http://summercamp.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%83 2026-06-29T01:37:36Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.45.3 http://summercamp.ru/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%83&diff=4982&oldid=prev 2026-06-25T08:44:31Z

<p>Заполнение/перенос страницы скриптом</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>[[Image:Zx32m.jpg‎ |right]]<br /> Организаторская работа имеет свою «дистанцию». На ней между стартом и финишем расположены этапы. Их пять.<br /> <br /> Старт – получение задания.<br /> : 1-й этап – определение цели и усвоение задач.<br /> : 2-й этап – обеспечение работы (условия, средства, исполнители).<br /> : 3-й этап – планирование работы и распределение обязанностей.<br /> : 4-й этап – оперативное руководство (согласование, учёт, контроль).<br /> : 5-й этап – анализ эффективности и подведение итогов работы.<br /> <br /> Финиш – отчёт о выполнении задания.<br /> <br /> Прохождение каждого этапа будет успешнее, если придерживаться некоторых важных правил организаторской работы.<br /> <br /> <br /> П р а в и л о 1. Получив задание, разберитесь в нём.<br /> <br /> Это значит необходимо:<br /> * хорошо представить себе, какова конечная цель задания, что должно быть на выходе, чего следует добиваться;<br /> * усвоить содержание организаторской задачи: из каких частей она состоит, является простой или сложной, требует ли привлечения помощников;<br /> * выделить главное, основное, увидеть вспомогательное;<br /> * определить последовательные этапы выполнения задачи, выяснить основные условия: сроки, место, материальные средства, предполагаемый состав участников общей работы;<br /> * уточнить своё место, положение: кто подчиняется вам, кому подчинены вы, каковы ваши права и обязанности;<br /> * «проговорить» задание ещё раз, убедиться, что оно верно вами понято.<br /> <br /> <br /> П р а в и л о 2. Не пренебрегайте опытом других – он ваш помощник.<br /> Опыт других не должен вас связывать в поиске новых решений. На основе изученного опыта и своих знаний составьте предварительный план работы.<br /> <br /> <br /> П р а в и л о 3. Учитывайте возможности членов коллектива.<br /> Мысленно сопоставьте основные условия задачи с возможностями имеющихся в вашем распоряжении людей. Подберите помощников, младших организаторов.<br /> <br /> <br /> П р а в и л о 4. Определите, что вам может понадобиться в работе.<br /> Если работа требует материальных средств, то необходимо решить: какие инструменты, материалы, снаряжение вам понадобятся, в каком количестве, где их можно достать, как получить и где хранить. Составьте список необходимых материалов и принадлежностей – вам за них, возможно, придётся отчитываться.<br /> <br /> <br /> П р а в и л о 5. Составляя план дела, не стройте воздушных замков, исходите из реальных условий.<br /> Прежде всего, учитывайте конкретную обстановку, возможности ваши и тех людей, которых организуете. При составлении плана предусмотрите вероятные затруднения, подумайте, как их устранить. Лучше, если вы будете иметь вариант-максимум (в расчёте на то, что вам всё удастся выполнить) и вариант-минимум (есть сомнения в возможностях людей, неопределённостях в сроках, материальных средствах и т. д.). Причём вариант-минимум обязательно должен предусматривать решение основной цели организаторской работы.<br /> <br /> <br /> П р а в и л о 6. Работа должна быть понятна каждому.<br /> Познакомьте всех членов группы с заданием: его целью, содержанием, условиями выполнения. Обсудите план, попросите высказать замечания, предложения, советы, ответьте на вопросы. Внесите, если понадобиться, изменения в план.<br /> <br /> <br /> П р а в и л о 7. Каждый несёт персональную ответственность за свой участок работы.<br /> Это принцип работы организатора: коллективное обсуждение и решение не снимают персональной ответственности с исполнителя за порученное дело.<br /> <br /> Распределите членов группы по видам работы, по участкам. Если какую-нибудь часть работы выполняют два человека и более, назначьте старшего. На сложные участки направьте более опытных. Постарайтесь заинтересовать всех участников. Известно, что у человека лучше получается то, что интереснее и приятнее делать.<br /> <br /> Проведите инструктаж: давая поручение, чётко формулируёте задачи, условия. Проверьте, понял ли вас человек. Лучше, если он повторит задание. Каждый должен отчётливо знать, за что он отвечает, кто ему и кому он подчиняется.<br /> <br /> Эффективность выполнения поручения зависит и от того, как оно предъявлено, иначе говоря, от организаторской инструментовки поручения.<br /> <br /> <br /> П р а в и л о 8. Объединяя людей, сплачивайте коллектив.<br /> <br /> Внимательно осмотритесь вокруг себя, все ли приступили к работе. Наладьте контакты между всеми участниками работы. Вызывайте на соревнование, поддерживайте товарищескую взаимопомощь.<br /> <br /> Информируйте всех о ходе общей работы и успехах каждого в ней. Присмотритесь, кому тяжело, у кого не получается, кому надо помочь, кого срочно перевести на другой участок.<br /> <br /> Используйте общую работу для сплачивания коллектива. Побеспокойтесь о мажорном тоне коллективной работы. Здесь может помочь песня, весёлая шутка, задор, бодрое настроение самого организатора.<br /> <br /> <br /> П р а в и л о 9. Координируйте свою работу.<br /> <br /> Необходимо постоянно согласовывать, координировать свои действия с другими организаторами, с вышестоящими органами.<br /> <br /> <br /> П р а в и л о 10. Доверяй, но проверяй.<br /> <br /> Когда работа строится на доверии, она идёт лучше. Но контроль и учёт должны быть на каждом этапе организаторской работы.<br /> <br /> Следите за ходом выполнения задания на каждом участке, каждым исполнителем. Ведите строгий учёт времени, как соблюдаются сроки исполнения. Не взваливайте всё на себя, активнее привлекайте к проверке исполнения и контролю младших организаторов и самих участников. Оперативно анализируйте эффективность выполнения задачи, определяйте сильные и слабые стороны работы. <br /> <br /> <br /> П р а в и л о 11. Будьте внимательны при завершении работы.<br /> <br /> К этому времени участники дела могут и устать, может появиться торопливость, стремление завершить дело кое-как. Не ослабляйте напряжения в работе, учтите все возникающие затруднения и постарайтесь сообща ликвидировать их. К концу работы у ребят часто появляется желание перенести остаток работы «на завтра», доделать «потом». В этот момент кто-то закончил свою часть работы и ждёт окончания её другими. Такие учащиеся могут расхолаживающе действовать на остальных. Постарайтесь создать такую обстановку, чтобы закончившие дело раньше помогли остальным. Это будет отличным примером настоящего коллективизма и товарищества. <br /> <br /> Требуйте отчета о выполнении задания от всех, кому давались поручения. Убедитесь, что дело выполнено полностью.<br /> <br /> <br /> П р а в и л о 12. Итоговый анализ – залог успешной работы в дальнейшем.<br /> <br /> Проведите учёт работы, проделанной на всех участках, во всех подразделениях, каждым членом группы. Обсудите итоги со всеми, кто принимал участие в работе, отметьте лучших, укажите на недостатки. <br /> Установите, полностью ли достигнута цель и какими средствами она достигалась. Будьте здесь особенно объективны.<br /> <br /> Анализ проделанной работы может проводиться в различной форме в зависимости от конкретного дела. <br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> Смотреть также...<br /> *[[Система пяти пальцев]]<br /> <br /> [[Category:Статьи]]</div>

Summercampadm