https://summercamp.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%98%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B0 2026-05-03T18:16:14Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.35.14 https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%98%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D0%B8_%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B0&diff=23102&oldid=prev 2010-09-30T08:46:29Z

<p>Новая: <a href="/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1hgkkhm.jpg" title="Файл:1hgkkhm.jpg">right</a> Упражнение Какой был тренинг Упражнение помогает участникам вспомнить то, что проис...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>[[Image:1hgkkhm.jpg |right]]<br /> Упражнение Какой был тренинг<br /> <br /> Упражнение помогает участникам вспомнить то, что происходило на тренинге, соединить в единое целое свои впечатления о нем и полученную информацию. Также упражнение помогает завершить тренинг живой, активной, запоминающейся манере.<br /> <br /> Необходимые материалы: планшетки, бумага формата А4, карандаши.<br /> <br /> Время: 15 минут.<br /> <br /> Размер группы: 6-20 человек.<br /> <br /> Описание. Все участники делятся на мини-группы по 3-4 человека, каждая мини-группа получает бумагу и планшетку и должна за 5 минут придумать максимум прилагательных-определений, которые подходят к пройденному тренингу. Например, активный, информативный и т.д.<br /> <br /> После чего они зачитывают полученный список прилагательных.<br /> <br /> Обсуждение. Не обязательно. Можно попросить группы прокомментировать интересные идеи, которые они выскажут.<br /> <br /> Вариант. Можно попросить группы вместо прилагательных составить список ключевых понятий и терминов, связанных с темой тренинга.<br /> <br /> <br /> Упражнение Подведение итогов<br /> <br /> Упражнение используется для завершения тренинга, дает возможность вспомнить изученное, задуматься над тем, как полученные знания будут применяться в реальной жизни.<br /> <br /> Необходимые материалы: листы бумаги формата А3, карандаши, фломастеры.<br /> <br /> Время: 20 минут.<br /> <br /> Размер группы: 6-20 человек.<br /> <br /> Описание. Все участники делятся на мини-группы, каждая мини-группа получает лист бумаги А3 и свое задание.<br /> <br /> Первой группе нужно подготовить выступление, суммирующее основные пункты, рассмотренные на тренинге. Второй группе – комплекс мер, которые могут быть приняты в реальной жизни (на рабочем месте) для того, чтобы максимально использовать полученную информацию. Третьей – какие препятствия могут возникнуть при применении полученной информации в реальной жизни и как эти препятствия преодолеть.<br /> <br /> Группам дается 10 минут, чтобы набросать идеи и придумать, как презентовать их группе. Листы А3 можно использовать для того, чтобы сформулировать на них основные пункты, сделать схематические рисунки и т.д.<br /> <br /> После этого один представитель от каждой группы презентует всем соображения своей группы.<br /> <br /> Обсуждение. Может ли группа добавить что-то к сказанному, с какими идеями участники согласны, а с какими – нет?<br /> <br /> <br /> Упражнение Изменения<br /> <br /> Упражнение используется для подведения итогов тренинга, взаимный контроль участников повышает вероятность того, что полученные знания внедряться ими в реальную деятельность.<br /> <br /> Необходимые материалы: карточки из плотной бумаги с размером с визитку, карандаши.<br /> <br /> Время: 10 минут.<br /> <br /> Размер группы: 6-30 человек.<br /> <br /> Описание. Все участники тренинга получают по карточке, после чего выслушивают следующую инструкцию: «На тренинге мы получили много знаний и навыков, цель которых – облегчить нашу жизнь. К сожалению, навыки, полученные на тренинге, имеют тенденцию уходить, если не приложить дополнительных усилий к тому, чтобы больше использовать и тренировать их в реальных условиях. Для того чтобы продумать, что и как вы будете применять на практике в ближайшее время, мы и предлагаем написать на своей карточке три изменения, которые каждый предпримет для себя в ближайшую неделю после тренинга».<br /> <br /> Каждый надписывает на карточках свое имя и телефон.<br /> <br /> Участники в парах обмениваются карточками и договариваются о том, что через неделю созвонятся для того, чтобы узнать, как дела у другого, выполнены ли поставленные цели.<br /> <br /> <br /> Упражнение Вопросы и ответы<br /> <br /> Упражнение используется в конце тренинга или его части для того, чтобы вспомнить пройденный материал.<br /> <br /> Необходимые материалы: планшетки, клейкие листочки.<br /> <br /> Время: 20 минут.<br /> <br /> Размер группы: 6-20 человек.<br /> <br /> Описание. Все участники делятся на мини-группы по 3-4 человека, каждая мини-группа получает планшетку и набор листочков.<br /> Каждая мини-группа должна в течение 5 минут придумать максимум вопросов по теме тренинга, каждый вопрос разборчиво написать на отдельном листочке и наклеить на планшетку.<br /> После этого мини-группы меняются планшетками и должны ответить на полученные вопросы.<br /> Группам дается 10 минут на подготовку, после чего один представитель из каждой мини-группы рассказывает всем, какие вопросы они получали и какие ответы на них придумали.<br /> <br /> Обсуждение. Вожатый может дополнять прозвучавшие ответы.<br /> <br /> <br /> Упражнение Как использовать<br /> <br /> Упражнение проводится в конце тренинга и позволяет участникам подвести итоги и задуматься над тем, как они собираются применить полученные знания в своей повседневной жизни.<br /> <br /> Необходимые материалы: бумага, ручки.<br /> <br /> Время: 15 минут.<br /> <br /> Размер группы: 7-20 человек.<br /> <br /> Описание. Все участники делятся на мини-группы по 3-4 человека. Группа получает следующую инструкцию: «На тренинге мы получили много знаний и навыков, цель которых – облегчить нашу жизнь на рабочем месте. Но только вы сами можете принять решение о том, что именно и как использовать в реальной жизни и какие изменения вы планируете сделать. После того как вы набросаете идеи, один человек от каждой команды должен будет выступить и рассказать всем о том, что вы придумали».<br /> <br /> Каждая мини-группа предлагает свои идеи, после чего от каждой мини-группы выступает один человек, который рассказывает всей группе о том, что придумала его команда.<br /> <br /> <br /> Упражнение Бесплатные советы<br /> <br /> Упражнение проводится в завершающей части тренинга, в результате него каждый из участников получает индивидуальные рекомендации по применению полученных знаний.<br /> <br /> Необходимые материалы: Листы бумаги формата А4, карандаши.<br /> <br /> Время: 10-30 минут (в зависимости от размера группы).<br /> <br /> Размер группы: 6-20 человек.<br /> <br /> Описание. Участники тренинга сидят в общем кругу. Каждый участник пишет вверху свое имя, например «Иванов Михаил», после чего каждый лист передается участнику, сидящему справа.<br /> <br /> Участник, сидящий справа, в течение одной минуты пишет рекомендации ,которые он мог бы дать человеку, листочек с именем которого он получил.<br /> <br /> После этого все листы по команде Вожатыйа передаются дальше направо. Следующий сосед добавляет свои рекомендации.<br /> <br /> Упражнение продолжается до тех пор, пока каждый не получит назад свой собственный лист с написанными на нем рекомендациями от каждого члена группы.<br /> <br /> Вариант. Имя написать на обратной стороне и рекомендации заворачивать, что бы их не было видно.<br /> <br /> <br /> Упражнение Дерево терминов<br /> <br /> <br /> Упражнение дает возможность участникам объединить все, что было изучено, в единое целое. <br /> <br /> Необходимые материалы: листы ватмана формата А3.<br /> <br /> Время: 20-30 минут.<br /> <br /> Размер группы: 6-20 человек.<br /> <br /> Описание. Все участники делятся на мини-группы по 3-4 человека. Вожатый объясняет, что один из способов объединить в единую систему какие-либо новые понятия – это организовать их через укрепление-разукрепление. Например, если мы говорим о столах, то можно вспомнить о деталях (ножки, столешница) либо о более общих понятиях (мебель, предметы домашнего обихода). В свою очередь, каждое из этих понятий можно далее разделить на более частные (столешница – это лак, дерево и т.д.) либо объединить в более общие (мебель – это то, что производит промышленность, либо то, что делает нашу жизнь легче и т.д.).<br /> <br /> Вожатый предлагает каждой мини-группе построить подобное дерево терминов для ключевых слов данного тренинга (работа в команде, эффективные действия и т.д.)., стволом которого будет центральная тема тренинга, а ответвлениями – более частные понятия. Рисовать эти понятия не нужно, достаточно изобразить дерево, а термины надписать словами.<br /> <br /> Каждая группа получает лист ватмана, на котором за 10 минут должна нарисовать дерево, после чего один человек от каждой группы презентует всем результат групповой работы.<br /> <br /> Варианты. Подобное задание можно дать и для лучшего усвоения других тем, например, можно попросить мини-группы подготовить дерево изменений, где центральной темой будет внедрение в свою жизнь месте знаний, полученных на тренинге, а ветвями – конкретные шаги, которые будут для этого предприняты.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Category:Игры]]</div>

Vvk