https://summercamp.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B 2026-05-03T13:21:20Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.35.14 https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B&diff=24297&oldid=prev 2011-01-23T20:08:05Z

<p>Новая: <a href="/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:540c9395e5e4.jpg" title="Файл:540c9395e5e4.jpg">right</a> Упражнения для развития памяти Игра «Повтори за мной» Дети стоят возле стола ве...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>[[Image:540c9395e5e4.jpg‎ |right]]<br /> Упражнения для развития памяти<br /> <br /> <br /> Игра «Повтори за мной»<br /> <br /> Дети стоят возле стола ведущего. Ведущий предлагает одному ребенку прохлопать все, что ему простучит карандашом ведущий. Остальные дети внимательно слушают и оценивают исполненные движения: поднимают вверх большой палец, если хлопки правильные, и опускают его вниз, если неправильные.<br /> <br /> <br /> Игра «Запомни движение»<br /> <br /> Дети повторяют движения рук и ног за ведущим. Запомнив очередность упражнений, повторяют их в обратном порядке<br /> <br /> <br /> Игра, «В магазине зеркал»<br /> <br /> В магазине стоит много больших зеркал. Туда входит человек, на плече у него обезьянка. Она видит себя в зеркалах, думает, что это другие обезьянки, и начинает корчить им рожицы. Отражения отвечают ей тем же. Она грозит им кулаком, и ей грозят из зеркал; она топает ногой, и все обезьянки в зеркалах топают ногой. Что ни делает обезьянка, отражения в зеркалах точно повторяют ее движения (один ребенок — обезьянка, остальные — зеркала).<br /> <br /> <br /> Игра «Разведчики»<br /> <br /> В комнате в произвольном порядке расставлены стулья. Один ребенок (разведчик) идет через комнату, обходя стулья с любой стороны, а другой ребенок (командир), запомнив дорогу, должен провести отряд тем же путем. Затем разведчиком и командиром отряда становятся другие дети. Разведчик прокладывает новый путь, а командир ведет по этому пути весь отряд и т. д.<br /> <br /> <br /> <br /> Развитие умения быстро сосредотачиваться<br /> <br /> <br /> Игра «Что слышно»<br /> <br /> Ведущий предлагает детям послушать и запомнить то, что происходит за дверью. Затем просит рассказать, что они слышали. Далее он по сигналу переводит внимание детей с двери на окно, с окна на дверь. Затем каждый ребенок должен рассказать, что там происходило.<br /> <br /> <br /> <br /> Преодоление двигательного автоматизма<br /> <br /> <br /> Игра «Флажок»<br /> <br /> Дети ходят по комнате под музыку. Когда ведущий поднимает флажок, все дети должны остановиться, хотя музыка продолжает звучать.<br /> <br /> <br /> «Запретный номер»<br /> <br /> Играющие становятся в круг и считают вслух, по очереди произнося числа. Перед этим выбирается одно какое-то число, которое нельзя произносить, вместо него играющий хлопает в ладоши соответствующее количество раз.<br /> <br /> <br /> <br /> Развитие внимания<br /> <br /> <br /> Игра «Карлики и великаны»<br /> <br /> По команде «Карлики!» дети приседают, по команде «Великаны!» встают. Ведущий выполняет движения вместе со всеми. Команды даются вразбивку и в разном темпе.<br /> <br /> Игра «Замри»<br /> <br /> По сигналу ведущего все дети должны замереть в той позе, в которой были в момент сигнала. Тот, кто шевелится, проигрывает: его забирает к себе дракон или он выбывает из игры.<br /> <br /> <br /> Игра «Повторяй за мной»<br /> <br /> Под любую считалку ведущий ритмично выполняет простые движения, например хлопает в ладоши, по коленям, топает ногой, кивает головой. Дети повторяют его движения. Неожиданно для них ведущий меняет движение, и тот, кто вовремя не заметил этого и не сменил движение, выбывает из игры.<br /> <br /> <br /> <br /> Подвижные игры для детей<br /> <br /> <br /> Игра «Поссорились два петушка»<br /> <br /> Двое детей сцепляют за спиной пальцы рук, становятся на одну ногу и, подпрыгивая, пытаются толкнуть друг друга резкими движения¬ми плеч вперед.<br /> <br /> <br /> Игра «Иголка и нитка»<br /> <br /> Дети становятся друг за другом. Первый из них — «иголка» — бегает, меняя направление. Остальные бегут за ним, стараясь не отставать.<br /> <br /> <br /> Игра «Дракон кусает свой хвост»<br /> <br /> Играющие стоят друг за другом, держась за талию впереди стоящего. Первый ребенок — это голова дракона, последний — кончик хвоста. Пока звучит музыка, первый играющий пытается схватить последнего — дракон ловит свой хвост. Остальные дети цепко держатся друг за друга. Если дракон не поймает свой хвост, то в следующий раз на роль головы дракона назначается другой ребенок.<br /> <br /> <br /> <br /> Успокоение возбужденных детей<br /> <br /> <br /> Игра «Слушай команду»<br /> <br /> Дети под музыку идут друг за другом по кругу. Когда музыка прекращается, все останавливаются, слушают команду ведущего, произнесенную шепотом, и тотчас же ее выполняют. Команды даются только на выполнение спокойных движений. Игра проводится до тех пор, пока группа хорошо слушает и точно выполняет задание.<br /> <br /> <br /> Игра «Смотри на руки!»<br /> <br /> Дети стоят друг за другом, первый — командир. Во время спокойного марша по кругу командир показывает различные движения рук, остальные дети повторяют эти движения. Затем выбирается новый командир. Он должен придумать другие движения.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Category:Игры]]</div>

Vvk