Редактирование: Тактика и стратегия в походе (раздел)

== Вечернее занятие ==

[[Image:X_3eeb66a1m.jpg |right]]
Вечернее занятие (далее-ВЗ) является ключевым моментом выезда. В далее сделана попытка рассмотреть поподробнее форму и содержание этих занятий.

Прежде обратимся к содержанию. В идеале, ВЗ должно состоять из следующих блоков 
* ''Событийное'' - Техника безопасности, алгоритмы поведения, знакомство, постановка проблемы, эмоциональный настрой, работоспособность, обращение к житейскому опыту.
* ''Временнoе'' - Групповой настрой, мотивация, поисковая активность, общение на более высоком уровне (гуманистическое). 
* ''Вечное'' - Мировоззрение, творчество, выход на проблемы мироздания, смысл жизни, построение картины мира.

Как показывает практика в начальных занятиях при обладании большинства новичков происходит уменьшение доли информации событийного блока и постепенное преобладание временного и вечного. Это связано с тем, что ВЗ необходимо «подстраивать» под новичков. Даются базовые знания, относящиеся к событийному уровню. Это и элементарные групповые нормы, и разрушение житейских стереотипов, и создание необходимой теоретической базы. По мере выполнения этих задач, ВЗ начинают выходить на более высокий уровень.

Создается потребность в осмыслении жизненного пространства. Благодаря этому возникает необходимость в мотивации, которая дается во временном блоке. 

Далее, если эта информация используется не только для собственных целей, появляются «значимые другие». Инструментом для развития на этом этапе становится не столько теория, сколько общение с людьми. Возникает потребность в круге единомышленников, а также в обмене информации на более высоком уровне.

Как только накапливается «критическая масса» информации и чувственного опыта, становится возможным дальнейшее развитие - выход на общечеловеческие проблемы. Ставятся вопросы о смысле жизни, предназначении и поиске Пути. 

Разрозненные фрагменты опыта (в том числе и пиковые переживания) и информации состыковываются в картину мира. Только на этом уровне человек не зависит от обстоятельств.

В процессе духовного роста изменяется актуальность информации, предъявляемой на вечернем занятии. Именно поэтому уровню «вечного» уделяется все большее внимание.


Такая форма ВЗ обычна для выездов. Отличительными особенностями являются:
*работа в минигруппах (это дает возможность высказаться всем участникам)
*эффект массового присутствия
*простота проведения
*преобладание “содержательного” над “развлекательным”
*обретение навыков систематизации полученного материала
*отсутствие явной связи разминки и основной части ВЗ
*отделенность ведущего от общего процесса обсуждения
*отсутствие контроля за временем
*негибкость по отношению к изменившимся обстоятельствам

Также выделены такие формы занятий, как:
* ''Тренинговые'' - Основной особенностью таких занятий является направленность на развитие определённых психических качеств. В силу именно этой специфики данные занятия не выходят на уровень вечного. Они идеально подходят для постановки и решения групповых и личностных проблем.
* ''Музыкальные'' - В таких занятиях выход на вечное происходит не через интеллектуальный, а через эмоциональный уровень. Как правило, доля событийного здесь очень мала.
* ''Лекционные'' - Частный случай обычного ВЗ, когда предполагается, что уровень подготовки участников достаточно высок, чтобы пропустить этап “раскачки”
* ''Экстраполяционные'' - В таких занятиях производится создание моделей ситуаций, которые возможны в будущем, и рассмотрение различных вариантов поведения в них. На основе этого разрабатываются алгоритмы, роли и сценарии действия. (Обычно такие занятия проводятся перед соревнованиями и крупными походами). Такие занятия не исчерпываются событийным уровнем.
* ''Творческие'' - Самым ярким примером такого занятия служит КВН.
* ''Интерполяционные'' - Эти занятия проводятся, когда возникает необходимость подвести итоги . Основой является анализ произошедшего по ключевым событиям и процессам, действиям участников, а также обратная связь. 

Возможно, вышеприведенная информация поможет при подготовке и проведении занятий в походе.