом друг к другу, между ними ширма, и договаривается, кто будет испытуемым, а кто диагностом. Задача &quot;диагноста&quot; - зафиксировать все &quot;плюсы&quot; и &quot;минусы&quot; при работе испытуемого. С этой целью можно использовать таблицу.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Category:Игры]]</div>

Vvk