Редактирование: Вожатское наставничество (раздел)

== Детская Школа вожатского дела как одно из условий занятости подростка в социально-значимой деятельности в ДОЛ ==
 
[[Image:709498500m.jpg |right]]
Основными задачами дШВД могут быть:
* формирование лидерских направленностей подростков;
* обучение теоретическим основам вожатского мастерства;
* формирование навыков работы с детьми посредством включения их в деятельность в качестве помощника вожатого.

В процессе работы детская Школа вожатского дела формирует отряд помощников вожатых и является временным творческим объединением старших подростков 12-16 лет, пожелавшими освоить начальные основы вожатского мастерства и просто детей, желающих глубже погрузиться в творческую деятельность лагеря.

Структура деятельности дШВД может включать в себя:
* ежедневные 1,5-часовые занятия согласно учебно-тематическому плану;
* регулярная практико-ориентированная деятельность подростков;
* стажерская деятельность в роли помощников вожатых на звеньях младших отрядов;
* практическая работа в роли помощников методиста.

Для чего же в первую очередь необходима особая работа с подростками во время летних заездов? Вырабатывание лидерства и ответственности – вот главное в работе дШВД. Именно перед участниками программы стоит ответственность за организацию и реализацию различных этапов по линии «дети – детям».

Работа с ребятами в основном может осуществляется методистом лагеря по учебно-тематическому плану. Работать ребята могут на младших отрядах, с детьми от 6 до 10 лет. Особенностью программы дШВД является то, что в ней нет обучающей логики развития лагерной смены, не рассматриваются задачи, особенности и алгоритмы периодов смены, содержание и формы основных дел. Основной упор делается на практическое освоение основ вожатского мастерства, и у нас будет слишком мало времени, чтобы уделять большое внимание теории.

Для детей стоит главная задача – поскорее стать настоящим «помощником вожатого». Сколько радости им принесет получение в середине смены звание «Помощник вожатого», которое будет гордо красоваться на бейдже, и с которым они не расстанутся до конца смены.

К концу смены дети могут освоить следующие навыки:
* организаторские (помощь вожатым в управлении и организации жизнедеятельности на младших звеньях, методисту в проведении дружинных дел);
* коммуникативные (конструктивное взаимодействие с детьми и вожатыми, помощь в поддержании благоприятного микроклимата в детском коллективе);
* прикладные (оформление отрядного уголка, стенгазеты, изготовление поделок, сувениров, призов);
* аналитические (анализ собственной деятельности).

Один из самых ответственных и последних этапов для дШВД может являться День Самоуправления. Ребята сами полностью прописывают день для своего подшефного звена в младшем отряде, а вечером организуют и проведут отчетный концерт.