Редактирование: Оргпериод (раздел)

== Схема анализа организационного периода ==

1. '''Портрет «заехавшего» ребенка'''

Необходимо раскрывать следующие позиции:
*уровень представлений об окружающем мире;
*уровень представлений о себе (своих возможностях, способностях, целевых установках на смену и способах их достижения)
*уровень самоорганизации;
*проблемы, с которыми столкнулся ребенок в лагере, и те, с которыми приехал. Способы их решения.


2. '''Портрет группы'''

Необходимо раскрыть следующие позиции:
*нормы взаимодействия и взаимоотношений в деятельности и в общении, принятые в вашем объединении; наличие референтных групп и основание их возникновения;
*лидерство в вашем объединении: деловые и эмоциональные, отрицательные и неформальные и так далее;
*сложившаяся система самоуправления (соуправления).

3. '''Дела организационного периода''', которые наиболее эффективно сработали на реализацию поставленных вами целей и задач.

4. '''Выводы''' по результатам организационного периода '''и определение перспектив деятельности''' на основной период смены.



----

[[Image:A_0710dc73.jpg‎ |right]]
Смотреть еще...
# [[Как выжить в оргпериод]]
# [[Вечер знакомств (для больших)]]
# [[Вечер знакомств (для маленьких)]]
# [[Игры во время заезда]]
# [[Первые дни в лагере]]
# [[Подготовка к приему детей]]
# [[Встречаем детей - 1-ый день в лагере]]
# [[Система дел оргпериода]]
# [[Запоминание новых имен и лиц]]
# [[Работа над ошибками в оргпериод]]
# [[Курс по выживанию вожатого]]




 
[[Category:Лагерь от А до Я]]