Редактирование: Станционка «Хочу стать лидером!»

[[Image:16574003CMBm.jpg |right]]
Конкурсная игра по станциям  «Хочу стать лидером!».

Задачи:
:» выявление и развитие лидерско-организаторских, творческих качеств участников;
:» приобретение навыков лидерского поведения, индивидуальной и коллективной деятельности.

Участники: активисты детских общественных объединений и органов самоуправления учащихся.
Организаторы: руководители конкурсных площадок.
Условия участия: участниками становятся группы по 10 – 15 человек. Каждый участник получает «карту индивидуального участия».

Порядок проведения:

1 этап – открытие (общий сбор участников)

2 этап – работа конкурсных площадок.
Каждый участник из 10 предложенных площадок выбирает 6 и в свободном порядке посещает их. На каждой площадке он выполняет задание, за которое может получить от 1-5 баллов. Из 6 выбранных площадок должны быть 3 интеллектуальные и 3 творческие.

3 этап – подведение итогов.
По окончании игры каждый участник на своей карточке подсчитывает индивидуальный балл.
По итогам получают грамоты участники, набравшие индивидуально максимальное количество баллов.

4 этап – анализ и награждение победителей.
:» слово предоставляется руководителям конкурсных площадок;
:» рефлексия с участниками (мнения, впечатления от игры);
:» награждения победителей;
:» слово победителям. Перечень конкурсных площадок игры «Хочу стать лидером!»



№	Название площадки
*	Критерии оценки

Интеллектуальные площадки

1	«Имею право»
знание документов, определяющих права и обязанности детей в обществе	
*	уровень знания
*	умение использовать знания в ситуациях нарушения своих прав

2	«Эрудит» демонстрация знаний в разных областях	
*	эрудированность, интеллект
*	нестандартное мышление

3	«С белого листа» сочинить четверостишие на предложенный сюжет	
*	владение словом
*	создание целостности образа
*	проявление фантазии

4	«Как вести за собой!» составить текст объявления, которое смогло бы заинтересовать массы прийти на достаточно скучное мероприятие	
*	умение заинтересовать людей, привлечь внимание
*	знание эффективных методов управления

Творческие площадки

5	«Калейдоскоп талантов» предлагается продемонстрировать свой талант в области танца, песни, театрального и исполнительного творчества, декламации, пантомимы и др. жанров	
*	эстетичность
*	качество исполнения
*	эмоциональность

6	«Ноу – Хау» прикладной конкурс на создание и представление работ из подручного материала на предложенную тему	
*	владение прикладными навыками
*	эстетичность оформления
*	оригинальность идеи

7	«У похода есть начало» предлагается проявить свои туристические навыки (собрать рюкзак, поставить палатку и т.д.)	
*	владение навыками
*	умение принимать решения в экстремальных условиях

8	«Игротека» представить игру, традиционную для детской организации	
*	владение игротехническими навыками
*	оригинальность идеи
*	хорошо ли усвоен пройденный материал

9	«Рассказ» разыграть предложенный мастером рассказ, не произнося ни единого слова	
*	актерское мастерство
*	оригинальность идеи
*	создание целостности образа

10	«Правильные действия» конкурс на умение вести себя в экстремальных ситуациях и находить выход из них	
*	умение вести себя в экстремальных ситуациях
*	находить выход из экстремальных ситуаций
*	нестандартность мышления



Индивидуальна карта участника игры по станциям «Хочу стать лидером!»

Ф. И.  _________________________________________________________________

{| border=1
|№ || Название конкурсной площадки || Баллы
|-
|1 || . || .
|-
|2 || . || .
|-
|3 || . || .
|-
|4 || . || .	
|-
|5 || . || .	
|-
|6 || . || .	
|}

Индивидуальный балл = сумме баллов, набранных на конкурсных площадках 

Карточки с исправлениями к подсчету не принимаются.






[[Category:Игры]]