Редактирование: Делегирование от вожатого детям (раздел)

== Тренировка доверия или "Следуй за хвостом!" ==

Среди повседневных задач вожатого всегда немалое место занимает делегирование полномочий. Собственно любая сколько-то целостная задача требует делегирования. Без него возможен только механистический стиль руководства, при котором подопечные ребята воспринимаются как "руки" без головы, а вожатый-механик разрывается на части, пытаясь мелочно контролировать все движения подопечных. 

С делегированием, однако, проблемы. В первую очередь это проблема доверия. После одного-двух эпизодов, в которых подопечные ребята лажают и подставляют вожатого наивность начинающего вожатого проходит и вместо нее приходит подозрительность вожатого подросшего. Доверие закономерно и обоснованно падает, механическое руководство кажется привлекательным вариантом. Еще пара эпизодов и приходит понимание, что механика - не выход.

Механика не выход, доверия нет, мир несовершенен. Куда податься вожатому?  Податься в мотивацию, наставничество и тренировку доверия. Про мотивацию написано столько, что добавлять уже ничего не хочется. Наставничество стоит некоторого обсуждения, но не сейчас. А вот тренировка доверия достаточно интересная штука. Возможность такой тренировки по настоящему можно понять на примере работы кинологов с собаками-нюхачами :).  

В рамках следовой работы кинолог вынужден доверять четвероногому субъекту, покрытому шерстью и мотивированному на вареные куриные желудки. При этом субъект категорически безответственен, склонен к воровству  и даже говорить не умеет. И выбора у кинолога нет, поскольку у собаки обоняние есть, а у кинолога нет.  Несмотря на отсутствие обоняния кинолог пробует собаку контролировать и направлять. На известных кинологу следах (учебных задачах) это работает, а на неизвестных (реальных) нет. Тупик.  И выход из тупика в реальной оценке способности собаки и одновременно в сознательном повышении доверия. Даже если кинологу кажется, что идти куда-то не надо. Даже если кинолог в этом почти уверен. Если собака работает, девиз прост "Следуй за хвостом". И внимательно смотри на поведение собаки.

Возвращаясь к вожатскому менеджменту: идеальных подопечных детей нет. Так что надо учить, давать задачи, и через силу доверять их решать. При этом постоянный контакт на уровне "как дела?" и периодический контроль результатов хоть как-то помогают удержать нервную систему в норме и снизить риски катастрофических провалов.

Умение доверять и делегировать задачи – важные качества современного лидера. Доверяя ребятам несложные задачи, вы не только учите их сотрудничеству, но и повышаете их самооценку.





----

Смотреть также...
* [[Семь поводов для отказа от делегирования полномочий и методы их устранения]]











[[Category:Логика взаимодействия в отряде]]