Редактирование: Набор игр с залом

[[Image:X_65cd00dem.jpg‎ | right]]
Игры с залом помогут вам поднять настроение у ребят и эмоционально настроить их, снять шум в зале, а также заполнить неожиданно возникшую паузу в ходе какого либо мероприятия.  


«Хлоп-хлоп»

Ведущий раздает «роли» со звуками, жестами. «Зрители» делают «хлоп-хлоп» — все присутствующие. «Занавес» говорит «вжик-вжик». «Гром» гремит «бом-бом» — все мальчики. «Молния» поет «тра-ля-ля» — все девочки. «Разбойники» —- «топ-топ» — все. После распределения «ролей» ведущий начинает игру и вызывает то «гром», то «молнию», то «занавес», то «разбойников», а они дружно хором озвучивают свои роли. Это весело.


«Австалийский дождь»

Знаете ли вы, что такое австралийский дождь? Нет? 

Тогда давайте вместе услышим - какой он. Сейчас по кругу цепочкой вы будете передавать мои движения. Как только они вернутся ко мне, я передам следующие. 

Следите внимательно! 
* Австралии поднялся ветер (ведущий трет ладони)
* Начинает капать дождь (щелканье пальцами) 
* Дождь усиливается (поочередное хлопки ладонями) 
* Начинается настоящий ливень (хлопки по бедрам) 
* А вот уже град, настоящая буря (топот ногами) 
* Но что это? Буря стихает (хлопки по бедрам) 
* Дождь стихает (Поочередные хлопки ладонями по груди) 
* Редкие капли дождя падают на землю (щелчки пальцами) 
* Тихий шелест ветра (потирание ладоней) 
* Солнце (руки поднимаются вверх) 

Я желаю вам, чтобы в ваших душах легкий ветерок и дождик никогда не превращались в бурю, шторм и ливень, а когда все же превратились то так же беспроблемно и быстро стихли, как этот австралийский дождь.


«Карлики и великаны» 

Ведущий договаривается с ребятами, что, если он скажет «великаны», все должны подняться на носки и поднять обе руки вверх; если же он скажет «кар-лики», все должны присесть на корточки и вытянуть руки вперед. Сначала ру-ководитель проводит репетицию, при этом он может не делать движений. По-том, проводя игру, ведущий может время от времени показывать движения не¬впопад. Можно движения изменить: на слове «карлики» — сводят руки, со-единяя ладони, на слове «великаны» —широко разводят руки в стороны.

«Поезд»

Представим, что мы должны сдвинуть с, рельсов тяжёлый железнодорож-ный состав. Колеса на¬чинают медленно стучать на стыках рельсов. Отмечаем этот стук двойным хлопком. Первым хлопает ведущий.  За ним остальные уча¬стники. Поезд разгоняется, ведущий делает двойной хлопок короче, все долж-ны реагировать на изменение ритма. Темп убыстряется, поезд мчится. Веду-щий можете изменить направление «движения», сказав «обратно». С этого момента темп замедляется до полной остановки поезда.

«Запрещенное движение» 

Ведущий условливается с ребятами, какое движение нельзя делать, на-пример: присесть, захлопать в ладоши, помахать руками. Затем руководитель показывает различные движения, которые играющие должны в точности по-вторять за ним. Чем бо¬лее разнообразны и забавны эти движения, тем ин¬тереснее игра. Неожиданно руководитель показывает за¬прещенное движение. 
Можно усложнить игру: договориться о том, что есть два движения, кото-рые повторять нельзя, а вместо них надо делать другие. Например, когда руко-водитель кладет руку на затылок, играющие должны присесть, скрестив ноги, а когда он наклоняется вперед, они должны два раза хлопнуть в ладоши. До начала игры надо все движения хорошенько прорепетировать.

«Солнышко, заборчик, камешки». 

Ведущий, постепенно увеличивая темп, и в любом порядке дает играю-щим такие команды: «Сол¬нышко!», «Заборчик!», «Камешки». Играющие на команду «Солнышко!» растопыривают пальцы на руках, по коман¬де «Забор-чик!» смыкают пальцы и выпрямляют ладони, руки сжаты в кулаки при ко-манде «Камешки!»

«Дождик»

Подставьте ладонь начинающемуся летнему дождику. Падает 1 капелька (ведущий бьет одним пальцем по развернутой ладони).
Падают 2 капли (2 пальца).
Падают 3 капли (3 пальца).
Начинается дождь! (Бьет ладонью о ладонь.)
Сильный дождь! Ливень! (Звук нарастает.)
Гром! Град! (К шуму ладоней добавляются топот ног.)
Дождь затихает.
4 капельки, 3, 2, 1.
Тишина...
Снова появилось  солнце! 

«Мы охотимся на льва»

Ведущий говорит слова и показывает движения. Ребята повторяют за ним. 
Мы охотимся на льва,
Не боимся мы его, 
Будем биться в схватке с ним, (машет кулаками)
И, конечно, победим.(бьет себя в грудь)
А что это там впереди? (прикладывает козырьком руку к голове)
А, это гора. (показывает руками гору)
А над ней не пролетишь, и под ней не проползешь, и ее не обойдешь... А, надо напрямик! 
Топ-топ-топ-топ.
Повторяет четыре раза, меняя только препятствия. Далее могут быть следую-щие препятствия: река (буль-буль-буль-буль), кусты (шурх-шурх-шурх-шурх), болото (чоп-чоп-чоп-чоп).
В последний раз:
А что это там впереди? А, это нора. А что это там в норе? А, это хвост. А чей это хвост? А, это лев. Это лев? Ой, это лев. Бе-жи-м! 
И в обратном порядке все препятствия очень быстро: чоп-чоп, шурх-шурх, буль-буль, топ-топ. 
Уф!

«Ежики»

Зал вместе с ведущим произносит слова и повторяет его движения:
Два притопа, два прихлопа 	(по 2 раза топаем ногами, хлопаем в ладоши)
Ежики, ежики,			(показываем растопыренные пальцы)
Наковальня, наковальня, 		(ударяем кулак о кулак)
Ножницы, ножницы.			(руками показываем ножницы)
Бег на месте, бег на месте		(бежим на месте)
Зайчики, зайчики.			(показываем уши)
Ну-ка дружно, ну-ка вместе: 
Девочки!                                              (все девочки кричат: «Девочки!»)
Мальчики!			                     (все мальчики в кричат: «Мальчики!»)
 
«Летит по небу шар»

Весе ребята повторяют за ведущим эти слова и движения.
Летит, летит по небу шар,(машут руками и показывают шар)
По небу (пальцем на небо) по шар летит(машут руками и показывают шар).
Но знаем (показывают на голову)  мы (ударяют себя в грудь), что это шар
От нас  (ударяют себя в грудь)не улетит (машут руками).
Затем одно слово заменяется соответствующим движением, и все слова повто-ряются, кроме этого слова (вместо него - движение). Далее заменяются по од-ному другие слова. В итоге все показывается только движениями.

«Нос – пол – потолок»

Ведущий показывает на нос, пол или потолок. Но называет не то на что пока-зывает, путает зал. Играющие должны, не отводя глаз, показывать называемые ведущим части и стараться не перепутать. 

«Колобок» 
	
Ведущий вызывает на сцену желающих участников по количеству героев сказ-ки, раздает роли (Дед, Бабка, Колобок, Заяц, Волк, Медведь, Лиса). Затем он рассказывает сказку, и всякий раз, как только прозвучит имя одного из героев сказки, тот должен присесть. Ведущий, оставляя сюжет сказки прежним, но часто неожиданно возвращается к герою, повторяет его имя несколько раз. Участники должны быть внимательны, чтобы не пропустить свой «ход».
	
«Барыня»

Ведущий делит зал на четыре части. Каждая группа встает и говорит свои слова на мотив «Барыни». 
	Первая группа (допустим 1,2 ряд) : «Мы на ярмарку ходили». 
	Следующая группа (3, 4 ряды): «Самовар себе купили».
	Следующие (5,6 ряд): «Ты садись скорее с нами».
	Следующие (7,8 ряд):  «Пить чай с пирогами».
	Далее все вместе: «Барыня! Барыня! Сударыня барыня!»
	Игра повторяется несколько раз  с увеличением темпа.
	
«Красная шапочка»
	
Ведущий приглашает на сцену 6-7 человек желающих. Им необходимо представить. Что они корреспонденты и ведут репортаж с места событий. Они находятся в сказку «Красная шапочка» в тот момент, когда волк заходит в дом к бабушке. Каждому корреспонденту необходимо выбрать себе место,  где он находится и рассказать, что он от туда видит. Ведущий попеременно дает сло-во корреспондентам.
	
«Парам-Парерум»

	Ведущий: Парам-Парерум!
	Ребята: Хэй!   
	Ведущий: Парам-Парерум!
	Ребята: Хэй!
	Ведущий: Парам-Парерум!
	Ребята: Хэй! Хэй! Хэй!
	Ведущий: Настроение каково?
	Ребята: Во! (показывают кулак с поднятым вверх большим пальцем)
	Ведущий: Все такого мнения?
	Ребята: Да!
	Ведущий: Тогда: Ура!!!
	Ребята: Ура! Ура! Ура! 

«Рыбка»

Ведущий левой рукой изображает уровень моря, а правой Золотую рыбку. Когда рыбка выпрыгивает из моря зрители хлопают, когда она в море – нет. Рыбка начинает плавать и выпрыгивать быстрее и быстрее. Зрителям нужно быть внимательными, чтобы не ошибиться.

«Шумиха»

На сцену выходят двое. Один начинает что-то говорить, другой за ним повторяет.
Первый: Что ты за мной повторяешь?
Второй: Это ты повторяешь. 
Первый: Нет это ты.
Второй: Нет ты.
Первый: Давай у ребят спросим.
Второй: Давай.
Первый и второй: Кто из нас повторяет?

Первый: Давай сделаем так. Это твоя половина зала, а это моя (делят зал пополам). Кто громче, тот и прав. 
По сигналу своего ведущего половина зала повторяет за ним звуки и дви-жения постепенно добавляя новые.  (хлопают, свистят, визжат, бросают что-то вверх и т.д.).
В конце ведущим необходимо помериться и сказать, что весь зал их хо-рошо поддерживал и теперь они никогда не будут ссориться.

«Ручка громкости»

Зал изображает звук радио, а ведущий ручку громкости у этого радио. Чем выше поднята рука ведущего тем громче звук издает зал, чем ниже тем звук становится тише. Ведущий может плавно и резко двигать рукой. Залу не-обходимо передавать в звуке эти изменения.  

«Театр»

Зал делится на четыре части. 
Первая выполняет роль правой кулисы (правой рукой как-будто отодви-гают шторку со словами: «Вжик. Вжик».
Вторая –  левая кулиса (тоже самое, только левой рукой).
Третья группа будет оркестром. Каждый изображает какой либо инстру-мент. Звучат фанфары. 
Четвертая группа – это зрители. Бурные аплодисменты.  
Итак, все готовы? Начинаем.
Правая кулиса открылась.
Левая кулиса открылась.
Оркестр – фанфары.
Аплодисменты зрителей.
Представление начинается!

«Пожалуйста»

Ведущий просит зрителей выполнить какое-либо движение. Зал выполня-ет его просьбу, только если он говорит «Пожалуйста». Зрителям нужно быть очень внимательными и постараться не ошибаться.

«Перевертыши»

Ведущий просит зрителей выполнить какое-либо движение. А зал делает все наоборот. Например: 
: -	Повернитесь налево (зал поворачивается направо) .
: -	Сядьте (зал встает).

«Светофор»

Ведущий имеет карточки трех цветов: красный, желтый, зеленый.  Когда ведущий показывает ребятам карточку зеленого цвета они должны топать но-гами, на желтый цвет – хлопать в ладоши и не красный - тихо сидеть. У веду-щего есть помощник, который путает ребят и показывает не то, что нужно. 



[[Category:Игры]]