Редактирование: Делегирование от вожатого детям (раздел)

== Делегирование прав и ответственности подопечным ==

[[Image:X_807651f4m.jpg |right]]
Общий подход состоит в том, что делегировать нужно всегда, когда для этого есть возможность, максимальному количеству подопечных.

Предполагается, что вожатый предварительно определяет, с какой целью, кому и как полномочия передавать, какие выгоды для всех могут быть получены и какие препятствия возникнуть.
Обычно делегируются следующие виды полномочий:
*	решать частичные вопросы, в которых подопечные разбираются заведомо не хуже вожатого и прекрасно это понимают;
*	осуществлять подготовительную работу, носящую в большинстве случаев рутинный характер, но тем не менее позволяющую продемонстрировать свои способности;
*	выступать с сообщениями на мероприятиях информационного характера, делиться впечатлениями и опытом.

Причем черновая и малоинтересная работа чередуется с увлекательной, побуждающей детей совершенствовать свои умения, соревноваться друг с другом, добиваться первенства. Игнорирование этого подрывает саму идею делегирования.

В то же время ни при каких обстоятельствах не делегируется решение проблем, связанных с выработкой стратегии; особо важных и срочных; предполагающих действия в условиях критических ситуаций или повышенного риска; общее руководство; рассмотрение конфиденциальных вопросов; поощрение и наказание подопечных (только, возможно, выработка для этого норм).

Процесс делегирования полномочий обычно планируется отдельно по каждой задаче. При необходимости создаются инструкции, определяющие границы ответственности. Подопечные заблаговременно знакомятся с этим.

Условиями успешного делегирования полномочий являются:
*	обладание подопечными достаточным умением, пониманием проблемы;
*	заинтересованность, добровольное принятие детьми на себя обязанностей и ответственности;
*	благоприятный морально-психологический климат в коллективе, взаимопонимание и доверие между вожатыми и подопечными;
*	равномерное распределение заданий, оптимизация их объема, четкое разграничение участков деятельности;
*	недопустимость излишнего вмешательства со стороны вожатого, поощрение самостоятельности и инициативы;

Выполнение деятельности без ответственности получило в связи с этим название нулевого делегирования, а перекладывание исполнителем работы и ответственности на вожатого — делегированием наоборот.

Делегирование полномочий и ответственности требует:
*	четкого разграничения ответственности исполнителя и вожатого;
*	определения случаев, когда подопечные могут принимать решения сами, и лиц, с которыми нужно;

В этой модели меняется роль инструкций. Они не расписывают точно все действия, а лишь определяют их диапазон, содержат постановку задачи.
 
Контроль над осуществлением полномочий может быть возложен на самих исполнителей с периодическим информированием вожатого, осуществляться последним в обычном режиме, быть специальным в отношении отдельных моментов (тогда имеет место так называемое выборочное делегирование). При необходимости постоянного сплошного контроля полномочия не делегируются.