Редактирование: Проективные тесты (раздел)

== Методика «Два дома» ==

[[Image:12529386jyKm.jpg |right]]
«Два дома» методика (The Two-Houses Technique, 2НТ) — проективная методика исследования личности. Впервые предложили ее И. Вандвик, П. Экблад в 1994 г. Была предназначена для исследования восприятия детьми своих семей. Возраст испытуемых - дети. Задачей испытуемого при работе с этой методикой было — перечисление людей, живущих с ним, и размещение каждого члена группы в один из двух домов, нарисованных исследователем. Авторы сообщают, что при сравнении данных, полученных на основе теста и интервью, 30% обследованных, которые забыли поместить себя в один из домов, имели более низкие показатели психосоциального функционирования (по интервью). 
Обработка данных и анализ результатов. 
В результате данных процедур каждый ребёнок в группе получает определённое количество положительных и отрицательных выборов со стороны своих сверстников. 
Ответы детей заносятся в специальный протокол (матрицу). Сумма отрицательных и положительных выборов, полученных каждым ребёнком, позволяет выявить его положение в группе (социометрический статус). Выделяют следующие варианты социометрического статуса: 
* популярные («звёзды») - дети, получившие в 2 раза больше положительных выборов от среднего показателя (3 балла); 
* предпочитаемые - дети, получившие как положительные, так и отрицательные выборы (2 балла); 
* изолированные - дети, не получившие ни положительных, ни отрицательных выборов (они остаются как бы незамеченными своими сверстниками) (1 балл); 
* отвергаемые - дети, получившие в основном отрицательные выборы (0 баллов). 
При анализе результатов важным результатом является также взаимность выборов детей. 
Не всякая группа имеет столь чёткую структуру, где есть ярко выраженные «звёзды» и «отверженные». Иногда дети получают примерно равное количество положительных выборов, что свидетельствует о правильной стратегии воспитания межличностных отношений.