Летний лагерь - Вклад участника [ru]

Обсуждение:ПароХодный Квест

2012-12-05T11:06:53Z

TEP 60:

TEP 60 >> В результате игры команда, которой посчастливилось найти КЛАД, вместе с шестью- восьмью наиболее удачливыми в Морской Викторине составляют ''шестнадцать сильнейших''. Эти самые шестнадцать сильнейших разбиваем на четыре ''группы сильнейших''- и в каждой группе проводим ''решающий тур Морской Викторины''. Четыре победителя (все остальные награждаются сладкими подарками) награждаются ценными подарками и выходят в так нам уже хорошо знакомый (см. [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A1%D1%8E%D0%B6%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B игру "Поймай такси на поезд"]) плей- офф, в котором по пенальти разыгрывается (напомню- реализацию данного ультрапоощрения надлежит назначать ''в "обход" нежелательного для лауреата мероприятия'') наградной персональный "очконачисляющий" (так называемый) сончас.

Обсуждение:Сюжетные и массовые игры

2012-12-05T10:05:15Z

TEP 60: /* Игра "Морозки летом" */

TEP 60 >> Позвольте, пожалуйста, представить интересную на мой взгляд фантазию на тему игры "Ключ старого леса"- итак:

* перед игрой никакой выставки коллекций- "справочного бюро"- не проводится- рассчитывать на успех в игре могут только крепкие знатоки зоотаники (зоология + ботаника)- при этом в совершенстве умеющие ориентироваться на местности по компасу и топографической карте

* совершенно закомплексованного, которому в лагере все невпопад- только на унижение да на стыд- а общение со сверстниками просто патологически не получается- и кто при этом интересуется поездами (настоящими и модельными) и никак не натуралистикой- сразу на все время игры (за исключением финальной "Красной поляны"- которая проводится просто в лагерном клубе) отправляем "обходить" "опасную" для него игру на (в персональном порядке- см. [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%BE%D0%BE%D1%89%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 здесь]) (наградной) "очконачисляющий" (на "железнодорожно- отельный круиз") сончас

* количество пунктов в лесу не пять- а несравненно более- пункты разбросаны на значительное расстояние друг от друга- движение между пунктами исключительно ориентированием на местности по компасу и топографической карте

* на каждом пункте задают вопросы не по коллекциям- а строжайшие вопросы по зоотанике

* тот, кто не дал правильного ответа хотя бы на один из задаваемых вопросов на пункте по зоотанике-немедленно выбывает из игры- и все "сончасные" набранные им ранее (на "железнодорожно- отельный круиз") очки "сгорают" (мол, "надо было думать- стоило ли вообще в столь сложной игре вызываться принимать участие"); тот же, кто ответил на все вопросы на финальном пункте "Белый гриб"- но кому просто не хватило ключа- также безвыигрышно (мол, "более проворным надо было быть" :) ) завершает игру- но все "сончасные" очки его полностью сохраняются

* на "Красной поляне" в лагерном клубе присутствует и (во избежание "нервного подъема" его следует мягко поднять несколько ранее, чем прозвучит [http://edu.of.ru/attach/17/4282.mp3 сигнал горна] на финальный сбор на "Красной поляне" в лагерном клубе) "просончасивший" (и тем самым честно получивший свое (на "железнодорожно- отельный круиз") очко) игру; победители же игры получают в качестве "аленького цветочка" следующий приз- возможность на сцене лагерного клуба спеть вместе с Большим детским хором (дается его фонограмма, разумеется) песню с обязательным enigmatico (см. [http://www.76-82.ru/forum/viewtopic.php?t=1935&postdays=0&postorder=asc&start=75 здесь]) на тему воспитания любви к природе- [http://www.sovmusic.ru/m/rodpesen.mp3 "Родную песенку"] или [http://www.reklamgarant.com/www.1001skazka.com/music/bdh/14062002/004.mp3 "Беловежскую пущу"]

== Игра "Морозки летом" ==

TEP 60 >> А вчера я придумал еще одну игру, которую можно уверенно считать дальнейшим развитием игры "Ключ старого леса"- воистину экстрим- игра- "Морозки летом"...

Мы все прекрасно знаем [http://olga2901l.narod.ru/Skazkoterap_Morozko.html "строгую" версию сказки "Морозко"]- в которой Морозко подвергает девушек строжайшему испытанию на рукоделие- и строжайше же оценивает это самое испытание! Так вот в представляемой игре участникам игры как раз и представляется в экстрим- условиях попробовать себя именно в качестве как бы испытываемых Морозко- но- разумеется- в условиях летнего сезона...

Итак: после полдника по [http://edu.of.ru/attach/17/4282.mp3 сигналу горна] все собираются возле лагерного клуба- и собравшихся приводят в исходный пункт игры. Каждому играющему вручается топографическая карта с четким указанием персонального маршрута движения ориентированием на местности по компасу и топографической карте от исходной точки до (также общей для всех) точки прибытия. По красной ракете все бросаются в дорогу. Пройти указанный маршрут было бы не так уж и сложно- если бы не одно "но"- по ходу движения в самых неожиданных точках (и таких моментов по ходу предусматривается ''несколько'') внезапно подскакивает "Морозко" и дает самое неожиданное практическое задание из того, что участник игры проходил ранее в школе (по любому самому неожиданному из школьных предметов!)- на выполнение задания- да еще и в условиях буквально "на коленках" :) - даются ''считанные минуты''!- после чего "Морозко" молниеносно проверяет выполнение задания и оценивает его по строжайшей двухбалльной системе: "плюс" за ''идеальное'' выполнение задания- и во всех остальных случаях- безжалостный "минус"!- только при "плюсовом" результате "Морозко" "награждает" игрока маленьким бумажным макетом сундука с порядковым номером "станции"- только с таким макетом на руках можно продвигаться далее!- в случае же "минуса" играющий немедленно выбывает из игры- обязан немедленно бесславно вернуться самостоятельно в лагерь- и начать бегать штрафные круги вокруг футбольного поля (штрафные круги продолжаются до самого окончания первого тура игры)- и все набранные им "сончасные" очки "сгорают"!.. По прибытии играющего в пункт прибытия он (играющий) сдает посреднику макет сундука с номером последней на его пути "станции"- при этом посредник заносит удачника в реестр победителей первого тура игры...

На другой день сразу после завтрака от лагерного клуба отправляются два автобуса. В одном автобусе выезжают все проигравшие (получившие на какой- либо "станции" по пути "минус" накануне)- они отправляются на "штрафную" работу на натуралистической станции- участки вскапывать! В другом же автобусе все победители первого тура игры выезжают на экскурсию- но- и это категорически не объявляется никому!- эта экскурсия с неожиданным сюрпризом! В самом нежданном месте автобус вдруг останавливается- и экскурсовод громогласно возглашает: "Поиграем в "спецназ"!- а ну!- приготовились!- на старт!- внимание!- марш!"- и бегом- бегом- бегом километров этак пять по суше и воде!- можно воистину почувствовать себя участником настоящей военной атаки!- так вот это и есть второй тур игры!- на финише такого неожиданного кросса (и опять же никому не сообщается, где именно финиш!) строжайше фиксируется- кто прибежал первым- кто вторым- кто третьим- и все остальные участники первой "десятки"... В этот же день сразу после полдника опять звучит [http://edu.of.ru/attach/17/4282.mp3 сигнал "Сбор"]- все собираются в лагерном клубе- и вот там торжественно возглашается, как кто из участников второго тура игры прошел этот самый второй тур- не попавшим в первую "десятку" вручаются "сладкие" подарки- попавшие же в первую "десятку" торжественно награждаются ценными подарками (во избежание сохранности ценного подарка его только представляют награждаемому- после чего указанный ценный подарок немедленно отправляется бандеролью по месту жительства награждаемого)- после чего объявляется о начале награждения самых трех удачливейших самыми наивысшими призами. Сначала весь лагерь собирается возле лагерной горки со всеми ее неизменными вмятинами и швами :) - так вот здесь торжественно объявляется о призе занявшему третье место- ему предоставляется пять раз прокатиться на виду у всего лагеря с горки- катание проводится с (не в том смысле, о котором уже некоторые подумали :) ) сопровождением, которое доверяется осуществить самой наисимпатичнейшей девушке в лагере- а именно: она изящно становится- такова традиция- лицом к "стартовой посадочной площадке" горки наверху возле окончания (ската) горки с правой от нее (если смотреть со "стартовой посадочной площадки" горки) стороны- каждый раз она (девушка) учтиво приглашает третьего призера забраться на горку- (это самый важный момент!) ласково говорит "садись"- и так же ласково "приготовились!- на старт!- внимание!- марш!"- каждое из пяти скатываний с горки венчается бурной овацией всего лагеря!.. После чего весь лагерь переходит к футбольному полю- и вот здесь объявляется... третий- решающий- тур игры- определение между двумя наиудачливыми абсолютного победителя игры. Третий тур проводится по пенальти- бросается жребий- тот из двоих соискателей, кому выпал жребий, становится на ворота- мяч устанавливается на одиннадцатиметровой отметке- к мячу подходит самый наикласснейший пенальтист в лагере- по свистку арбитра пробивается пенальти- если мяч пробит мимо ворот, выше ворот, в штангу, в перекладину- пенальти считается недействительным и назначается перебивание- если пенальти реализовался (мяч влетел в ворота- гол!)- то тот, кто пропустил этот самый гол- он и проигрывает- то есть занимает в окончательном итоге второе место- если же пенальти парирован вратарем (если вратарь отбил мяч перед собой- пенальти может быть добит)- то на ворота становится его соперник- и так до тех пор, пока кому- либо из двоих соискателей не будет забит гол- и тот соискатель, соответственно, занимает второе место в окончательном итоге игры...

На третий день сразу после завтрака от лагерного клуба отходят уже целых три автобуса! Проигравшие (в первом туре игры) "за вчерашний самоотверженный труд на натуралистической станции" "награждаются" поездкой в аквапарк- не завидую тем, кто принимает участие в этой самой поездке!- в аквапарке столько народищу- буквально "компот"! :) - что на вожделенных водных горках приходится больше стоять и ждать в едва продвигающейся очереди чем- наконец- то!- садиться и- пересчитывая своей промежностью все вот так преощущаемые швы :) - съезжать с бешеной скоростью с горки!- но даже и в аквапарке проигравшим в первом туре игры свободно порезвиться не дано!- им сразу же по входу под крышу этого самого аквапарка объявляется о "штрафном" :) туре игры- это соревнование в бассейне по плаванию- дистанция 400 метров вольным стилем со всеми "стартовыми" делами :) - сначала проводятся два предварительных заплыва- затем финальный заплыв- потом первые четыре финишировавшие в финальном заплыве выходят в "плэй- офф" на [http://www.index-spb.ru/images/aqua/3.jpg спаренной водной горке "Камикадзе"], с которой съезжать полагается как раз сидя руки на коленях (и все проходит строго по командам "залезайте!- садитесь!- приготовились! на старт!- внимание!- марш!")- два полуфинала и финал- победитель финала на общелагерном сборе сразу после полдника (см. ниже) награждается специальным призом- мол, "любишь кататься сидя- люби и ножками побегать :) "- путевкой на следующий учебный год в... легкоатлетическую детско- юношескую спортивную школу олимпийского резерва; остальные участвовавшие в финальном заплыве к катанию с водных горок не допускаются- а привлекаются к освоению юннатства в зоотаническом секторе аквапарка; не попавшие же в финальный заплыв выходят в "штрафной" заплыв "навылеталу"- таким образом выявляется занявший абсолютно последнее место в игре... Обладатели "сладких" подарков направляются в городской Дворец творчества юных- где их ждет музыкальный утренник "В стране волшебной музыки"- в ходе которого то и дело присутствующие в зале вовлекаются- вот совсем как [http://www.youtube.com/watch?v=U6K-QNTFqH8&feature=player_detailpage вот в таком вот видеосюжете]- в хоровое пение с аккомпанементом- и попадают в enigmatico... Обладатели же ценных подарков- о!- обладатели ценных подарков посещают в городе превожделеннейший центральный универмаг- в котором им предоставляется замечательнейшая возможность посетить любые презаветнейшие для них отделы- уверен- для очень многих самым превожделеннейшим отделом в универмаге будет именно тот, в котором продаются модельные железные дороги- по преимуществу железные дороги [http://www.piko.de/d/index.php?navid=1 PIKO], [http://www.mehano.si/EN/index.php MEHANO], [http://www.tillig.com/index-2.htm TILLIG]- а также строения [http://auhagen.de/inhalt/cms/front_content.php?&changelang=1 AUHAGEN]... В этот же день сразу после полдника опять- уже в третий раз- звучит [http://edu.of.ru/attach/17/4282.mp3 сигнал "Сбор"]- все собираются в лагерном клубе- и вот там объявляется о "наказании" занявшему последнее место в игре- ему назначается "делоурокчас"- воистину сизифово письменное задание- написать предложения "Настала осень. Стало очень холодно. Серый дождь льет стеной. С плачущих горькими слезами берез падают листья. Птицы улетают в теплые края. Они долго кружились над холмом и кричали."- все зачеркнуть- поставить самому себе "два"- и снова приниматься за переписывание... и так без конца :( - и затем торжественно объявляется о вручении самых высших двух призов игры- занявший второе место (то есть пропустивший накануне в третьем туре игры по пенальти гол) приглашается на сцену- и ему торжественно предоставляется возможность спеть вместе с Большим детским хором (дается его фонограмма, разумеется) песню с обязательным enigmatico- такую, как, например, [http://kkre-16.narod.ru/chichkov/zrz.mp3 "Звенят разноголосые звонки"]... И вот, наконец, наступает самый наиторжественнейший момент в игре- объявление ''первого- самого главного''- приза!- абсолютный победитель в игре "Морозки летом" награждается ''исключительной'' мерой поощрения- ему в персональном и эксклюзивном (данную меру поощрения ни в коем случае недопустимо "разбрасывать" направо и налево!- ее надлежит назначать исключительно за особо выдающуюся (буквально "лучшему из лучших") заслугу либо (как своеобразную ''льготу'') для спасения крайне застенчивого (в данном случае нет предостерегаемой [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%97%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%87%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%BA вот в этой статье] изоляции от сверстников- рассматривается ситуация, когда у самого ребенка нет или практически нет стремления к общению)/ крайне тревожного/ совершенно закомплексованного ребенка- до такой степени, что ему в самом деле в условиях лагеря все не в лад- только на унижение да на стыд- а общение со сверстниками просто патологически не получается (вплоть до того, что над ним издеваются/ его (в самом деле) не любят (а он никого не обижает- только сам страдает!))- так что ему на каникулах только именно в условиях романтического путешествия самое место и радость!) порядке предоставляется (см. [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%BE%D0%BE%D1%89%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 здесь]- реализация же назначается ''в "обход" нежелательного для лауреата мероприятия'') наградной "очконачисляющий"- на "железнодорожно- отельный круиз"- сончас!..

== Игра по сказке Джанни Родари "Голубая стрела" ==

TEP 60 >> После полдника по [http://edu.of.ru/attach/17/4282.mp3 сигналу горна] все (кроме "партии школистов" и "учителок- мучителок"- см. ниже) собираются на линеечном плацу.

Ведущий на трибуне: Здравствуйте! Послушайте стихи, которые я сейчас прочитаю, и скажите, о каком авторе идёт речь?

Площадь Джованни Мастаи Ферретти.
В брызгах фонтана купаются дети.

В воду ныряют на площади Рима,
А рядом троллейбус проносится мимо.

Кажется, лопнет троллейбус набитый.
Люди в троллейбусе очень сердиты.

Смотрят в окошки, как будто грозя:
"Эй, шалопаи! Купаться нельзя!"

Но под одеждой, взмокшей от зноя,
В душах людей я читаю иное.

Что-то живое бьется тайком
В сердце у каждого под пиджаком.

Думают взрослые: "Эх, чертенята!
Лето - раздолье для вашего брата.

Мы же строчить в министерствах должны,
Вместо того чтобы сбросить штаны

И полоскаться в бассейне, как дети,
На площади старой Мастаи Ферретти".

(Ответы детей).

Ведущий: Да, это наш любимый великий итальянский друг детства и детей Джанни Родари- а какие большие книги он написал?

(Ответы детей).

Ведущий: Да, именно он написал и книгу про Чипполино- и "Сказки по телефону"- но он написал еще одну- ярчайшую- книгу- про удивительное новогоднее путешествие сказочного игрушечного поезда- ну- ка вспомним- как он назывался?

(Ответы детей).

Ведущий: Да, вы правы- "Голубая стрела"!- так вот сегодня- сейчас- вам предлагается просто преудивительнейшая возможность посетить волшебный магазин Феи- он открылся у нас в клубе!..

Все- только учтиво, не наперегонки- направляются к лагерному клубу- но путь туда не такой уж простой- по дороге- примерно на полпути- ребят поджидает неожиданный пикет, который устроила "партия школистов"- они отчаянно начинают задерживать играющих и убеждать их, что, мол, посещать "какие- то там игрушечные магазины" аморально- а надлежит ''учиться в школе''- так вот те, кто попались вот на эти вот увещевания, сходят с дистанции и направляются вместо "магазина Феи" за пределы лагеря в ближайшую школу- там их ждут "учителки- мучителки"- они производят оргмомент "садитесь" и [http://mryba1.narod.ru/ari.mp3 задают- не понарошку, а всерьез!- весьма нетривиальные письменные работы продолжительностью каждая не более 15 минут]!- оцениваются работы все сразу- все идеально- "плюс"- во всех остальных случаях- безжалостный "минус"!.. Те же, кому удалось извернуться от "школистов", достигают клуба- заходят в него- но Фея- строгая хозяйка- видеть в своем магазине она хочет лишь тех, кто сумеет ей показать искуснейшее владение великосветско- аристократическими манерами- не удавшегося показать владения великосветско- аристократическими манерами она- как "оборванную чернь" :) - в шею выталкивает из магазина прочь!- и тот вынужден направиться к футбольному полю и бегать там штрафные круги- те же, кому удалось удержаться в магазине, награждаются ценными подарками- и для них устраивается маленький концерт...

На другой день сразу после завтрака от лагерного клуба отходят четыре автобуса. Получившие накануне в школе "минус" направляются в кабинет одной из городских школ, где они, садясь за парты, вынуждены будут слушать гру- устное- гру- устное произведение диккенсовского плана о несчастной жизни "угнетенных масс" :) (вариант: они будут писать сочинение на преунизительнейшую тему- "За что мне должно быть стыдно"). Получившие накануне в школе "плюс" направляются в аквапарк, где соревнование по плаванию определяет восемь сильнейших, которые на [http://www.index-spb.ru/images/aqua/3.jpg спаренной водной горке "Камикадзе"] (одна из "учителок- мучителок" организует- "забирайтесь- садитесь- приготовились- на старт- внимание- марш"- заезды) по олимпийской системе- четвертьфинал- полуфинал- финал- выявляют победителя, который награждается путевкой в (какую- пусть его родители выбирают) спортсекцию. "Вылетевшие" накануне из магазина направляются на площадку, на которой установлена большущая с зияющими вмятинами и швами :) железная горка- а вокруг нее можно бегать- все встают в очередь на эту самую горку- вот кто- то забрался- другая из "учителок- мучителок" незаметно бросает жребий- если жребий выпал в пользу забравшегося- она говорит "садись"- значит, забравшийся садится- съезжает- и получает право забраться еще раз- если же жребий выпал не в пользу забравшегося- она говорит не "садись", а "как тебе не стыдно!- кататься!- ты что!!!- маленький, что ли!!!- а ну марш!!!" с жестом на "беговое пространство вокруг горки"- значит, забравшийся обязан немедленно слезть так же, как и забрался- и начать бегать штрафные круги вокруг горки- и больше залезать на горку он не имеет никакого права!- не изгнанные ни разу с горки награждаются "сладкими" подарками. Обладатели же ценных подарков едут на торжественную экскурсию... на сортировочную железнодорожную станцию смотреть (просто изумительнейшее зрелище!), как составы на сортировочной горке распускаются- по дороге путем конкурса "кто больше песен/ анекдотов знает" выявляются те восемь наиудачливых, кто выходит в финал игры- на лотерею покупок...

В этот же день сразу после полдника опять звучит [http://edu.of.ru/attach/17/4282.mp3 сигнал "Сбор"]- все собираются в лагерном клубе- и торжественно объявляется о лотерее покупок в магазине Феи- на сцене восемь карточек с изображениями "покупок" кладутся фотографиями вниз- вызываются участники лотереи- каждый берет одну карточку и возвращается на свое место. После этого торжественно вызывается по одному каждый из участвоваваших в лотерее- и ему назначается приз по той "покупке", которой он сделал в магазине:

* ракета- направляется в кружковые склеить звездолетную ракету и посмотреть фантастический видеофильм "на другой планете"

* самолет- направляется в кружковые склеить военный самолет и- когда затем лагерь/ его отряд направится в лунапарк- мол, [http://www.sovmusic.ru/m/orlyata.mp3 "Орлята учатся летать"]- проверить вестибюлярный аппарат на самой страшной карусели

* корабль- облачается в матросскую форму- поет вместе с хоровой студией Струве "Пионерия" [http://www.sovmusic.ru/m/shkolni3.mp3 песню "Школьный корабль"]- и направляется в кружковые склеить [http://jili-bili.ru/img.php?p=6580&g= корабль "Бригантину"]

* куклы- направляется в "детский сад" (самый наимладший из отрядов) почитать им сказки

* три марионетки- поет с Вишневской и Кибкало [http://i-dunaevsky.narod.ru/v03.mp3 "Дуэт Стеллы и Янко"]

* карандаши- направляется в ИЗО- студию рассматривать особенности написания великими художниками портретов

* пионерский горн и барабан- поет с Большим детским хором песню с обязательным enigmatico- например, [http://www.sovmusic.ru/m/dorogado.mp3 "Дорога, дорога, дорога"]

* и, наконец, "Голубая стрела" (лучше всего представить [http://www.modelsworld.ru/shop/products_pictures/T726NEW.jpg вот такую вот железную дорогу])- самый главный приз игры- наградной персональный "очконачисляющий" сончас- на "железнодорожно- отельном круизе"- если наберется по "сончасным" очкам- если на самом деле увлекается этим хобби- может быть в реальности куплена эта самая железная дорога и/ или что- либо иное из железнодорожномодельного по выбору

== Игра "Поймай такси на поезд!" ==

TEP 60 >> Эта экстрим- игра навеяна отдельными эпизодами в фильмах "Белый Бим- Черное Ухо" и "Приключения Электроника".

Игра начинается после полдника. Первая "станция"- лагерная горка- звучит [http://kkre-15.narod.ru/hanok/jubg.mp3 песня "Я у бабушки живу"]- всем участвующим в игре предоставляется возможность пять раз скатиться с горки- но есть одно "но"- скатиться исключительно ногами вперед лежа (неважно, на спине, на груди или на боку)- но ''ни в коем случае не садиться''!- а сложность в том, что возле горки стоит "мамаша", которая упорно и настойчиво склоняет катающихся к тому, чтобы они садились- так вот кто в конце концов сядет- тот немедленно после того, как скатился ''сидя'', выбывает из игры- и вынужден- мол, "уселся- теперь побегай :) "- отправиться бегать до самого окончания основного раунда игры штрафные круги вокруг футбольного поля... Выдержавших же с честью описанное испытание ждет следующее испытание- воспитательница прямо возле дороги читает сказку- так вот если играющий хоть на мгновение остановился послушать- значит, он "еще хочет быть маленьким :) "- и выбывает из игры- и отправляется прямо в "малышовку" (расположение самого младшего из отрядов в лагере) встать у стенки (и стоять до самого окончания основного раунда игры!) и смотреть с нескрываемой завистью и просто пылая от стыда, как малыши ''играют в игрушки''!.. Следующее испытание- "прогулка в лес"- играющих (по одному, разумеется) встречает на дороге Старик Боровик- Коренной Лесовик и устраивает блиц- экзамен по практическим навыкам из того, чему играющий выучился в школе- не выдержавшего представленного испытания (и таким образом, разумеется, выбывшего из игры) он отводит в "деревню" и сажает на (такое средство зимнего катания с горки) "ватрушку"- и неудачнику так и предстоит сидеть на "ватрушке" до самого окончания основного раунда игры!.. Наконец, самые удачливые добираются до четвертой- финальной- "станции" Песенная- она проводится в лагерном клубе- каждый из "добравшихся" по- одному выходит на сцену- запускается совершенно случайная песня из преобширнейшего репертуара [http://www.bdh.ru/text/hor.shtml Большого детского хора (БДХ)]- играющий поет вместе с БДХ- если песня прошла (в записи) без enigmatico- играющий может торжествовать- ему выписывается "билет" на "стоянку такси" "взять такси на поезд"- но если в песне состоялось enigmatico- вот тогда играющий и проиграл- он выбывает из игры- и отправляется к линеечному плацу застыть там, как в "почетном карауле"- и так и стоять до самого окончания основного раунда игры!.. Основной раунд игры заканчивается тогда, когда определилась восьмерка наиудачливых- "взявших такси на поезд"...

На другой день после завтрака все выбывшие на какой- либо "станции" из игры отправляются на юннатство в зоотанический сектор аквапарка. Восемь же наиудачливейших награждаются ценными подарками и торжественно отправляются в центральный универмаг в любимейшие отделы- но по дороге в универмаг делается остановочка возле одного из городских стадионов- где и происходит по пенальти (см. выше в игре "Морозки летом"; пробивать пенальти приглашается пенальтист- профессионал) по олимпийской системе- четвертьфинал- полуфинал- финал- определение абсолютного победителя игры...

После полдника звучит [http://edu.of.ru/attach/17/4282.mp3 сигнал "Сбор"]- и все собираются в лагерном клубе- начинается торжественное награждение победителей игры- проигравшие в четвертьфинале поют вместе с БДХ [http://www.sovmusic.ru/m/dr_deti.mp3 песню "Дружат дети на планете"]- проигравшие в полуфинале поют вместе с БДХ [http://www.sovmusic.ru/m/ulmira.mp3 песню "Улица мира"]- проигравший в финале поет вместе с БДХ [http://download.pakhmutova.ru/mp3/1977/Derevo_Druzhby_BDH.mp3 песню "Дерево дружбы"]- и вот, наконец, объявляется бессменный первый- главный- приз для абсолютного победителя игры- ему торжественно предоставляется- правильно догадались, молодцы!- наградной персональный "очконачисляющий" сончас!..

Обсуждение:Дисциплина

2012-11-28T19:54:19Z

TEP 60:

TEP 60 >> > "На реке мы лениво налима ловили, на реке мы ловили леня. О любви не мене ли вы мило молили, о любви вы молили меня."

Пожалуйста, не надо забывать, что иногда ребенок может ругаться матом ''на самого себя'' ввиду ужасающего чувства "псевдовиновности"- в таком случае необходимо никак не наказывать- а наоборот- выявлять "псевдовиновность" и реабилитировать... "Наказательной" скороговорке следует противопоставить другой вариант специально для пребывающих в статусе "на ''спать''"- "На мели мы налима лениво ловили, меняли налима вы мне на линя. О любви не меня ли вы мило молили, и в туманы лиманы манили меня"- имеющий непосредственнейшую связь [http://music.tonnel.ru/music/pesni/pesni2/901007431_tonnel.mp3 вот с таким вот просто осыпающим блистательным позитивным биополем хитом]!..

> В качестве итога можно объявить о наказании для всего отряда

Пожалуйста, давайте не будем забывать о [http://www.erlib.com/%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D1%80_%D0%96%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2/%D0%A7%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE/1/ повести Владимира Железнякова "Чучело"]- наказание для всего отряда может- чего доброго- привести к "разбирательству" ''"за спиной" вожатого'' между участниками отряда, кто "заложил"- и объявлению тому бойкота...

Обсуждение:Наказание

2012-11-22T12:40:57Z

TEP 60:

VVK
>> to TEP 60 >> Фраза "но ни в коем случае недопустимо наказывать сном того, кто боится спать из угрозы кошмарных сновидений!!!" непонятна для начинающего вожатого, а потому будет вводить его в заблуждение. ИМХО.

TEP 60 >> > ... а дополнительно предоставлять им время для сна можно

В таком случае "псевдонаказание" должно перейти в ''ультрапоощрение''- см. ниже...

Кстати, огромнейшее спасибо за эту (процитированную) фразу!- сегодня на очередном своем терапевтическом "сончасе" дошло до меня- обратите пристальнейшее внимание, если ребенок вдруг ''сам'' идет на экстрасончас/ укладывание спать заранее именно в качестве "заслуженного наказания"- в таком случае наиболее вероятно, что такой экстрасончас/ укладывание спать заранее на поверку является не "наказанием", а '''''"экстренной помощью"''''' (ребенок ''сам на себя'' наваливает совершенно "ни за что" самонаказание- но сама ''нежность и любовь'' экстрасончаса/ укладывания спать заранее реабилитирует и энергетически (получается нечто вроде ''компьютерной перезагрузки'') перезаряжает его)- понятно и ежу, что такой экстрасончас/ укладывание спать заранее просто ''обязан'' начислить данному ребенку стазу несколько "путешественных" очков!..

> Сном. Можно детей пораньше уложить спать или просто уложить спать, например, в Тихий Час (для взрослых детей) если они не умеют тихо вести себя в Тихий Час.

> Пропуском какого-то мероприятия. Например, не пустить на дискотеку или еще на какое-то мероприятие (правда, на то мероприятие, на которое наказуемый хочет идти, а то это не будет наказанием), но тут надо быть уверенным (а именно надо лично контролировать наказуемого), что ребенок не предоставлен сам себе, а находится, например, в своей палате и никуда оттуда не выходит.

Это все по сути означает- дополнительный сончас- а что из этого совершенно неожиданно- преприятнейшее следует- см. в [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%BE%D0%BE%D1%89%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 комментарии Вашего покорного слуги по поощрению]!

> Если же вы не можете это проконтролировать (или просто не хотите), то тогда не надо так наказывать ребенка. Дело в том, что мероприятия все предназначены, прежде всего, для того, чтобы вожатые могли контролировать детей. А вообще-то наказывать так нехорошо, надо постараться, чтобы ваши угрозы этого наказания не пришлось выполнять, а если уже и пришлось, то надо как деликатно смягчить его, объяснив ребенку, что если добросовестно отбудет (не будет его избегать и ныть) наказание в течение часа, то будет отпущен на Волю.

Уж лучше было бы действительно- ей- Б-гу- назначить персональный сончас (пусть таким образом "псевдонаказание"- через прочувствование ощущения, что ты на самом деле ''любим'' (см. ниже)- перейдет в ''ультрапоощрение'')- и начислить "путешественное" очко...

> Отбой на час раньше (Но тогда должно быть не только наказание. но и поощрение, например отбой на час позже и т.п.)

Я бы лучше предложил так (ни в коем случае нельзя лишать детей сна!)- отбой на час раньше- как ''разновидность экстра- сончаса''- начисляет очко на романтическое путешествие- а если "пионер" ''по своей воле'' пойдет (в дальнейшем) на отбой, скажем, на час раньше- то ему будет начислено сразу несколько очков- в целом ряде случаев такое укладывание спать заранее "с очками" может стать даже желательным- когда, например, "вечер отдыха" (дискотека) проводится с "подкавыкой"- песнями Юрия Антонова [http://music.tonnel.ru/muzblock_2010/599310684_tonnel.mp3 "На улице Каштановой"], "Если пойдем вдвоем", [http://music.tonnel.ru/music/pesni/muzblock_2009/287145454_tonnel.mp3 "Море"]- а также [http://music.tonnel.ru/music/pesni/116520524_tonnel.mp3 песней Андриано Челентано "Il tempo se ne va"] и [http://music.tonnel.ru/muzblock_2010/162940898_tonnel.mp3 песней Аль Бано и Ромины Пауэр "Liberta"]- подспудно внушается идея, что "пионеру" не пристало на каникулах пребывать в благоустроенной гостинице- только на грустнющем "частном секторе" (даче)- и именно по тем соображениям, что в гостинице "крутят" (вот, например, [http://mp3.juno.co.uk/MP3/SF1366123-02-01-05.mp3 вот такую]) "не ту музыку"- эталоном же "как надо писать песню и беспрекословно подчиняться элементу enigmatico" должна стать антоновская песня "Море"- см. подробнее [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%BE%D0%BE%D1%89%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 в обсуждении статьи "Поощрение"]...

> - бардак в комнате равен уборке территории и выносу мусора

- «словесные баталии» с явно нецензурными эпитетами равны разучиванию детских песенок и выступлению перед отрядом с художественной программой

- мелкая порча имущества равна починке испорченного + еще всегда найдется что подправить в лагере

Настоятельнейше рекомендую ввести концепцию: и уборка территории и вынос мусора- и разучивание детских песенок (с надлежащим уровнем аккомпанемента и с учетом момента enigmatico- в таком случае разучивание песен- проводимое "в обход" спортчаса или трудчаса- вообще может перейти в меру вот такого '''''поощрения'''''!) и выступление перед отрядом с художественной программой- и починка испорченного + еще всегда найдется что подправить в лагере- все это как ''альтернатива'' участию в том или ином нежелательном (для ребенка, ''по своей инициативе'' берущегося заняться чем- либо из вышеперечисленного) мероприятии- тогда и польза получается, и "опасность" предотвращена!..

> Доброе дело. Для данного наказания лучше всего использовать группу провинившихся детей. Им предлагается разучить песню или отрепетировать какую-нибудь сценку. В общем, подготовить развлекательную программу и отправиться в гости к соседнему отряду.

Так и напрашивается идея наказания группы провинившихся детей музчасом в лучших традициях Демы- каждая песня разучивается как самая последняя попевка- тупейший музрук буквально одним пальцем проигрывает на пианино мелодию- и еще самих же "музчасников" "поносит", что "да как вам не стыдно, что не можете такую "малявку" пропеть!"- опасность здесь состоит в том, что на такой музчас может "потянуть" и того, кто страждует "прорывом" по enigmatico и у кого закомплексованность на "стыд, что не желаешь "тянуть" звук"- ''ни в коем случае нельзя'' допускать, чтобы такой (особенно если он в статусе "на ''спать''"- его "поставили" на персональные "очконачисляющие" (так называемые) сончасы на выезд в романтическое путешествие) оказался бы вовлеченным в участие вот в таком вот горе- музчасе- его необходимо убедить в непреложном факте- что такой музчас ''в жизни не приведет'' ни к какому "прорыву" по enigmatico- а только окончательно его по "тянучке" звука закомплексует- а если на музчасе- наказании еще и будут "потчевать" слушанием записей еще "той" музыки или преунизительнейшим разучиванием а- капелльно с пристыживанием вокальных источников/ версий- то в качестве реабилитирующего "контрслушания" следует противопоставить:

* разучиванию а- капелльно с пристыживанием запева первого куплета вокального варианта "Песни Сольвейг"- прослушивание [http://mp3-slovo.ru/mz/kl/Grieg-SolviegsSong.mp3 "Песни Сольвейг"] в условиях реабилитационного персонального "очконачисляющего" (так называемого) сончаса- с эмуляцией укачивания (напомню- на левом боку- чтобы по ходу дела прижиматься к кровати ''сердцем'') и установкой, что тебя "от бед и от несчастий" укрывает и окутывает безусловной любовью ''сама кровать''

* разучиванию а- капелльно с пристыживанием "Выйди, выйди, Иваньку"- прослушивание [http://academ3000.narod2.ru/classic/266_P.I.CHaikovskii_-_Konccert_dlya_f-no_s_orkestrom_1_b-Moll_Op._23_-_IIIch._Allegro_Con_Fuoco.mp3 финала Первого концерта для фортепиано с оркестром Чайковского], где тема "Выйди, выйди, Иваньку" блистательно разрабатывается и противопоставляется мажором

* разучиванию а- капелльно с пристыживанием арии Садко из одноименной оперы Римского- Корсакова "Ой ты, темная дубравушка"- прослушивание оттуда же "Песни варяжского гостя"

* прослушиванию Второй- "Богатырской"- симфонии Бородина (где в главной партии первой части прямо слышится, как Родина тебе показывает пребольшущий кулак- "Во!!!")- прослушивание блистательных вещей по типу представленных, как содержание концерта, [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%B8%D0%B0%D0%B3%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B8#.D0.92.D0.B0.D0.B6.D0.BD.D1.8B.D0.B9_.D1.81.D0.BE.D0.B2.D0.B5.D1.82_.D0.BF.D0.BE_.D0.BF.D0.BE.D0.B2.D0.BE.D0.B4.D1.83_.D0.BD.D0.B0.D0.BF.D0.B8.D1.81.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D1.8F_.D1.81.D0.BE.D1.87.D0.B8.D0.BD.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D0.B9 вот здесь]

* прослушиванию прямо стыдящей по "тянучке" звука арии Игоря "Ни сна, ни отдыха измученной душе" из оперы Бородина "Князь Игорь"- (лучше всего, опять же в условиях пребывания в любвеобильной кровати) прослушивание оттуда же (эту арию без слез нельзя слушать!) просто щемящей и чистящей душу арии Кончака "Здоров ли князь"

> Выбирая наказание ребёнку, можно учитывать его интересы и ценности (ребёнок очень любит ходить на дискотеки или с отрядом в лес, участвовать в различных представлениях,

Как бы с "участвовать в различных представлениях" не получилось прискорбнейшей ситуации, представленной [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B4_%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D0%B7%D0%B4 вот здесь]!.. :(

> не любит рано ложиться спать и так далее)

Насчет "не любит рано ложиться спать" необходимо на тихом часе или на персональном "очконачисляющем" экстра- сончасе предложить интересную формулу- на этой- то формуле и основывается наградной персональный "очконачисляющий" сончас в любой какой- бы- то- ни- было форме!- "ты "складываешься в "орлятский бутерброд"" (тебя укладывают в кровать) не то чтобы для спанья- а на самом деле чтобы тебя обдало нежностью- чтобы ты явственнейше ощутил, что ты ''любим''- и что таким образом тебе на самом- то деле абсолютно нечего считать себя (кстати, зачастую именно поэтому иной "пионер" начинает- по сути ''на самого себя''!- материться) каким- то неполноценным- лентяем- беспокоиться- тревожиться- стыдиться- и никакой на самом- то деле действительно вины на тебе нет!"- и пусть слезами всякие болячки и закомплексованности начнут из подсознания вымываться- однажды достигнув такого, "пионеры" просто будут липнуть к этой кровати как не знаю к чему!..

> Например, дети могут познакомиться с "Анной Карениной". Они узнают не только трагедию жизни Анны, но и поймут, как опасно переходить железнодорожные пути в неподходящем месте.

Здесь есть очень опасный момент! Столкнувшись с трагедией смерти- да еще и ''от любви''- "пионер" станет страшно бояться (пожалуйста, не будем забывать все издержки [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%8B%D1%88%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD "пятилетки пышных похорон"]!- однажды у меня в одном сне в то время дошло до того, что разнесчастных пионеров вообще стали водить от мемориального кладбища к мемориальному кладбищу- везде "почтите- почтите- почтите- почтите"- и- что самое страшное- к чему все идет- "как вам не ''стыдно''!!!- они [http://www.sovmusic.ru/m/signalsh.mp3 вот так геройски погибли]- а вы- оболтусы, тунеядцы, ''трутни''!!!- живете и пожинаете плоды их бессмертного подвига!!!" :( :( :( :( :( ) всяких "трауроносных" ситуаций- в конце концов бояться ''самой любви (мужчины и женщины)''- у него может возникнуть преизощреннейшая форма стыда- что он не в состоянии предотвратить летальный конец (подумайте, кстати, какая будет "радость" вот от такусенького вот новогоднего подарка- вместо сокровенножеланного (модельного) локомотива набор пластинок (сегодня mp3- диск) оперы- сериа, в которой четко возникает в твоем сознании горестное ощущение, что героев этой самой оперы буквально как смерч вовлекает в круговорот беспощадная любовь и хладнокровно сбрасывает их в могилу ''именно из- за того, что тебя в музыкалке "попросили" из хора- и ты (таким образом) "не желаешь "тянуть" звук"''!)- а если его еще и "задергать" сплошной "любовнотрагедией"- как и случилось лично со мной в музшколе по классу фортепиано!- так у него вообще возникнет твердое убеждение, что вот только такой конец в своей будущей "взрослой" любви он ''реально заслуживает''- что ему ''в самом деле должно быть стыдно'', что столько павших пало в борьбе за Родину- а он живет и только "пожинает плоды их подвига"- и в конце концов у него вообще (достаточно вспомнить, как в столь мрачной пьесе, как горьковское "На дне" в самом начале пьесы указано: "Начало весны. Утро"- мол, "ты не достоин ни радости весны (а именно только грустей осени- что круглый год- какая бы политическая формация ни была "на дворе"- (лично) для тебя только одна сплошная унылая хмурая осень!- и именно поэтому тебе надлежит и полезно задавать в музшколе исключительно грустные- "несчастнолюбовно- бесплодноборьбные" (вот совсем как (по сути это вот все равно что воистину борьба за то, чтобы тебе прокрутили [http://kkre-16.narod.ru/chichkov/nmz.mp3 вот эту вот песню]- и этим самым выразили, насколько тебе должно быть ''стыдно'' за все, что в твоей жизни со школой связано!) борьба [http://www.reklamgarant.com/www.1001skazka.com/classic/nutscrc/nutcr10.mp3 вот в этом вот произведении]- упорная, отчаянная борьба- а за что?!- за то, что- хочешь- не хочешь!- хор берет неотвратимое enigmatico- и таким образом, тебе ''абсолютно некуда'' убежать от "''как тебе не стыдно'', что ты не хочешь вот так вот "тянуть" звук!" :( :( :( :( :( ) произведения- дабы тебе было грустно- для того, чтобы тебе было ''стыдно''- и тебе надлежит назначать в полную противоположность наградным персональным "очконачисляющим" сончасам "наказательные" "всеочкоаннулирующие" "грустеосеннетематические" "делоурокчасы"- без конца переписывать- все зачеркнуть- поставить самому себе "два"- и переписывать- все зачеркнуть- поставить самому себе "два"- и переписывать- все зачеркнуть- поставить самому себе "два"- и переписывать- все зачеркнуть- поставить самому себе "два"- и переписывать- все зачеркнуть- поставить самому себе "два"- и переписывать: "Настала осень. Стало очень холодно. Серый дождь льет стеной. С плачущих горькими слезами берез падают листья. Птицы улетают в теплые края. Они долго кружились над холмом и кричали."... :( :( :( :( :( ), ни света утра"- а также как в "Грозе" Островского Катерина рассуждает о своем предстоящем... ''самоубийстве'': "Куда теперь? Домой идти? Нет, мне что домой, что в могилу – все равно. Да, что домой, что в могилу!.. что в могилу! В могиле лучше... Под деревцом могилушка... как хорошо!.. Солнышко ее греет, дождичком ее мочит... весной на ней травка вырастет, мягкая такая... птицы прилетят на дерево, будут петь, детей выведут, цветочки расцветут: желтенькие, красненькие, голубенькие... всякие (задумывается), всякие... Так тихо, так хорошо!..") возникнет преопаснейший (в особенности если его сверстники заметят это и начнут на этом ''преизощреннейше издеваться''!) комплекс [http://www.hobbitaniya.ru/shedrin/shedrin2.php "бедного волка"]- убеждение, что вот если он умрет- так ''хоть другим будет легче'' (и таким образом, вся эта "борьба", которую в наши разнесчастные головы так "вбивали" на уроках литературы- и не только!- на поверку выливается- страшно даже представить!- в борьбу ''против самого себя''!!!)- вот тот, кого постигла вот такая вот воистину страшная ситуация, и нуждается просто в экстренном порядке как раз в (пусть он сам выберет, какие мероприятия нежелательны для него- и он их будет "обходить") наградных персональных "очконачисляющих" сончасах- реабилитация от этой страшной "псевдовиновности"- и срочном выезде из лагеря в романтическое путешествие!.. И потом если ребенок боится чтения/ просмотра (в кино, по видео)/ прослушивания трагедий/ мелодрам с трагическим концом- необходимо обязательно предусмотреть для такого ребенка "компенсирующе- душевноуспокаивающее искусство"- например, просмотр по видео оперетты или смешнющего театрального капустника...

> Изучение мировой фантастики от братьев Стругацких детям 9-10 лет.

Также есть очень опасный момент! После иного фильма/ литературного произведения "на другой планете"- как, например, знаменитый французский мультужастик "Властелин времени" (в "советском" дубляже)- ребенок может до того напугаться- что просто не сможет спать! В таком случае настоятельнейше рекомендую немедленно показать "компенсирующий" (хотя самое начало там страшное- но к концу!..) фильм "Новые амазонки" (вообще- то по- настоящему в "полной" версии- но может быть эта самая "полная" версия не настолько подходит для условий лагеря- называется "Секс- миссия")- и ввести продолжение, что там в подземном комплексе и устроили астродром для отправления вот тех вот самых горе- полетов безвозвратно на другую планету (см., кстати, как указанная тематика разработана [http://www.76-82.ru/forum/viewtopic.php?t=367&postdays=0&postorder=asc&start=135 в одном составленном лично Вашим покорным слугой сценарии для слегка "политизированной" видеомелодрамы])- а увлекающимся железнодорожными моделями настоятельнейше рекомендую также прочитать рассказ Егора Лаврова "Дождя сегодня не будет"...

> Угроза отвести ребёнка в медпункт действует на детей 6-11 лет безотказно, если сказать что там сделают такое…

Я бы ой, как не советовал продолжать "традицию" воспитательниц моего ныне несуществующего ленинградского детского садика номер пять- они не только уколом угрожали- но и "докармливали", как- извините- кормят только свиней- на музыкальных занятиях буквально хватали за шкирку и силой "втягивали" в соответствующее движение под музыку- а уж на тихом часе!!!- даже страшно подумать что!!!- укладывали спать прямо- таки "по- милитаристически"- использовались раскладушки без подушек; "Повернулись на правый бок! Закрыли глаза!"/"Глаза у всех закрыты!"- и просто свирепствовало "стукание"- чуть кто шевельнется- горе- воспитательница "с виной и без вины" молниеносно подскакивает- срывает одеяло- и пребольно шлепает по ягодице!.. :( :( :( :( :( Если уж повели ребенка в медпункт на "такое"- то пусть окажется, что "такое"- это... (при наличии при медпункте (в медизоляторе), разумеется, подходящей кровати) все тот же (автопереход "псевдонаказания" в ''ультрапоощрение'') персональный "очконачисляющий" сончас- при этом "за мужество и героизм" (что пошел на "такое") начисляется этим самым сончасом сразу несколько очков!..

> Написать сочинение, например, на тему "Почему для оформления пола использовались плитки коричневого цвета"

> Например, ребята дрались пластиковыми бутылками, и вы предлагаете им написать сочинение на тему «Когда я стану директором минерального завода…».

> ...он садится в беседочку, обычно привлекает друзей-помощников, и пишет сочинение.

Как бы такое не перешло в преунизительнейший "сончасноочкоаннулирующий" "делоурокчас"- см. выше...

> Ребёнку, употребляющему нецензурную лексику, предлагается написать письмо своей маме.

Как уже говорилось выше- ни в коем случае нельзя наказывать за мат "с налету"- мат может быть (как и было подчас у Вашего покорного слуги!) по сути направлен ''в напрасное обвинение самого себя''!- в таком случае наказание только усугубит нежелательную ситуацию- необходимо не наказывать такого ребенка- а наоборот- как описано выше- ''"откачивать" его от напрасных самопристыживаний''!..

> Одной из мер наказания является обсуждение поведения ребёнка на сборе всего отряда.

И здесь необходимо быть осторожным! Если такое "обсуждение" вызовет у "обсуждаемого" хоть малейшую аналогию с партийным/ комсомольским судом- и он ("обсуждаемый") сразу "ринется" "разрубить гордиев узел" провозглашением самому себе "высшей меры наказания"- "самоисключения"- то я бы немедленно (такой просто не может быть настоящим "правонарушителем"!) остановил "обсуждение" и назначил для "самоисключившегося"- наоборот!- прямо параллельно со всем дальнейшим ходом отрядного сбора (пусть он (не отрядный сбор, конечно, а "самоисключившийся") как раз [http://feltzman.narod.ru/proz.mp3 прочувствует всем сердцем], что он на самом деле ''любим''!) наградной персональный "очконачисляющий" сончас!..

> Можно также в качестве наказания пригласить ребёнка на вожатскую планёрку или на индивидуальную беседу со старшим вожатым, директором

Во избежание преопаснейшего стресса просто необходимо намекнуть ребенку, что на самом деле ему не нужно ничего бояться- никакого судилища и сур-р-р-р-рового приговора не будет!..

== И еще- чрезвычайно важно!.. ==

TEP 60 >> "Проталкивать" реабилитирующими персональными "очконачисляющими" так называемыми (см. [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F здесь]) сончасами на выезд в романтическое путешествие чрезвычайно актуально для такого ребенка, который (частный случай нижеуказанного- когда ребенок- свидетельствуя, как налагают/ собираются наложить наказание на ''другого/ других''- явственнейше ощущает, как будто наказывают или (сейчас либо в другой раз) хотят ("угрожает" ''реальная'' "опасность") наказать ''лично его'') патологически боится ''как бы то ни было проштрафиться- заслужить таким образом как таковое наказание (в любом каком бы то ни было виде)- и быть наказанным''...

И вообще- чем далее- тем все больше убеждаюсь- каждый экстра- тихий час в кровати как пребывание в ''любви''- ведь это же предрагоценнейшее чувство '''''защищенности'''''!!!- это вот такое ''поощрение''- а никакое даже близко не наказание!..

Обсуждение:Поездка в лагерь

2012-11-10T15:36:21Z

TEP 60: /* Железнодорожномодельная интрепретация тематики поездки в лагерь */

== Железнодорожномодельная интрепретация тематики поездки в лагерь ==

TEP 60 >> Может быть, далеко не все, кто увлекается железнодорожными моделями (в советское время известными, как "немецкая железная дорога"), это знают- но PIKO производило в 2009 году (как одноразовую серию) вот такие вот преизумительнейшие наборы вагонов, аналогичных по классу нашим купейникам и (разве что планировка- купе на шесть полок) плацкартникам- [http://www.tee-usa.com/store/product30617.html набора купейного и двух плацкартных ''с купе сопровождающего персонала'' вагонов] и [http://www.tee-usa.com/store/product30618.html набора двух особенных вагонов- вагонов- трансформеров]- в этих самых вагонах- трансформерах в каждом купе на каждой стене средняя полка может быть опущена- а может быть и закрыта- таким образом, указанные вагоны просто идеально подходят на моделях как раз для транспортации в далекий лагерь отдыха- те, кто едут на общих основаниях, едут "плацкартом"- те же (по прибытии на эвакобазу их- если только кто- либо из них не в большой дружбе с другим- необходимо "раскидать" (в смысле посещения мероприятий) по разным лагерям или хотя бы отрядам)- крайне единичные!- кому уже заранее "в связи и по поводу" назначили (еще раз- это ''крайне редкая льгота''!- слишком много едущих- как это у меня называется- "на ''спать''"- совершенно неправильно и несправедливо!) особую- альтернативную- программу- абонемент- их сразу "поставят" на персональные "очконачисляющие" (так называемые) сончасы (какие мероприятия посещать и какие "обходить" этими самыми сончасами, "альтернативщики" имеют право сами выбирать) и вскоре по "сончасным" очкам повезут в помпезный "железнодорожно- отельно- железнодорожномодельный круиз"- вот они на льготных основаниях едут- в вагоне- трансформере- в "купе"- так вот- настоятельнейше рекомендую (кстати, [http://www.ldz.lv/?object_id=4669 вот что мне эту самую идею подсказало]!- и предлагаю вашему вниманию [http://www.youtube.com/watch?v=e878jSyXCCI&feature=colike вот такой вот пресимпатичный видеосюжетик]- вот представьте, что это не плацкартный вагон, а вагон- трансформер- и Вы вот в этом вагоне на льготном основании едете "на ''спать''" купейным классом- а налево отворачивает дорога как раз на Москву- в [http://www.bdh.ru/text/hor.shtml Большой детский хор (БДХ)]- в котором- как однозначно сообщает нам [http://bdhforum.borda.ru/?1-0-0-00000558-000-0-0-1315648901 вот эта вот дискуссия]- строго- настрого действует правило "делай то, что тебе велят- и не рассуждай"- и таким образом, никакой надеждой на заветный "прорыв" по enigmatico через БДХ и близко не пахнет- тебя там только окончательно "прижмут", что ты не умеешь "тянуть" звук, и с треском и позором вышибут обратно, откуда ты приехал попытать счастья :( ) составлять следующие формирования- один вагон- трансформер (если же едут только пассажиры, имеющие право на купейный класс (в первую очередь, "на ''спать''" буквально горстка "альтернативщиков"- хотя, разумеется, могут быть и другие случаи)- то вместо вагона- трансформера можно использовать купейный вагон) и один "плацкарт"- вначале эти два вагона отправляются одним формированием- потом на некой станции их расцепляют- вагон- трансформер/ (купейный вагон) прицепляют к поезду, отправляющемуся к эвакобазе лагеря отдыха- вагон же плацкартный (на этот случай- вообще говоря- следует использовать вагоны- плацкартники из [http://www.tee-usa.com/store/product24857.html другого также выпускавшегося в 2009 году как одноразовая серия набора]) прицепляют- наоборот!- к поезду, отправляющемуся к далекой какой- нибудь станции Рудный Клад, Горный Лен (в народе так называют ''асбест''), Новоперелюбская, Юность Комсомольская (да, есть на просторах России и такая станция!), легендарный Нерчинск (это куда декабристов ссылали) или вообще какая- нибудь Букачача- где бедолаг ждет автобус, который повезет (ох, просто не передать- как я этого боялся в старших классах школы!!!) в преотвратительнейший "лагерь трудового перевоспитания" в порядке злополучного ТКТДСПМПВ- либо просто в другой город, где бедолаг устраивают на городское ТКТДСПМПВ...

На [http://www.sovmusic.ru/m/vechstol.mp3 вокзале, откуда отправляется указанное двухвагонное формирование], параллельно с ним настоятельнейше рекомендую подать [http://www.piko-shop.de/media/oart_0/oart_13853/thumbs/9023_43142.jpg?PHPSESSID=ikmvekpdvda2rp4fvbdqpkas50 дизель], который повезет на некую провинциальную станцию- на станции, разумеется, лето, все зеленым- зелено и расцвелым- расцвело- на диарамном же модуле городка, к которому наша с вами железнодорожная станция относится- уже осень, все пожелтело- покраснело, листья опадают- приехавших из "цивилизации" пассажиров дизель- поезда подбирает автобус- автобус по откидному мостику (на котором отсутствуют тротуары- мол, на вокзал из городка можно добраться только на такси!) переезжает с модуля железнодорожной станции на диарамный модуль городка- и привозит приехавших пассажиров (мол, все оставшиеся дни драгоценнейших летних каникул безвозвратно потеряны!!!) прямо на двор старой еще со времен фру Сетерген и фрекен Розенблюм школы, где все учащиеся уже построены- уже включена [http://kkre-16.narod.ru/shainski/poc.mp3 "Песенка о цирке"]- и начинается совсем невеселый так называемый "праздник первого звонка"...

И вот как еще можно "пристроить" купейный вагон для поездки "на ''спать''"- вот огромный вокзал- вот из [http://school206.narod.ru школы] одиннадцатый "а" и одиннадцатый "б"- они поедут в Москву (назад они будут возвращаться в плацкартном вагоне как будто на ТКТДСПМПВ) на [http://www.startset.ru/products_pictures/PIKO-96987-RZD-SAPSAN.jpg Сапсане] (в котором- как сообщает учительница истории и обществоведения- классная руководительница одиннадцатого "б"- от которой ''пахнет'', и которая совершенно "помешана" на (оргмоменте) "садитесь"- все время что- то ''предлагают'' и ''предлагают'')- в Москве их ждут на ночное пребывание уже давно приготовленные в одной из школ спальни для тихого часа младших отрядов (для старших отрядов под спальни просто нет помещений) устраиваемого в этой школе городского лагеря дневного пребывания в духе детских садиков "как когда- то" с раскладушками без подушек- для БДХ участники данной железнодорожной школьной экскурсии уже давно "выросли"- так что пребывание их в Москве сведется просто к гимнастическим занятиям с принудительным скатыванием в положении сидя (а как же- ведь- еще раз повторяю- классная руководительница одиннадцатого "б" буквально "помешана" на том, чтобы своих подопечных ''сажать''!)- и потом сразу пристыживанием против "подобающего только маленьким" (еще бы- ведь классная руководительница одиннадцатого "а"- полусвихнувшаяся бабеха- "физичка"- вполне может нет- нет- да и сказануть на своем уроке: "Не здоровый ''балбес''- а тот, кому действительно (при этом принимая все стыки, вмятины и дырки на горке, словно ''вот так и надо''!) ''полагается'' кататься с горки) катания с горки в [http://www.komi.com/baby/Gymnastics/Literature/Skripalev/Content.htm спорткомплексе, разработанном инженером Скрипалевым] ('''примечание''': в оригинальной "бумажной" версии скрипалевской книги "Стадион в квартире" (обнаружилась в библиотеке эстонского городка Вильянди) для взрослых рекомендовано катание с горки именно ''сидя''- как написано- "это упражнение доставит вам удовольствие"), да посещению аквапарков (опять- таки для ''физкультуры и зоотаники'' с принудительным скатыванием в положении сидя- и потом сразу строжайшим запретом кататься с водных горок)- на пятую же платформу- правая сторона- подается "классический" поезд с подцепкой купейного вагона для поездки "на ''спать''" ("на ''спать''" поедет тот, кого просто поставили в тупик с "трудовым воспитанием", твердо "вбив" в подсознание, будто бы он- "недостойный Родины лентяй"- ему предстоит пройти реабилитационные (так называемые) сончасы в специальном лечебном учреждении- после чего "на закуску" его торжественно повезут в порядке "железнодорожно- отельно- железнодорожномодельного круиза" в еще другой отдаленный город- где его ждет железнодорожномодельный клуб- в котором ему торжественно и совершенно неожиданно для него вручат эксклюзивный презент- специально изготавливаемую "под него" на оригинальной ходовке модель самого [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%AD%D0%9F60 тепловоза ТЭП 60]!)- и фактически отправление именно этого поезда- а не Сапсана- "отметят" бессменным [http://www.sovmusic.ru/m/gimnlen.mp3 "Гимном Великому городу"]- и вот учащиеся одиннадцатого "а" и одиннадцатого "б"- и тот, кто поедет "на ''спать''"- [http://utesow.narod.ru/vvo.mp3 торжественно шествуют] к поездам- "У- пароход!"- звучит [http://utesow.narod.ru/par.mp3 утесовская песня "Пароход"]- и тут же несчастный тот, кого "помешанная" на "садитесь" не взяла в Москву (он- таки- и который раз!- хотел как раз "добраться" (в (более чем призрачной) надежде на "прорыв" по enigmatico) до БДХ)- а мама (именно ''она''- то и попросила исподтишка за его спиной "помешанную" на "садитесь" ''не брать его в Москву'') ему (уже который год та же вконец пресловутая аргументация отказа ему в путешествии в Москву!) и говорит: "А почему нельзя сделать проще- вот ты просто (за то, что тебя Фаина Израилевна выгнала (в музшколе) из хора- и (таким образом) ты "не желаешь "тянуть" звук"") ''встанешь в угол- и тебе будет '''стыдно'''''!"- и вот еще один разнесчастный бедолага с мамой- мама делает ему одолжение посещения вокзала- каким же этот бедолага чувствует себя "чужим на этом праздники жизни"!- и вот он с мамой только доходит до платформ- и сразу же назад- и "Это последнее твое посещение железнодорожного вокзала в жизни!"- "А что же будет с моей (железнодорожномодельной) коллекцией?!!!"- "Ты еще спрашиваешь?!!!- Да тут и двух мнений быть не может!!!- Полная ликвидация- и все!!!- Прощайся с поездами навсегда!!!- А ну- я думала, что ты труженик!- А ты оказался ''гопником''!- А ну марш на твои курсы (начинаются с организационки в классе медучилища (в котором- к слову- кроме всего прочего- учат, как ''ставить клизму'') и (уроков) в классе школы- продолжаются в классе в общежитии (откуда выходить ''нельзя'') на "перевалке"- и далее продолжаются в классе в иммигрантском общежитии в стране эмиграции- кульминацией является "переброска" оргмомента "садитесь" на ''катание со спаренных водных горок "камикадзе"'' во время строго обязательной (и проводящейся ''самой учительницей'' и ''именно для этой цели'') экскурсии с посещением аквапарка) подготовки к эмиграции в страну, которая сможет тебя кое- чему ''научить''!!!- Сейчас там уже учительница скажет: "Садитесь"!!!" :( :( :( :( :(

Обсуждение:Час песни

2012-10-31T10:33:43Z

TEP 60:

TEP 60 >> '''''Осторожно с enigmatico'''''!!! Если у кого аллергия на enigmatico- тогда:

* если в исполняемой песне предполагается enigmatico- такого следует ''предупредить''- и крайне желательно, чтобы он в данной песне ''не участвовал''

* если разучивается песня- а ему ''известно, что данная песня предусматривает enigmatico'' (даже если таковое просто (пусть земля ему будет пухом!) В.С.Попов подставил для БДХ)- необходимо предоставить ему возможность об этом ''сообщить''- и "защититься" от разучивания "опасной" песни (либо получить ''гарантию'', что enigmatico будет ''"обойдено"''- тогда он спокойно может участвовать в разучивании песни вместе со всеми)

* ему- особенно, если он приехал "на ''спать''"- крайне необходимо предоставить возможность поиграть в следующую чрезвычайно важную для него игру- будто он ''сам'' руководитель хора или учитель пения- и вот он- как это называется- составляет и дает своим поющим enigmatico (то есть он теперь ''сам'' управляет этим сильнейшим элементом!)- со всеми возникающими вокруг этого широченнейшими фантазиями

* если же все же случилось такое ЧП, что он ''угодил- таки в enigmatico'' (и этим самым ''получил сильнейший психологический стресс''!)- ему необходимо '''''немедленно''''' предоставить ''компенсирующий персональный "очконачисляющий" (так называемый) сончас'' (возможно, даже с начислением сразу нескольких очков)- а то и вовсе перевести его с категории "на общих основаниях" в категорию "на ''спать''" (и крайне следует ''ему отдельно'' поиграть (и развернуть)- с особыми "остановочками" на ключевых гармониях (он ''сам'' подскажет, каких именно) "накладывающуюся музыку" состоявшегося enigmatico ''при пребывании его в кровати ("абсолютинг")''- это вызовет ''сильнейшую чистку подсознания от полученного стресса'')

Вот просто (обратите внимание на конец видеосюжета) [http://www.youtube.com/watch?v=XRqKoZ0PlSQ&feature=colike образец, как действительно привлекательнейше провести час песни]!

Обсуждение:Игра "Поле чудес"

2012-10-25T10:47:23Z

TEP 60:

TEP 60 >> При проведении "телевизионноподобной" игры "Поле чудес" в качестве самого наивысочайшего приза (соответствующего по "высоте" автомобилю в настоящей игре) рекомендую железную дорогу- но не модельную (это исключительно на приобретение во время "железнодорожно- отельного круиза" по "сончасным" очкам!), а [http://kindermag.ru/catalog/item/8722 вот такую вот игрушечную]; в секторе "ключ" будет выбираться ключ от ларца, в котором положен экземпляр указанной железной дороги. А в лагере в чопорной и деспотической стране по типу Италии в джанниродариевской сказке "Голубая стрела" самым наивысочайшим суперпризом представляется возможность спеть [http://zvukoff.ru/Catalog/player_117849 песню "Детские игры"]- а суперпризу "Отдых в пансионате" или "Поездка на *** дней в ***" соответствует суперприз "Поездка на [http://www.modellbahnecke.de/shop/out/pictures/generated/product/1/900_900_90/maerklin81191.jpg поезде]"- третьим классом и буквально на одну остановочку...

Обсуждение:Поощрение

2012-10-21T10:10:58Z

TEP 60: /* О наградном сончасе */

VVK
>> to TEP 60 >> Фраза "если в отряде есть кто- либо, кто боится спать из угрозы кошмарных сновидений- совершенно, разумеется, недопустимо поощрять его сном!!!" непонятна для начинающего вожатого, а потому будет вводить его в заблуждение. ИМХО.

TEP 60 >> > Торжественное чаепитие.

Торжественное чаепитие прямо напрашивается устраивать в честь юбиляра, отмечающего свой день рождения.

> Система «смайликов», «звездочек» и т.п. для поощрения комнат. Устраивается соревнование между комнатами. Комнате, кто быстрее всех уснет в сончас,

Пожалуйста, не будем забывать об опции ''"абсолютинга"'' (именно в ''этом'' и состоит суть любого того, что называется "наградной сончас")- и вообще- как я четко установил- ''заставить себя заснуть'' невозможно, засыпание всегда наступает ''само''- так что в погоне за быстротой засыпания просто ''не видится смысл''!..

> в отбой, кто чище всех уберется в санитарный час, на дверь вещается смайлик (звездочка и пр.). Какая комната к концу сезона наберет больше звездочек, та получит приз от вожатых. Призы должны быть действительно приятными- и ради них стоит бороться весь сезон.

Данные звездочки абсолютно не имеют значения для того, кто "встал" на набирание "сончасных" (см. ниже) очков на романтическое путешествие- этот "путь" абсолютно самостоятельный- тем более, что вручение приза комнате выехавший в романтическое путешествие по "сончасным" очкам просто не узрит...

== О наградном сончасе ==

TEP 60 >> > Не строгий, но тихий сончас (не переусердствовать)

Огромное СПАСИБИЩЕ!!! за идею наградного сончаса!

В детстве я страшно боялся спать- и особенно в детском саду!- мне часто снились (и я даже не понимал, что это именно "снились"- и не мог поэтому высказаться!) кошмары... И вдруг совершенно случайно "натыкаюсь" [http://www.youtube.com/watch?v=1zpV3jE7CL4&feature=player_detailpage вот на такой вот видеосюжет]- и меня просто кондрашка схватила!- укладывают беззащитных детей спать прямо на "этажи" комода!!!- с дикой силой драматизировались все давние мои страхи и ужасы перед спаньем!!!- но не тут- то было!!!- выдержал я со всем достоинством этот страшный удар и немедленно навел в Инете справку, с чем это я столкнулся- так вот это оказались не "спальные комоды" какие- нибудь, а совершенно с иголочки новый тип кроватей- "двух- трех- четырехъярусные выкатные кровати"- такие новомодные кровати (мне лично понравился [http://divas-mebel.ru/products/81/579/ вот такой вот дизайн]) выпускаются исключительно как детские- и зачастую те же самые производители, которые выпускают вот эти самые детские (зачастую специально для воспитательно- образовательных учреждений типа детских садиков) двух- трех- четырехъярусные выкатные кровати- выпускают и столь милейшие моему сердцу отельные twin- и двуспальные кровати!.. И вот что произошло, когда я вот это вот обнаружил- укладываюсь в свою так милую моему сердцу двуспальную- и вдруг чувствую- обдало нежностью!!!- началась великая реабилитация от давних детских страхов перед спаньем!- находиться в кровати стало теперь просто кайфом!- и пошло грандиозное очищение из подсознания от всяческих закомплексованностей, навеянных детским садиком, школой, пионерлагерями и всей этой милитаристикой, через которую мне столько лет доводилось проходить!..

Таким образом, по сути- хотя лично я давным- давно уже "вышел" из "лагерного" возраста (мне уже почти 40)- вот именно сейчас мне- таки- посчастливилось "схватить" вот этот самый наградной сончас- и не одноразово- а капитально! И у меня на самом деле возобновился "тихий час" (правда, пока что вместо спанья происходит в кровати другое- но нисколько не менее важное и полезное действо- меня охватывает просто горячечной нежностью- и всякого рода душевные болячки с самых разных лет под воздействием этой самой нежности начинают "откачиваться")- причем абсолютно по своему усмотрению и (благо, сейчас я не слишком загружен работой) зачастую по нескольку раз в день!

И возникла в голове просто блистательная программа, как можно было бы в условиях лагеря красивейшим образом довести момент пребывания в кровати и спанья до ума!

* наградной дополнительный сончас ввести как поощрение не только - и не столько- на весь отряд- сколько как раз в персональном- индивидуальном- порядке

* каждый такой "сеанс" наградного дополнительного сончаса начисляет "пионеру" очко- при этом "пионер" имеет полное право просить о замене лично для него какого- либо другого вида поощрения "очконачисляющим" наградным дополнительным сончасом (хотя- с другой стороны- данную меру поощрения- наградной "очконачисляющий" сончас- со стороны вожатого/ воспитателя (вот что означает таинственное "не переусердствовать") ни в коем случае недопустимо "разбрасывать" направо и налево- см. [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A1%D1%8E%D0%B6%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B на этой странице])

* если "пионер" будет направлен на пребывание в кровати/ спанье в общелагерный тихий час при "официальном" освобождении его (старшего) отряда от спанья в тихий час, на укладывание спать заранее или на дополнительный сончас в порядке наказания (как описано (наказание спаньем или пропуском мероприятия) в [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9D%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 статье "Наказание"])- то такое пребывание в кровати/ спанье в общелагерный тихий час при "официальном" освобождении его (старшего) отряда от спанья в тихий час/ укладывание спать заранее/ дополнительный сончас также начисляет данному "пионеру" очко- а если "пионер" сам по собственной инициативе идет на пребывание в кровати/ спанье в общелагерный тихий час при "официальном" освобождении его (старшего) отряда от спанья в тихий час или на дополнительный сончас/ укладывание спать заранее- пропуская тем самым какое- либо потенциально притягательное для него мероприятие- то ему будет начислено сразу несколько очков!

* так вот- тот, кто к определенному намеченному дню наберет больше всего таких "сончасных" очков- тот (и об этом ни в коем случае не объявлять на отрядах до самого последнего!!!- пусть это будет неожиданным сюрпризом!) награждается на время последнего периода смены исключительным призом- в сопровождении специально назначаемого сопровождающего лица (и от него он, разумеется, заранее получает и свою- какую абсолютно все по окончании смены обязаны получить- грамоту "за активную работу в лагере") он (и его родители будут уведомлены об этом) отправляется в сладостнейшее романтическое путешествие- (чисто по лично моему вкусу) "железнодорожно- отельный круиз"- и из этого самого "железнодорожно- отельного круиза" он возвращается уже прямо домой- а обратно в "режимно- коллективистский" лагерь он уже не возвращается...

По сути у нас получается весьма своеобразная формула, как (Ваш покорный слуга был именно таким!) совершенно закомплексованного, которому в лагере все невпопад- только на унижение да на стыд- а общение со сверстниками просто патологически не получается- можно хитроумно провести ''мимо'' нежелательных для него мероприятий и вскоре совершенно вырвать из "лап" "режимно- коллективистского" лагеря и предоставить заслуженный шик и блеск "железнодорожно- отельного круиза"- а если надо- даже с железнодорожномодельными подарками ко дню рождения!..

Вот- чисто по личному опыту- целый ряд просто вопиющих лагерных мероприятий, которые просто необходимо было бы лично в таком случае, как был у меня, "обходить" наградным персональным "очконачисляющим" сончасом:

* когда весь лагерь "мобилизуется" на застывание в скорби и стыде (что сами не способны на их подвиг) на почитание памяти павших

* когда весь лагерь/ твой отряд "мобилизуется" на обязательное спортивное соревнование или коллективную игру- а ты чувствуешь, что твое участие вот в том самом спортивном соревновании/ коллективной игре заведомо невыгодно- ты твердо знаешь, что обязательно проиграешь- и в результате потом только стыдиться будешь (исключение составляет суперсоревнование вокруг лагерного футбольного поля по бегу с изощренными препятствиями (или как их называют в условиях лагеря- "станциями") в рамках начала военно- спортивной игры "Зарница"/ "Зарничка" (у младших отрядов)- в том плане, что если о романтическом путешествии уже известно- счастливцу следует на радостях предоставить возможность ''смотреть'' это самое соревнование)

* когда весь лагерь "мобилизуется" на изготовление поделок- да еще и под "соусом": "Ты любишь получать подарки на день рождения- так прояви ''человечность'' и вложи все свое душевное тепло в подарок- поделку на день рождения мамы" (да еще и при этом звучит [http://kkre-16.narod.ru/chichkov/nmk.mp3 вот такусенькая песня с вот такусеньким трехкомпонентным enigmatico]- и тогда сразу становится ясно- вот "где- то там" в "неприступной"- даже не мечтай туда попасть!- Москве "закадровый", "неприступный" [http://www.bdh.ru/text/hor.shtml Большой детский хор]- они поют- а тебе надлежит делать поделку- и не порадовать маму, а на самом деле на то, чтобы ты осознал, ''насколько тебе должно быть стыдно, что ты не желаешь вот так вот, как участники БДХ, "тянуть" звук'' :( :( :( :( :( )

* когда объявляется музчас в таком уродливом виде, с каким столкнулся в [http://dologonek.ucoz.ru/ загородном лагере "Огонек"]- а также в городском пионерском лагере при разучивании совершенно в стороне от заветного хорового кружка [http://www.reklamgarant.com/www.1001skazka.com/music/bdh/14062002/008.mp3 песни "Гайдар шагает впереди"] на (также "обходить" наградным персональным "очконачисляющим" сончасом!!!) Смотр строя и песни- сухой, формальный, совершенно бездушный- никакой терапии гармоническим и импровизационным движением!- аккордеонный аккомпанемент- или- чего доброго- и вовсе музчас в лучших традициях Демы- если каждая песня разучивается как самая последняя попевка- тупейший музрук буквально одним пальцем проигрывает на пианино мелодию- и еще самих же "музчасников" "поносит", что "да как вам не стыдно, что не можете такую "малявку" пропеть!" :(

* конкурс политплаката/ рисунков на афальте

* конкурс политпесни и политстиха

* "митинг мира"- который венчает торжественное... застревание картонного Голубя мира на воздушных шарах в ветвях прямо растущего над линеечным плацем старого густого дерева!..

* ("обходим" наградным "очконачисляющим" сончасом в версии, разумеется, (как осознанный "маневр") укладывания спать раньше времени) "вечер отдыха" (дискотека) с "подкавыкой"- песнями Юрия Антонова [http://music.tonnel.ru/muzblock_2010/599310684_tonnel.mp3 "На улице Каштановой"], "Если пойдем вдвоем", [http://music.tonnel.ru/music/pesni/muzblock_2009/287145454_tonnel.mp3 "Море"]- а также [http://music.tonnel.ru/music/pesni/116520524_tonnel.mp3 песней Андриано Челентано "Il tempo se ne va"] и [http://music.tonnel.ru/muzblock_2010/162940898_tonnel.mp3 песней Аль Бано и Ромины Пауэр "Liberta"]- подспудно внушается идея, что "пионеру" не пристало на каникулах пребывать в благоустроенной гостинице- только на грустнющем "частном секторе" (даче)- и именно по тем соображениям, что в гостинице "крутят" (вот, например, [http://mp3.juno.co.uk/MP3/SF1366123-02-01-05.mp3 вот такую]) "не ту музыку"- эталоном же "как надо писать песню и беспрекословно подчиняться элементу enigmatico" должна стать антоновская песня "Море"

* когда в порядке поощрения проводится дискотека в корпусе с тем же музыкальным материалом

* (чисто по очень личным соображениям) когда отряд награждают [http://www.mp3-slovo.ru/mz/kd/PesniaKrasnoiyShapochki.mp3 поездкой в аквапарк] или [http://www.mp3-slovo.ru/mz/kd/NichegoNaSveteLuchsheNetu.mp3 экскурсией, в программу которой входит посещение аквапарка]

* когда назначается трудчас в форме работы в лагерном саду/ на лагерном огороде

* когда отряд выезжает на работу на натуралистической станции/ на юннатство в зоотанический (зоологический + ботанический) сектор аквапарка

* (особо важно заменить наградными персональными "очконачисляющими" сончасами до самого отъезда в заветное романтическое путешествие!!!) когда- чего доброго- отряд "награждают" "КТД"- сразу назовем его ТКТДСПМПВ- "трудовое коллективное "творческое" дело стационарного пребывания с музыкальным перевоспитанием"- в виде ОПП- "общественно- полезного похода" (или в виде просто многодневного трудового десанта)- когда отряд в ходе "спортпохода" (или даже просто напрямую- при этом указанная "передислокация" может проходить через вокзал (в городе) (в этом случае "альтернативщик" едет вместе со всеми из лагеря на вокзал [http://sovetskiepesni.narod.ru/bernes/js.mp3 ''провожать'']- после чего "альтернативные" наградные сончасы на "железнодорожно- отельный круиз" проводятся (есть на то комфортабельнейшие комнаты отдыха на уровне отельных номеров) прямо (в лагерь уже не возвращаемся) на том же вокзале!- ночное пребывание включается также в наградные сончасы- в период этих самых "альтернативных" наградных сончасов- так называемые "дни доведения формальностей"- "альтернативщик" просто "как сыр в масле катается"!- его "привилегированно" водят "в порядке спецпремирования" на спектакли, кино, (интересующие его) музеи- а во второй половине дня даже в расположения различных городских лагерей дневного пребывания просматривать (и соучаствовать при желании) "высокоранговые" хоровые кружки!)- и тогда описываемое ТКТДСПМПВ становится подразделяемым на "пригородное", "дальнее" и "интер-" (выезд в страну с тоталитарным режимом- в КНДР или в Республику Беларусь) - в первом случае отряд выезжает к ближайшей к месту назначения станции/ остановочному пункту на электричке (такой выезд на электричке может происходить и с вокзала, от которого осуществляется только пригородное сообщение- в этом случае, понятно, "альтернативщику" придется после проводов электрички переехать на устройство на "обходящие" ТКТДСПМПВ наградные (включая ночное пребывание) сончасы на период "дней доведения формальностей" на другой вокзал)- во втором и в третьем случае для отряда назначается специальный плацкартный вагон, который в порядке беспересадочного перецепляемого (при этом даже если поезд, к которому прицепляют настоящий плацкартный вагон, "фирменный"- то вагон все равно (на железной дороге подчас так практикуется- в "фирменном" поезде только вагоны СВ и купейные- "фирменные"- вагоны же плацкартные и общие/ всякие "сидячки"- "нефирменные") в любом случае строго- настрого остается "нефирменным") от поезда к поезду вагона [http://www.sovmusic.ru/m/edem_mi.mp3 увозит] отряд далеко- далеко в (вспомним курс экономической географии СССР, который мы изучали в восьмом классе) [http://www.sovmusic.ru/m/ptrmolo2.mp3 "плановую миграцию населения"] :) ) по сути "переселяется" на все оставшиеся дни летних каникул из лагеря отдыха в трудовой лагерь в бараках бывшей школы в деревне- подъем уже не в восемь- как принято в лагерях отдыха- а в шесть- и не [http://edu.of.ru/attach/17/4285.mp3 сигналом "Подъем" каким- нибудь]- а оглушительными ударами в гонг- совсем как в фильме "Пацаны"- или даже вообще оглушительной леденящей душу сиреной- чтобы чувствовали, насколько всем участникам ТКДСПМПВ должно быть стыдно! :( :( :( :( :( - зарядка- поверка!- [http://www.sovmusic.ru/sam/s9132.mp3 стройподготовка]- поспешный завтрак- работа с девяти до часу- обед- работа с трех до семи- ужин- и... два раза в неделю спортчас- интенсивнейшая кроссовая подготовка- два раза в неделю "военчас"- беготня и выполнение всяких заданий в противогазах- два раза в неделю "распеканчас"- безжалостная распеканция за все и вся- и один раз в неделю "безаккомпанементно- самопоследнепопевочно- стыдящий" музчас в лучших традициях уроков Демы, направленный прямо на "перевоспитание" от самой терапии гармоническим и импровизационным движением и от "неправильной" музыки (как, например, стиль преуважаемого Евгения Хавтана- руководителя группы "Браво")- по сути на чистейший стыд (и сама работа в настоящем трудолагере представляется- и именно вот в таком вот контексте вот такую вот работу в трудолагере и представляют (и- мол- вот именно поэтому ТКТДСПМПВ- "поощрение"- что тебе предоставляется прекраснейшая возможность действительно "человечно"- абсолютно бескорыстно- "всю душу отдавая ''на процветание Родины''"- работать "для рассвета родной Отчизны") как якобы настоящее воплощение действительно "человечного"- абсолютно бескорыстного- "всю душу отдавая на процветание Родины"- труда, к которому так призывали в своих творениях литературные классики- именно как "позорный" труд на то, чтобы поняли, насколько должно быть стыдно! :( :( :( :( :( ), что тебя Фаина Израилевна выгнала в музшколе из хора- и что ты (этим) не желаешь "тянуть" звук ... :( :( :( :( :( - а отбой проводится просто преунизительнейшим образом- в лучших традициях так называемого дисциплинарного батальона- (мол- лучшее вы "по определению" никак не заслуживаете) по команде входят в "палаты"- по команде начинают раздеваться- по команде ложатся- и- зычно- "Отбой!!!"... :( :( :( :( :( - '''примечание''': ТКТДСПМПВ может быть организовано и городским- в этом случае работа буквально "выцарапывается" на городских предприятиях (при этом своеобразными "биржами труда" выступают [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B1%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82 учебно- производственные комбинаты])- один- два раза в неделю вместо работы на предприятии выезд на электричке/ на автобусе [http://www.sovmusic.ru/m/timurovt.mp3 в "тимуровском" порядке] на работы (полный рабочий день) на дачных участках штатных рабочих этого (или даже какого- нибудь другого!) предприятия- также возможны выезды со стационарным пребыванием (трудовой лагерь) в подшефный этому (или даже какому- нибудь другому!) предприятию совхоз- подъем в шесть- зарядка- поверка!- [http://www.sovmusic.ru/sam/s9132.mp3 стройподготовка]- поспешный завтрак- работа с девяти до часу- обед- с двух до четырех два раза в неделю спортчас- интенсивнейшая кроссовая подготовка- два раза в неделю "военчас"- беготня и выполнение всяких заданий в противогазах- два раза в неделю "распеканчас"- безжалостная распеканция за все и вся- один раз в неделю "безаккомпанементно- самопоследнепопевочно- стыдящий" музчас в лучших традициях уроков Демы, направленный прямо на "перевоспитание" от самой терапии гармоническим и импровизационным движением и от "неправильной" музыки- работа с четырех до восьми- ужин- гигиенические процедуры- и сразу отбой- по команде входят в "палаты"- по команде начинают раздеваться- по команде ложатся- и- "Повернулись на правый бок! Закрыли глаза!"/ "Глаза у всех закрыты!"- а "палатами" является ни что иное, как (точно так же, кстати, можно организовать "организованное" ночное пребывание и в случае "(поскольку ты беззащитный школьник- и тебя "попросили" в музыкалке из хора- и, соответственно, вместо операции по аденотомии (удалению аденоидов) ты посещаешь для исправления ''следствия''- многочисленных неправильных прикусов- ортодонтический кабинет в стоматологической поликлинике) прояви "человечность" и ''уступи'' в своих путешествиях ради того, что ''надо'' (Родина "священно" приказывает) самоотверженно заниматься на легкоатлетической учебно- спортивной базе/ в секции общефизической подготовки с [http://music.tonnel.ru/music/pesni/muzblock_2009/1029279143_tonnel.mp3 ежедневными пробежками] там, где прямо так и зияют щели на стыках, вмятины и (травмобезопасные для катания сидя) дырки на вот так привлекающих к себе металлических горках (а попробуй только залезть на такую горку, чтобы сесть и скатиться!- в одну минуту ''совесть'' тебя бескомпромиссно обвинит в том, что не просто, якобы, сделал то, что "подобает только маленьким"- а будто совершил преступление- будто своей- извините- промежностью "деформировал постеленное ''Родиной'' полотно горки" :( :( :( :( :( )/ в секции соревновательного плавания (в том числе и если занятия этой самой секции проводятся в аквапарке, где прямо на глазах у самоотверженно занимающихся ''садятся и катаются с водных горок''!)/ в гребном клубе/ во всем вышеперечисленном сразу") оснащенные- в лучших традициях детских садиков "как когда- то"- раскладушками без подушек спальни для младших отрядов (старшие отряды там не спят ввиду элементарной нехватки помещений для оборудования спален- тем не менее, любому из участников старших отрядов предлагают по желанию поспать в любой из спален младшего отряда- но кому хочется пребывать на раскладушке без подушки с "милитаристическим" укладыванием спать и "стуканием"!) в городском лагере дневного пребывания- просто каждая раскладушка без подушки снабжается двумя мешками с постельным бельем- один для тихого часа у младшего отряда городского лагеря дневного пребывания- а другой для ночного пребывания у отряда, проходящего городское ТКТДСПМПВ- так же, как и в случае с пригородным, дальним или интер- ТКТДСПМПВ, "альтернативщик" едет вместе со всеми из лагеря в город (и здесь есть один красивейший ход!- вот отряд привозят из лагеря отдыха [http://music.tonnel.ru/music/pesni/pesni2/116873647_tonnel.mp3 на УПК]- а оттуда на завод, где в рамках городского ТКТДСПМПВ предстоит "позорно" работать- "альтернативщика" также проводим на территорию этого завода- но не для привлечения к труду- а как экскурсия на производство, "жемчужиной" которой является (вот где "откликается", что он решительно заменял в лагере для себя "подкавычные" дискотеки сончасами в форме укладывания спать заранее!) обнаружение на территории завода ''железнодорожного подъездного пути''- после чего "альтернативщика" по линии (но ни в коем случае не по шпалам!- а осторожненько вдоль пути) этого самого подъездного пути (договариваемся заранее об открытии и закрытии ворот) выводим [http://music.tonnel.ru/music/pesni/muzblock_2009/865369873_tonnel.mp3 к железнодорожной станции, на которую "повешен" (то есть на него от этой станции идет подъездной путь) данный завод]; в случае же выезда отряда "на грядки" "альтернативщику" может быть также организован выезд вместе со вчерашним отрядом- но (если на электричке- тогда крайне желательно так продумать поездку, чтобы на "заданной платформе" (там "грядки") отряд выходил- а "альтернативщик" ехал дальше) на ферроэквинологические (любителя железных дорог) исследования или (если на автобусе) на [http://mblanter.narod.ru/dev.mp3 преромантический поход от "грядок" с неожиданным для "альтернативщика" выходом на поезд] (при выезде отряда на стационарное пребывание- если трудовой лагерь находится на "пешеходнопоходном" расстоянии от железнодорожной станции/ платформы- можно для "альтернативщика" также организовать [http://www.sovmusic.ru/m/podzvezd.mp3 ультраромантический поход от расположения трудового лагеря на поезд]))- наградные сончасы на "железнодорожно- отельный круиз" в течение "дней доведения формальностей" для "альтернативщика" организуются (ночное пребывание включается также в наградные сончасы- а в лагерь уже не возвращаемся) в тех же комнатах отдыха на вокзале- или даже в отеле!- "альтернативщика" опять же "привилегированно" водят "в порядке спецпремирования" на спектакли, кино, (интересующие его) музеи- а во второй половине дня даже в расположения различных городских лагерей дневного пребывания (в том числе и того самого, спальни для тихого часа младших отрядов которого используются для ночного пребывания его ("альтернативщика") вчерашних соотрядников, проходящих городское ТКТДСПМПВ!) просматривать (и соучаствовать при желании) "высокоранговые" хоровые кружки- одна новая очень важная деталь- если "альтернативщик" в самом деле интересуется железными дорогами и их моделями- необходимо в "дни доведения формальностей" с "альтернативщиком" посетить ''технические станции городских промышленных веток'', от которых во все стороны расходятся подъездные пути как раз на самые различные промышленные предприятия- тогда счастливец- "альтернативщик"- наблюдая, как маневровый тепловоз лихо шурует с адресованными на эту станцию грузовыми вагонами, распределяя их по "повешенным" на эту станцию заводам и фабрикам- откроет [http://marsches.narod.ru/cccp/Pesnya_o_Sovetskoi_Armii.mp3 совершенно новую для себя- скрытую- "опоэтизированную"- нарядную сторону промышленного производства]- а через реализацию увиденного на моделях (в советское время была просто великолепная возможность модельной реализации тематики промышленных веток в типоразмере TT (1:120, 12 мм), "сердцем" которой являлся отдающий непередаваемым шармом маневровый тепловозик [http://www.modellmix.su/_images/photos/e-shop/bttb/02631.gif в желтом] и особенно [http://www.modellmix.su/_images/photos/e-shop/bttb/v36.jpg в зеленом] исполнении- а сегодня в H0 настоятельно рекомендую обратить внимание [http://www.modellbahnecke.de/shop/out/pictures/z1/trix21520_z1.jpg вот на этот вот набор железной дороги]) "альтернативщик" поднимется ''над'' пропагандой труда- и найдет ключ к преодолению (для "выбивания" из ''подсознания'' необходимы собственно сами наградные так называемые сончасы ''в кровати''!) всех закомплексованностей, будто бы он лентяй- и будто бы он не соответствует образу жизни благородным трудом!..

Обсуждение:Полезные игры и конкурсы

2012-10-20T17:42:48Z

TEP 60:

TEP 60 >> > Футбол и блиц-футбол (по 10 минут или до забитого гола)

Вот как бы не получилось такой воистину прискорбной ситуации- ребенка насильственно ставят в блиц- футбольную команду- команда пропускает "золотой гол"- раздается просто парализующий ребенка пронзительный свисток вожатого- и разнесчастный ребенок ощущает, что теперь лично ему (что не предотвратил "золотого гола") "вечный укор и вечный позор"... :-(((((

> Народной

> Хороводной

> Военно – патриотической песни

> Строя и песни

Вот как раз эти вот конкурсы было бы и не лишне в "лагерном" возрасте Вашему покорному слуге с блеском... "просончасить"- что касается песен Великой Отечественной войны- то по- настоящему вся красота указанных песен открывается, когда удается- наконец- "дорваться" до оригинальных записей указанных песен- при этом подчас в музыке открывается "за текстом" совершенно оригинальное- далекое от текста- содержание (и тогда воистину- не на словах, а на деле!- чувствуешь, что не зря погибали и кровь проливали в той величайшей в истории войне!)- так, например, [http://www.sovmusic.ru/m/korresp.mp3 утесовская интрепретация "Песенки военных корреспондентов"] прекрасно "ложится" на "карамельный" поход от "грядок" с выходом на поезд на "полусекретную" соединительную железнодорожную линию, какой в былые годы и была Ржевка- Заневский Пост- Горы- [http://www.sovmusic.ru/m/lastocka.mp3 утесовское исполнение "Ласточки- касаточки"] замечательно "ложится" на поход с выходом на дизель или на "летучку" на тепловозной тяге по кишащей всевозможными ДОЛ- ами пограничной зоне- а уж [http://www.sovmusic.ru/m/bombardi.mp3 знаменитейший утесовский кавер просто "пробойного" "современного спиричуэла" Макхью "Coming In On A Wing And A Prayer"] вообще "раскрывает" утопающие в зелени раскинувшиеся во все стороны громады белоснежных новостроек- эх, здесь бы еще и [http://school97.ru/foto/albums/userpics/10002/098890.jpg "животиков мамочки"] пооткрывать!- в которых- наконец- то!!!- чувствуешь просто опьяняющее чувство простора и свободы от беспрерывных понуканий- пристыживаний- и всего школистическо- воспитательного гнета, от которого просто опускались руки и уже просто отпадало желание шевелить ни рукой, ни ногой!- наконец, совершенно неотразимая [http://marsches.narod.ru/cccp/Pesnya_o_Sovetskoi_Armii.mp3 "Несокрушимая и легендарная" (да- это тоже песня Великой Отечественной войны!) в инструментальном исполнении]- это для меня красивейшая поэтизация тематики (попробуйте на моделях- увидите, как это красиво!) "повешанных" на технические станции грузовых веток (портово-) промышленных зон...

Царь горы

2012-10-20T17:42:04Z

TEP 60:

[[Image:Lj_users_voevoda_voleyball_11.jpg |right]]
Царь горы (спортивная игра)

Правила игры: Проводится для 4 команд по 10 человек каждая. Каждая команда имеет свое название и свой клич. В начале игры команды приветствует друг друга. Все эстафеты, кроме третьей, оцениваются одинаково: команда, которая первая закончит ее прохождение, получает 4 балла, второй - три балла, третьей - два балла, последней – один балл.

Конкурс 1 "Эстафета на самокатах"

Каждый участник команды, начиная с первого, берет самокат и едет вперед, объезжая при этом кегли, расставленные на расстояние 1-1,5 метра друг от друга (5-7 кегль). Обратно участник возвращается по прямой, передавая эстафету второму участнику.

Конкурс 2 "Эстафета с мячом"

Первый участник садится на мяч и по сигналу начинает прыжками передвигаться вперед до определенного предмета (стул). Обскочив этот предмет, он встает, берет мяч в руки и возвращается к своей команде обычным бегом, передав эстафету следующему участнику.

Конкурс 3 "Эстафета с кеглями"

Первый участник команды, взяв в руки небольшой мяч, бежит вперед до определенной линии. Там он бросает мяч по впереди стоящим кеглям (5 кегль) на расстоянии 30-40 см. друг от друга. Далее он бежит вперед за мячом и, взяв его, возвращается к своей команде, передавая эстафету следующему участнику. Конкурс оценивается как и все предыдущие, за исключением того, что к общему числу баллов, заработанных командой, прибавляется число баллов за сбитые кегли (один балл за каждую сбитую кеглю).

Конкурс 4 "Эстафета со скейтами"

Один участник команды садится на скейт. Второй - по сигналу ведущего начинает толкать скейт вперед, упираясь руками в спину сидящего на скейте человека. Преодолев таким образом определенное расстояние и объехав стоящий впереди предмет (кеглю или стул), возвращается таким же способом обратно и передает эстафету следующей паре участников.

Перед пятым конкурсом подсчитывается общий итог по четырем конкурсам. Далее методом вычитания минимального количества набранных баллов происходит сокращение баллов у всех команд. Оставшиеся баллы умножаются на цифру два. Таким образом, получается время, на которое команда начнет быстрее последнюю эстафету. Например, после сокращения и умножения у первой и третьей команды получилось время нуль, у второй - 12 секунд, у четвертой - 18. Из этого следует, что последнюю эстафету сначала начинает четвертая команда, через 6 секунд - вторая команда, и через 18 - первая и третья команды.

Конкурс 5 “Бег на одной ноге”

Первый участник команды по сигналу ведущего начинает прыгать до батута на одной ноге. Добежав таким образом и дотронувшись до стенки батута, он возвращается простым бегом и передает эстафету следующему участнику. Последним в данной эстафете бежит капитан команды. Команда берет на руки возвратившегося капитана и начинает движение в сторону батута. Добежав до батута, капитан прыгает на батут, где находятся четыре короны: золотая, серебряная, бронзовая и железная. Схватив более дорогую корону, которая оставалась к тому времени, когда команда добежала до батута, команда снова берет капитана на руки и несет его на линию старта. После этого всем участникам команды, которая выиграла золотую корону, также в качестве подарка на головы одевается золотая корона, выдаются другие ценные призы. Кроме этого команде победителей дается 5 минут прыжков на батуте. Остальные команды получают поощрительные призы.

[[Category:Игры]]

Обсуждение:Игра «Знакомство с лагерем»

2012-10-20T16:05:25Z

TEP 60:

TEP 60 >> > Из команды вожатых согласно сценарию для детей в летнем лагере «Знакомство с лагерем» выбирается капитан, он подобающе одевается. Также выбираются смотрители станций, которые будут стоять по всему лагерю. Их можно одеть как матросов.

Здесь есть одна тонкая опасность. В ныне несуществующем ленинградском детском садике номер пять была прямо военная дисциплина- весь день строго- настрого расписан буквально по минутам- на свободные игры (да и то с опцией труда (изготовление поделок) вместо игр) отводилось в день буквально полчаса- час- сразу после заветного "Вставайте" с просто "пыточного" (ужасающая организация: раскладушки без подушек- укладывание спать буквально "по- милитаристически": "Повернулись на правый бок! Закрыли глаза!"/"Глаза у всех закрыты!"- и просто свирепствует- не дай Б-г!!! (и я уверен на тысячу процентов, что вот такое вообще противозаконно и подсудно!)- "стукание" (чуть кто шевельнется- горе- воспитательница "с виной и без вины" молниеносно подскакивает- срывает одеяло- и пребольно шлепает по ягодице!)) "тихого часа"- так вот в подготовительной к школе группе нас лишают и этих получаса- часа свободных игр- вместо этого вводится следующее- все как один составляют из кубиков "военный корабль"- ставят внутрь него стульчики- и вот (причем какая пытка!- установка на нижеприводимые команды давалась как раз на этот самый так преотвратительнейше организованный "тихий час"!) "Свистать всех наверх!"- "Есть свистать всех наверх!"- "Поднять якорь!"- "Есть поднять якорь!"... много лет спустя дошло, что фактически под личиной вот такой вот "игры" в "военный корабль" по указанию сверху производилась- как- видите ли- "важный этап подготовки к школе"- подлинная политизация группы- превращение ее в еще дооктябрятский политизированный отряд- так что вполне резонно представить- если пойти на поводу у "верхов" и отказаться от заветной (речь здесь идет о том, как было в детском садике- в условиях лагеря такая игра нереальна) "игры в самодвижущиеся вагоны" с паровозиком (взять в руку, как нечто центральное и любимое) и вагончиками (катать самими по себе по обозначенным на карте линиям железных дорог) по карте в те времена еще Латвийской ССР- и подчиниться всеобщей "игре" в "военный корабль"- то после "Свистать всех наверх!"- "Есть свистать всех наверх!"- "Поднять якорь!"- "Есть поднять якорь!" в самую жилу воспитательнице на "военном корабле" читать "школьные" стишки вроде "Коль учитель в класс войдет- мальчик вежливо ''встает''!"- а когда дело доходит до музыкального занятия- то в первый раз внимание обращается именно на ''технику пения''- и в конце концов дело оборачивается неотвратимым, но более чем закономерным enigmatico (для иллюстрации можно взять [http://www.sovmusic.ru/m/shkolni3.mp3 вот такую вот песню])- своего рода гимном же этой самой так называемой "игры" в "военный корабль" я лично видел [http://www.sovmusic.ru/sam/s9795.mp3 вот такую вот песню]- мне искренне казалось, что это пел Детский хор Ленинградского радио и телевидения (и оказался немало удивлен, когда вдруг совсем недавно выяснилось, что исполнял- таки БДХ!)- и в припеве мне слышалось "петропавловски"- прямая ассоциация на Петропавловшую крепость, с которой (как представлялось) как бахнут тысячи военных фейерверочных установок!- море дыма и небо все в один момент становится алым- алым!.. В переводе же на условия лагеря все это означает еще одно крайне нежелательное для таких, каким был я, общелагерное мероприятие, которое во что бы то ни стало необходимо "обходить" (основанным на ''нежности'' (см. [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BF%D0%B8%D1%8F здесь]), разумеется- а никак не так безобразно, как было в пятом садике или вот как [http://cafe29.ru/forum/index.php?PHPSESSID=bhngbik4cq01gmt9fldd001db0&topic=664.0;imode здесь]!!!) наградным персональным "очконачисляющим" сончасом- "военно- морской парад", на котором вместо троекратного "Ура!" каждый "корабль"- отряд скандирует свой девиз- а вместо торжественного марша все "корабли"- отряды выстраиваются на линеечном плацу и выслушивают всеобщее преунизительнейшее "прорабатывание" по поводу того, кто и как "подвел" Родину в лице вконец опостылевшей всем и вся школы... :( :( :( :( :(

Обсуждение:Диагностические методики

2012-10-20T16:01:43Z

TEP 60:

TEP 60 >> > ''«Статья в газету»''. Каждый ребёнок может, написав статью, высказать свое отношение ко всему происходящему.

Напрашивается идея просто сногшибательной игры!

Издаем газету по типу былой [http://www.lenpravda.ru/ "Ленинградской правды"] (ниже перечисляются ситуации, подобные которым в тот или иной раз в той или иной степени "задели лично меня за живое" или- наоборот- (ситуация с железной дорогой, отдельные "громкие" судебные хроники) вызвали лично у меня по специфике увлечений живой интерес):

*
# Только что скоропостижно скончался "очередной" "уже заранее престарелый и смертельно больной" Генеральный секретарь ЦК КПСС- как бы ты оформил "передовой" лист выпуска газеты на указанный случай? (пример образца ответа представлен [http://oldgazette.ru/trud/11021984/11021984-1.djvu вот здесь])
# Похороны указанного скончавшегося Генерального секретаря ЦК КПСС на Красной площади- как бы ты описал?

* Каравелы Адмиралтейского завода (реальное событие- в 1983 году (нас от школы водили!) спустили на воду океанский буксир- спасатель "Алатау") досрочно спустили на воду огромный спасатель- как бы ты описал?

* Открыли новый электрифицированный железнодорожный участок Новолисино- Стекольный- блок- пост 22 км- что позволило пропускать грузовые поезда насквозь- без необходимости менять в Шушарах (или- как говорят железнодорожники- "по Шушарам") локомотив на тепловоз- как бы ты описал?

* В Гатчинском районе Ленинградской области совхоз Нива (это тот, что с центральной базой в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A8%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE Шпаньково]) занял позорное последнее место по уборке картофеля с полей- и все это из- за отвратительной работы студенческого отряда [http://www.ifmo.ru/faculty/5/fak_5.htm ИФФ ЛИТМО] (который, как известно, дислоцируется в трудовом лагере (в бараках на базе бывшей школы- вот откуда деталь насчет "бараков бывшей школы" при [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%BE%D0%BE%D1%89%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.9E_.D0.BD.D0.B0.D0.B3.D1.80.D0.B0.D0.B4.D0.BD.D0.BE.D0.BC_.D1.81.D0.BE.D0.BD.D1.87.D0.B0.D1.81.D0.B5 описании "загородного" ТКТДСПМПВ]!) "Не поддающиеся" в [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A5%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86%D1%8B_(%D0%93%D0%B0%D1%82%D1%87%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD_%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8) Холоповицах])- а конкретно- из- за не выдерживающей абсолютно никакой критики разгильдяйской работы одного абитуриента (на которого- между нами говоря- просто нагло и по- хамски ''свалили всю вину''!), который обязан обратить внимание общественности и за отвратительное отношение к делу, доверенному ему Родиной, быть привлеченным к самой суровой ответственности- как бы ты описал?

* Различные судебные хроники- от "тянущих" на административный штраф до "тянущих" на "исключительную меру"- как бы ты представил?

* Здесь уже в дело идут любезно предоставленные отряду в холл/ в игровое помещение настольный футбол и хоккей- только играем не "ребенок с ребенком", а "внейтральную" со стороны смотрим ситуацию- вот решающий матч последнего тура первенства- соответственно, (простите меня, пожалуйста, болельщики нижепредставляемых команд- не в обиду вашим любимым командам говорится- тем более, что КХЛ- теперь закрытая лига- и никто уже из нее не вылетает) футбольный "Зенит" и хоккейный СКА "горят ярким пламенем"- оба на последнем месте в своем чемпионате- и решается вопрос об их вылете из высшей лиги- и "Зениту" (на настольном футболе), и СКА (соответственно, на настольном хоккее) набивают с двухзначным счетом- в итоге и "Зенит", и СКА позорно вылетают в первую лигу- как бы ты описал их провал в матче- и как бы ты описал преунизительное позорное "судилище", которое вскоре устраивают обеим командам в соседних meeting- rooms в легендарном отеле [http://www.ldm.ru ЛДМ]?- обеим командам безжалостно ставят "двойку" (выступление в чемпионате признают- двух мнений нет!- неудовлетворительным) и принимают "вердикт" обе команды- как "тюхлей- мутюхлей, абсолютно не умеющих играть"- позорно расформировать!..

== Важный совет по поводу написания сочинений ==

TEP 60 >> Написание сочинений в лагере очень сильно рекомендовано, как одна из мер [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9D%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 наказания]- однако- как вытекает из вышеприведенной игры в газету- написание сочинений может проходить и- наоборот- как мера поддержки и принятия более чем положительного представления о себе! "Альтернативщикам", которые приехали "на ''спать''"- проводят смену в реабилитационных персональных "очконачисляющих" (так называемых) сончасах на выезд в романтическое путешествие- очень желательно порекомендовать следующие более чем жизнеутверждающие, мажорные и полностью противоположные пресловутой теме грустей осени- и- как следствие- грустей задаваемых в музшколе "несчастнолюбовно- бесплодноборьбных" произведений- и- в конце концов- ''стыда, стыда и еще раз стыда'' темы для сочинений:

* Как бы ты хотел, чтобы проходил предолгожданный отъезд в превожделеннейший (по твоим "сончасным" очкам) "железнодорожно- отельно- железнодорожномодельный круиз"? Мне лично указанный преторжественный отъезд- если из лагеря- представляется по двум основным "моделям":

# заказывается такси, которое отправляется прямо от лагерного клуба в город на вокзал- из [http://dologonek.ucoz.ru/ лагеря "Огонек"] такая дорога выглядит просто превеликолепнейше!- от лагерного клуба едем красивейшими песчаными холмами по проселочной дороге- которая выходит на другую проселочную дорогу- которая, в свою очередь, выходит на шоссе от до сих пор сохранившегося ленинского мемориала "Ялкала"- и уже шоссе это выводит нас на автомагистраль Огоньки- Зеленогорск, которая является частью автомагистрали европейского значения М10- Е18 Хельсинки- Выборг- Санкт-Петербург- эта- то автомагистраль и ведет нас в Питер на вокзал...
# из лагеря [http://zerkalenok.ru/ "Зеркальный"] выезд в романтическое путешествие может проходить еще романтичнее!- от главных ворот лагеря по дороге еще со времен [http://www.sovmusic.ru/m/dorogi3.mp3 песни "Эх, дороги"] (так и навевается преигривая песенка [http://www.reklamgarant.com/www.1001skazka.com/music/berkov/17572_06.mp3 "Спляшем, Пегги, спляшем"]!) [http://www.sovmusic.ru/m/zemlyaki.mp3 выходим] на преромантическую платформу 86 км- откуда выезжаем ''поездом'' (когда- то здесь ходили дизеля Д1- сегодня здесь вперемешку ходят (в основном) ультраромантические "летучки" (один- несколько вагонов локомотивной тяги- в основном, межобластных- но попадаются и "плацкартники", и гомельская переделка старого "плацкартника" в пригородный вагон с дощатыми лавками a-la дизель Д1- все это под тепловозом (2)М 62 или (ТЧ 14- бывшего Варшавского вокзала Питера) ТЭП 70) и (из Зеленогорска в 9 часов с хвостиком и в 18 часов с хвостиком, в обратном направлении один рейс в день из Советского- все это- по крайней мере, "по инструкции"- электричка ведь от тепловоза не отапливается!- только с мая до (примерно) середины октября) шестивагонные электрички с "тянучем" (тепловоз М 62)) на Выборг- где есть опция провести первые одну- несколько ночей в великолепной- возле самого вокзала!- [http://www.druvbg.ru/ гостинице "Дружба"]!..

* Как ты представляешь следующую наиприятнейшую ситуацию?- ты путешествуешь вместе с гастролирующим оркестром- и вот- после блистательного концерта оркестра в пригороде нового для тебя города (в концерте прозвучали: [http://academ3002.narod2.ru/italia/52_Dzh.Rossini_-_Soroka_vorovka_-_uvertjura.mp3 увертюра к опере Россини "Сорока- воровка"], [http://pop-klassika.narod2.ru/muzikalnaya_shutka/25_I.S.Bah_-_Muzykalnaya_shutka_Sjuita_N2_si-minor_BWV_1067.mp3 "Шутка" Баха], [http://pop-klassika.narod2.ru/serenada_5/44_I.Gaidn_-_Serenada_5_-_Andante_Cantabile.mp3 "Серенада до мажор" Гайдна], [http://pop-klassika.narod2.ru/tanets_s_sablyami/11_Aram_Hachaturyan_-_Tanecc_s_sablyami_-_iz_baleta_Gayanje.mp3 "Танец с саблями" из балета "Гаянэ" Хачатуряна], [http://pop-klassika.narod2.ru/polet_shmelya/107_Rimskii-Korsakov_-_Polet_shmelya_Skazka_o_ccare_Saltane.mp3 "Полет шмУля :) " Римского- Корсакова], [http://pop-klassika.narod2.ru/neapolitanskii_tanets/184_P.I._CHaikovskii_-_Neapolitanskii_tanecc.mp3 "Неаполитанский танец"] и [http://pop-klassika.narod2.ru/polonez_iz_operi_evgenii_onegin/95_P.I.CHaikovskii_-_Polonez_-_Evgenii_Onegin.mp3 "Полонез" из оперы "Евгений Онегин"] Чайковского, [http://pop-klassika.narod2.ru/letuchaya_mish/10_SHtraus_syn_-_Uvertjura_k_operette_Letuchaya_mysh.mp3 увертюра к оперетте (фактически- опере-буффа) "Летучая мышь"], [http://pop-klassika.narod2.ru/trik_trak_polka/193_Iogann_SHtraus_syn_-_Trik_trak_polka.mp3 полька "Трич- трач"] и [http://www.reklamgarant.com/www.1001skazka.com/classic/Shtraus_Goluboy_Dunay.mp3 вальс "На прекрасном голубом Дунае"] Штрауса) комфортабельнейший автобус везет тебя на ночь глядя вместе с музыкантами оркестра обратно в город в прешикарную гостиницу!- то тут то там за окном автобуса так приятно мелькают огоньки- и мелькают за окном автобуса тут и там те же ДОЛ-ы- там наверняка повсюду уже [http://edu.of.ru/attach/17/4284.mp3 объявляют] [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D1%82%D0%B1%D0%BE%D0%B9 отбой]- и как тебе приятно на душе- тебя по сути также ожидает премилый отбой- но в совершенно других условиях!- в преласковых условиях комфортабельнейшего отеля!- а на следующий день тебя ожидает культпоход в грандиозный железнодорожномодельный гигант покупать новый локомотив...

* Представь, что тебя угораздило угодить- таки на "частный сектор" со всей его тоской и скукой- но произошло чудо- тебе пришли на выручку- и вот ты отъезжаешь "в цивилизацию" с "частного сектора"- как бы ты это описал?- это выглядело просто здорово!- в "железнодорожномодельном" дачном поселке с деревянной унылой дачки торжественно [http://utesow.narod.ru/sta.mp3 шествуем на электричку]- в "железнодорожномодельном" городке по мотивам эстонского городка Вильянди проходим через весь городок ни свет ни заря к пятичасовому дизелю- экспрессу на Таллинн- и параллельно с тобой также вынуждены были вскочить с постели ни свет ни заря угрюмые люди- но их доля незавидна!- они потому обречены подняться в такую рань, что должны отправиться не на вожделенный вокзал- а в "повешенную" на ту самую железнодорожную станцию (сравним с [http://az.lib.ru/g/gorxkij_m/text_0003.shtml первой главой прекрасно известного романа Горького "Мать"]- кстати, насколько метко сказана там фраза: "Люди привыкли, чтобы жизнь давила их всегда с одинаковой силой, и, не ожидая никаких изменений к лучшему, считали все изменения способными только увеличить гнет"- прямо в точку!- вот переворот- к власти приходят крайнеэкстремистские патриократы- и- (см., кстати, [http://www.rus-sky.com/history/library/reading.htm вот эту статью]) теперь чуть что на фабрике случится- это уже все!- не более и не менее как ''измена Родине''!- и это еще только цветочки!- на свободное от так и оставшейся каторжной и просто издевательской работы время всех разнесчастных рабочих берут за шкирку- приводят в школьный класс- туда приходит училка, от которой ''пахнет''!!!- "садитесь!" (а от школьных стульев то и дело тоже пахнет!)- и начинается беспрерывное задиктовывание по так называемой "политэкономике" (потом все это придется сдавать!!!) насчет "партийных, советских и хозяйственных органов"- но и это еще не конец!- всех разнесчастных рабочих еще и организуют в строжайше обязательном порядке... о, нет- не в профессиональный союз- нет!- в ''физкульт- союз''!- и все до одного строго обязательно в спортивные соревнования (всю страсть, "подхваченную" на уроках политэкономики, переводить в самоотверженный спорт!)- и [http://www.sovmusic.ru/m/fizkult.mp3 попробуйте только не занимать ''только первые места''!- каждое не первое место- это ''измена Родине''!] :( :( :( :( :( ) промышленную зону- опиливать с утра до ночи напильником бесчисленные металлические "штуки", получая за весь свой каторжный труд такую смехотворную оплату, что прямо- таки от раза к разу возникает- и все более и более усугубляется!- ситуация- совсем как представленная [http://bey.livejournal.com/350033.html вот в этом вот прискорбном стихотворении]! (вспомним здесь также [http://www.76-82.ru/forum/viewtopic.php?t=367&postdays=0&postorder=asc&start=135 мой сценарий для слегка "политизированной" видеомелодрамы])- или в другом "железнодорожномодельном" городке- теперь уже по мотивам эстонского города Пярну- отправляемся на вожделенный вокзал- мимо нас барабанным боем маршируют солдаты- это они сразу после подъема и [http://www.sovmusic.ru/sam/s9132.mp3 строевых занятий]- а вот и заиграли [http://www.sovmusic.ru/m/stroevoy.mp3 марш]!- направляются в учебные корпуса, где их ждут стулья и парты совсем как в школе- и- вспомним уроки НВП- "Вольно, садись!"- и вот мы идем по тротуару вдоль шоссе- и вот легендарная развилка- прямо тротуар ведет нас к вожделенному поезду- а направо дорожка из бетонных плиток заворачивает прямо к ''школе''!- и там тебя давно уже ждут "цап- царап"- и "садись!"- и "штрафной грустеосенний "делоурокчас"" до самого конца драгоценных каникул!- а то и того хуже!- "садись!"- "как тебе не стыдно садиться!- садятся только ''маленькие''!- а ну вставай!!!- и марш!!!"- и в автобус- и в трудовой лагерь на (от школы) ТКТДСПМПВ!!!- сумеешь ли ты преодолеть ''мнимые'' позывы совести- и ''не'' свернуть к "ловушечной" школе- и как ни в чем не бывало продолжать движение на поезд?

== Важное замечание по поводу первой из представленных тем сочинений для "альтернативщиков" ==

TEP 60 >> Когда- наконец- то!- наступает тот презаветнейший день, когда счастливчик торжественно выезжает из лагеря в заслуженное романтическое путешествие по "сончасным" очкам- непосредственно перед самым отъездом в ознаменование "наступающего счастья" счастливчику следует назначить финальный сеанс "абсолютинга"- "салютование" (счастливчик прощается со ставшей уже любимой кроватью). Можно, бесспорно, отметить отъезд в романтическое путешествие и блистательным качанием на (индивидуальных подвешенных к перекладине сверху) качелях- но и в этом случае перед самым отъездом следует "на дорожку" хотя бы на несколько минут- "прощальный гудок"- войти в кровать. При указанном вхождении в кровать на "салютование" следует прокрутить (в записи) ''три последних октавы'' [http://edu.of.ru/attach/17/4284.mp3 сигнала "ко сну"]- ''"спать, спать, спать"''- которые в данном случае означают ''полнейшую демобилизацию'' и ''конец всех сигналов''- ведь счастливщику до самого конца летних каникул уже не будет подаваться никаких ни сигналов, ни команд!..

До сих пор мы говорили об отъезде ''из'' лагеря ''в романтическое путешествие по "сончасным" очкам''- а сейчас наступило время рассмотреть и тот случай, когда ребенка постигла (самому презаклятейшему врагу бы не пожелал!) участь возвратиться ''из путешествия в опостылевший лагерь''- классически ситуация смотрится так: ребенок пребывал (на общих основаниях) в лагере- потом родители- так и быть- взяли его в путешествие- но путешествие принесло одни разочарования- туда в "вонючей плацкарте" летнего нефирменного поезда- там пребывание на тоскливейшем и скукатищном "частном секторе"- назад опять "вонючая плацкарта" летнего нефирменного поезда, который прибывает в четыре- пять утра- стояние в длиннющем "хвосте" на взятие такси ''от вокзала''- и приезд вот на этом самом такси прямо к клубу в лагере (или к школе, в которой развертан городской лагерь дневного пребывания)- или еще иначе- на дизеле в провинциальный городок- автоподвозка перевозит с вокзала нормальной колеи на вокзал узкой колеи- по узкоколейке- и в самой глуши на эвакобазу лагеря- так вот- поскольку в рассматриваемой прегрустнющей ситуации (не рассматривается случай пребывания в лагере "между путешествием и путешествием (организованный проезд на поезде из лагеря домой или выезд на ТКТДСПМПВ/ на УПКТД не в счет!)") "все хорошее уже ''позади''"- то, соответственно:

* ребенок, которого постигла указанная участь, пребывает в лагере ''только на общих основаниях''- а никак не "на ''спать''" (и- соответственно- в случае организованного проезда на поезде из лагеря домой данный ребенок едет ''обычным плацкартным классом'')

* режимные требования к ребенку ужесточаются

* данному ребенку ''ни при каких обстоятельствах не'' назначается [http://www.sovmusic.ru/m/pionmech.mp3 столь заманчивый] персональный "очконачисляющий" (так называемый) сончас

* в городском лагере дневного пребывания такой ребенок никогда не направляется на "альтернативу"

* на любое ТКТДСПМПВ или на любое УПКТД (проезд на него (может быть и в другой город) точно так же, как и на городское ТКТДСПМПВ)/ УМКТД данный ребенок строго- настрого ''выезжает вместе со всеми''- ни о каком "обходе" не может быть и речи

* ребенка интенсивно "накачивают" на предстоящее возвращение в ''школу''

Приезд ребенка из путешествия обратно в лагерь также "салютуется"- но- разумеется- не "сончасом"- а прокатыванием положенное количество раз с железной горки с обязательным оргмоментом "садись"- после чего ему прямо "в лицо" бросается пристыживание, что, мол, "эта горка- ''только для маленьких''"...

Обсуждение:Как провести творческий конкурс

2012-04-20T15:58:16Z

TEP 60: Новая: TEP 60 >> > Конкурс инсценированной колыбельной песни См. http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%...

TEP 60 >> > Конкурс инсценированной колыбельной песни

См. http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9E%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B0

Обсуждение:Набор КТД 2

2012-04-20T15:57:33Z

Обсуждение:Музыкальные конкурсы

2012-04-20T15:57:04Z

Обсуждение:Творческий конкурс

2012-04-20T15:56:39Z

Обсуждение:КТД в ДОЛ

2012-04-20T15:56:11Z

Обсуждение:Отрядные дела

2012-04-20T15:54:58Z

TEP 60:

TEP 60 >> > КОНКУРС ИНСЦЕНИРОВАННОЙ КОЛЫБЕЛЬНОЙ ПЕСНИ

С колыбельными песнями на самом деле дело обстоит далеко на так- то примитивно! Целый ряд колыбельных- среди них и знаменитое "Спи, моя радость, усни"- на самом деле можно трактовать отнюдь не как детские- а действительно как очень серьезное- некто столько лет страдал и получал сокрушительные удары со всех сторон от просто неописуемых проблем- и в раннем детстве, и в школе, и в студенчестве- и вот ''только сейчас''- наконец- то- попал в лоно абсолютного блаженства и душеуспокоения (как представляет нам знаменитая драма Ибсена "Пер Гюнт", иной раз можно просто и не выдержать сразу вдруг такой лавины ультратепла- нежности- и прямо в укачивании погибнуть!)- в таком случае у колыбельной уже будет совершенно иное действие ([http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%BE%D0%BE%D1%89%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 сам лично столкнулся вот буквально с мая текущего года с этим]!)- от волны ультранежности всякого рода болячки начинают- это выражается в "прослезении" (при этом подчас тебя всего начинает трясти!)- "вымываться" из подсознания; в колыбельной "Спи, моя радость, усни" строка "что нам за дело, родной" получает совершенно новый- глубочайший!- смысл- вот- как тебе представляется- Родина (сам ''вот так'' боялся этого в середине 1980-х- и именно опасение ''вот этого'' было главной причиной моего ''категорического'' нежелания даже "близко подходить" к ВЛКСМ!) буквально [http://kkre-12.narod.ru/rozner/adp.mp3 кличет тебя] (мол, "лентяй!- бездельник!") [http://sovetskiepesni.narod.ru/bernes/js.mp3 мобилизоваться на отъезд] в далекий- далекий трудовой лагерь в порядке ТКТДСПМПВ- но могучая кровать на (в то время даже мыслей о возможности такого "по определению"- ведь это напрямую противоречило всей школьно- нравственновоспитательной системе!- не могло и близко быть!) "альтернативно- обходном" персональном "очконачисляющем" (так называемом) сончасе тебя нежно- нежно обнимает- "что нам за дело, родной"- и ты чувствуешь грандиозное облегчение- реабилитацию- и твердое убеждение, что все эти "призывы и обвинения Родины"- все это вздор- и ты имеешь полнейшее право быть ''любимым- желанным- и счастливым''!..

Обсуждение:Ребенок есть личность

2012-04-20T05:38:01Z

TEP 60: Новая: TEP 60 >> > Например, если дети отличились и заняли первое место, встаньте пораньше и под подушку каждого з...

TEP 60 >> > Например, если дети отличились и заняли первое место, встаньте пораньше и под подушку каждого засуньте подарок.

Эту изумительную идею- подарок "из- под подушки"- следует сообразовывать с интересами и увлечениями воспитанника... А уж если ребенок "на терапевтических (так называемых) сончасах"- тогда уж просто "по определению" необходимо "поднимать" его неожиданными расприятнейшими сюрпризами "из- под подушки"! Представляете, как восторжествует страстно мечтающий о путешествии, когда вдруг из- под своей подушки он вытаскивает... предолгожданнейшие билеты на возжеланнейший им фирменный поезд! Замечательным подарком "из- под подушки" будет для увлекающегося и железнодорожномодельный каталог!..

Обсуждение:Выборы президента

2012-04-16T18:58:46Z

TEP 60:

TEP 60 >> > Каждый из кандидатов, конечно же, захочет отменить "тихий час"

Я бы предложил как раз не отменить тихий час- а ''радикальнейше его реформировать''- в принципе, это личное время- именно в это время- когда наступает "отдушина" от беспрерывного потока всяческих мероприятий- в ход- наконец- то- идут предоставленные отряду настольные игры (в частности, футбол и хоккей)- хотя- с другой стороны- тут же найдутся подонки, которые будут просто провоцировать с ними сыграть- откровенным мухляжом выиграют матч- и- в этом- то вся и суть- ожесточеннейше будут отвешивать несчастным жертвам преболезненные щелбаны (вот таких- то подонков и следовало бы в самую жилу направлять в тихий час (и не только в тихий час) на "сончасноочкоаннулирующий" ''"делоурокчас"'')- и потом посмотрите, на какие "задворки" отбросило настольный футбол [http://www.youtube.com/watch?v=1zpV3jE7CL4&feature=player_detailpage вот в этом вот уже хорошо известном видеосюжете]!- можно пойти в библиотеку- хотя- с другой стороны- там тебя моментально пристыдят за "увлечение книжечками для маленьких" и всунут тебе- мол, "вот это тебе полезно читать"- какой- нибудь отнюдь не смешной роман (увы- совсем не искрометного "Левшу" Лескова) из жизни в царской России- так что самое эффективное остается- это (отдых- само по себе- лечение- само по себе!)- как отдых- просмотр (совсем необязательно именно во время между обедом и полдником!) телепередач (прежде всего футбольного матча)- и- как лечение/ реабилитация (вроде своеобразного ''санатория'') для обиженных/ жертв издевательств/ издержек организации в лагере- мой вариант "''нового'' тихого часа"- укладываешься в кровать- но не то что именно спать (реально поспишь- не поспишь- не играет никакой роли)- а ''погрузиться в безусловную любовь''- в состояние ''выше'' "поощрения- наказания"- в состояние ''над'' каким- либо стыдом- виной- в состояние ''одной нежности и абсолютной душевной успокоенности''- и вот в этом преблаженнейшем состоянии ''хотя бы немножечко почистить свое подсознание''... и начисляется за "добровольное" пребывание в кровати сразу несколько очков на романтическое путешествие!..

Вот что бы я действительно просто настаивал отменить раз и навсегда- так это:

* формализованный или основанный на насильственном вовлечении в заведомо невыгодное соревнование/ игру спортчас

* музчас с бездушным аккордеонным аккомпанементом или- чего доброго- в лучших традициях Демы

* "централизованное" "прорабатывание" за то- другое- пятое- десятое по школе

* всякого рода политконкурсы (игры с политикой понарошку не в счет)

* "митинг мира"- который венчает торжественное... застревание картонного Голубя мира на воздушных шарах в ветвях прямо растущего над линеечным плацем старого густого дерева!..

* "централизованное" (в частности, как раз во время тихого часа) изготовление транспаранта с "вкраплением" строк "хрестоматийных" "идеологически- выдержанных" песен

* общелагерное "централизованное" изготовление поделок- да еще и под "соусом": "Ты любишь получать подарки на день рождения- так [http://kkre-16.narod.ru/chichkov/nmk.mp3 прояви ''человечность'' и вложи все свое душевное тепло в подарок- поделку на день рождения мамы]"

* застывание в скорби и стыде (что сами не способны на их подвиг) на почитание памяти павших

* "централизованный" трудчас в форме работы в лагерном саду/ на лагерном огороде/ на натуралистической станции/ на юннатстве в зоотаническом (зоологический + ботанический) секторе аквапарка

* любое ТКТДСПМПВ

Обсуждение:Игры — загадки

2012-04-16T18:04:40Z

TEP 60: /* И еще одно замечание */

TEP 60 >> > Приз – в студию!

Этот конкурс требует подготовки. Надо подобрать предметы, которые станут призами для самых проницательных. Для конкурса понадобятся четыре непрозрачных пакета. Поставь или повесь их рядом. На каждом из них по одной букве: «П», «Р», «И», «З». Вместе они образуют слово «ПРИЗ». Сообщи всем, что в каждом из этих пакетов есть выигрыш! И его название начинается с буквы, обозначенной на пакете. В первом туре разыгрывается буква «П». Значит, приз начинается с «П». В пакете может лежать пенал, пистолет, паровоз, пушка, паззл, пакет, помада, парик, постер и т.д. Призы на «Р»: ручка, ремень, ракушка, резинка, роман (книга), рубашка, рюкзак, рулон туалетной бумаги. Придумай, что можно положить в два последних пакета. Разыгрывать призы можно в течение всего праздника. Принимаются устные ответы или записочки. В этом случае лучше подвести итоги в конце вечера.

В пакете с буквой "П" можно положить два "подпакета"- в одном паровоз, в другом... об этом чуть позже- в пакете с буквой "Р" можно положить также два "подпакета"- в одном ручка, в другом роман (книга)- разыгрывается, кому из четырех "финалистов" достанется что из этих четырех "подпакетов"- кому достанется:

- ручка- вынужден будет направиться в беседочку на "сончасноочкоаннулирующий" "делоурокчас"

- роман (книга)- вынужден будет направиться слушать по видео оперу- сериа с прямо- скажем непраздничным концом

- содержимое второго "подпакета" из пакета с буквой "П"- "сончасноочкоаннулирующая" ''путевка'' на все оставшиеся летние каникулы ("прояви "человечность" и ''уступи'' в своих путешествиях ради того, что ''надо'' (Родина "священно" приказывает) самоотверженно заниматься") в группу [http://www.sovmusic.ru/m/snorovka.mp3 интенсивнейшей физкультуры], [http://summercamp.ru/index.php5/%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8B%22 "энергонакачивающих танцев"] и юннатства в аквапарке с обязательной ночевкой на раскладушках без подушек (при отдельном постельном белье) в спальне, нормально предназначенной для тихого часа младших отрядов (старшие отряды там не спят ввиду недостаточных помещений для организаций спален- тем не менее, любому из участников старших отрядов предлагают по желанию поспать в любой из спален младшего отряда- но кому хочется пребывать на раскладушке без подушки с "милитаристическим" укладыванием спать и "стуканием"!) в городском лагере дневного пребывания

- паровоз- тот, разумеется, удостаивается (повезло!) действительно поощрения- и высшего поощрения!- наградного персонального "очконачисляющего" сончаса- но прежде, чем ему будет предоставлен этот самый (так называемый) сончас, счастливцу предоставляется еще и эксклюзивное право провести с отрядом следующую весьма нетривиальную игру:

== Играем в "Латвию" ==

* счастливый обладатель паровоза- заслуживший тем самым наградной персональный "очконачисляющий" (так называемый) сончас- составляет из ребят из отряда два "нижеранговых" (по сравнению с поездом под тем паровозом) "поезда"- "пригородную электричку" и "региональный дизель"

* в помещении, где проходит игра, обозначается [http://www.reklamgarant.com/www.1001skazka.com/music/m1/13/dvax2.mp3 "вокзал Рига- Пассажирская"]- а несколько в стороне устанавливается стул школьного типа- это "лифт гостиницы "Даугава""- чуть далее обозначается "морской вокзал"

* из ребят, не вовлеченных еще в игру, выбирается "Мистер Твистер"

* ""Мистер Твистер" обращается в "контору Кука""- вожатый ведет этого самого "Мистера Твистера" на лагерную горку и (обязательно оргмомент "садись") прокатывает с нее

* ""Мистер Твистер" плывет "по зеленым волнам" в Ригу"- вожатый приводит "Мистера Твистера" в "морской вокзал"

* ""Мистера Твистера" учтиво доставляют в гостиницу"- вожатый ведет "Мистера Твистера" к "гостинице "Даугава""

* "в клетку зеркальную входят они"- вожатый сажает "Мистера Твистера" на стул школьного типа, обозначающий "лифт гостиницы "Даугава""

* "не успели "Мистера Твистера" разместить в гостинице- как уже подан автобус"- "Мистер Твистер" один раз "присматривается к лифту"- прокатывается по стулу школьного типа- "в автобус- и поехали в Майори"

* "Майори"- мы снова возле лагерной горки- но теперь "Мистеру Твистеру" не дано с нее покататься- он обязан- мол, "он уже не маленький- и ему полезно для здоровья"- сиротливо бегать вокруг горки

* теперь вожатый ведет "Мистера Твистера" к "железнодорожной платформе"

* подходит "электричка"- и "Мистер Твистер" "садится" в "электричку" (то есть попросту присоединяется к ней)- "поехали обратно в Ригу"

* "электричка" подходит к "станции Засулаукс"- "Мистера Твистера" "высаживают" из "электрички" (на вопрос, почему не доехали до вокзала, "Мистеру Твистеру" и отвечают: "А контролер войдет и скажет: "А почему у вас билеты не до Риги- а почему у вас билеты до Засулаукса?!!!")- "Мистера Твистера" "пересаживают" на "трамвайчик"

* "трамвайчик" до самой "гостиницы "Даугава"" не доходит- выходим на остановке "Улица Слокас"- направляемся пешком "среди унылых экономных белокирпичных пятиэтажек"

* "у магазина "Хлеб" "Мистера Твистера" уже ждет автобус- поехали на перевоспитание "этого гнусного эксплуататора" к "позорному труду" на ТКТДСПМПВ- [http://utesow.narod.ru/ked.mp3 что и просим всех угнетателей иметь в виду]"

* на "вокзале Рига- Пассажирская" один просто страстно мечтает "поехать комфортабельным экспрессом под наградным паровозом в Москву в [http://www.bdh.ru/text/hor.shtml Большой детский хор]"- однако, ему уготована незавидная доля- подается "дизель"- и тот вынужден "отъезжать" на "дизеле"

* "дизель" прибывает в "провинциальный городок"- нашего бедолагу уже [http://www.reklamgarant.com/www.1001skazka.com/music/m2/06/oblaka.mp3 ждет "автобус"- и "автобус" "везет" его]- "провозя" мимоходом уже внутри "городка" мимо [http://www.reklamgarant.com/www.1001skazka.com/music/m1/kistocka.mp3 тупика конечной тупиковой станции уже сколько лет закрытой и не работающей узкоколейной железнодорожной линии]- прямо в [http://www.reklamgarant.com/www.1001skazka.com/music/bdh/27062002/028.mp3 "школу" на совсем непраздничный "праздник первого звонка"]

'''Примечание''': в настоящее время- на основание информации [http://bdhforum.borda.ru/?1-0-0-00000558-000-0-0-1315648901 вот из этой вот дискуссии]- направление на БДХ уже становится далеко не столь актуальным (с безвременной кончиной- пусть земля ему будет пухом!- Виктора Сергеевича Попова- оказывается- в БДХ уже не имеется того "генератора" enigmatico, какой был раньше)- вместо этого просто преактуальнейшим стало как раз направление "на ''спать''", подробно представленное [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%BE%D0%B5%D0%B7%D0%B4%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D1%80%D1%8C#.D0.96.D0.B5.D0.BB.D0.B5.D0.B7.D0.BD.D0.BE.D0.B4.D0.BE.D1.80.D0.BE.D0.B6.D0.BD.D0.BE.D0.BC.D0.BE.D0.B4.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.B0.D1.8F_.D0.B8.D0.BD.D1.82.D1.80.D0.B5.D0.BF.D1.80.D0.B5.D1.82.D0.B0.D1.86.D0.B8.D1.8F_.D1.82.D0.B5.D0.BC.D0.B0.D1.82.D0.B8.D0.BA.D0.B8_.D0.BF.D0.BE.D0.B5.D0.B7.D0.B4.D0.BA.D0.B8_.D0.B2_.D0.BB.D0.B0.D0.B3.D0.B5.D1.80.D1.8C вот здесь]- а противоположность подсказывает нам [http://www.youtube.com/watch?v=Awqf5NckOOU&feature=colike вот этот вот видеосюжет]- отъезд уже не на дизеле, а на [http://www.wellydiecast.com/upload/product/m_514931609636.jpg автоподвозке] (следует туда также и из "городка Спать" ([http://mdou2.ru/images/77.jpg помещение с выкатными кроватями]), к которому (у одноименной тупиковой железнодорожной станции располагается эвакобаза- опять же автоподвозка доставляет оттуда к выкатным кроватям) следует на локомотивной тяге [http://www.piko.de/produkt_db/check.php?page=detail&grand_id=3&parent_id=27&child_id=0&id=57654 вот такой вот вагончик]), которая доставляет в расположенный на отдельном модуле и представленный в другом типоразмере (в другом масштабе) по сути [http://www.auhagen-shop.de/images/product_images/popup_images/15302.jpg ''школьный лагерь''], в котором к "сердцу"- ''школе''- примыкают учебно- производственный комбинат, являющийся по сути "биржей" "общественно- полезного труда", посылающей на самые разнообразнейшие работы на всевозможнейшие окрестные предприятия (и при этом тебя еще и- хочешь- не хочешь- "всунут" в ''физкульт- союз''- и попробуй только не занять [http://www.sovmusic.ru/m/sportiv7.mp3 ''все первые места''] в соревнованиях!!!)- центр музыкального "перевоспитания" и [http://www.sovmusic.ru/m/yunostmo.mp3 общественно- идеологической деятельности]- и дортуар, в котором "перевоспитанники" обречены ночевать буквально один на другом!..

== И еще одно замечание ==

Игра- лотерея "Приз- в студию" напомнила мне о моих детских ассоциациях на совершенно казавшуюся "недоступной" для "нормального человека" по призам денежно- вещевую лотерею- дело в том, что я тогда страшно боялся суда и наказаний по приговору суда (что касается денежного штрафа- то для меня ''даже рубль''- и то казался просто гигантской суммой- но главное- см. в конце данного раздела о том, как мне представлялось- явно под влиянием плебейского на электродетонации тогдашнего военного- тоже казавшегося мне этаким "официальным ритуалом"- фейерверка (который очень часто путают с салютом холостыми зарядами из ''оснащенных глушителями'' зенитных орудий)- исполнение исключительной меры наказания- расстрела)- и мне явно казалась лотерея, где призы ''дают''- какой- то неестественной- "аморальной"- и вот так и возникла ассоциация, которая представляется ниже (не дай Б-г, конечно, такое проводить в реальности!!!) в следующей форме:

* в некой совершенно "свихнувшейся" патриократической стране- где все на сплошной госмонополии- и все как бы [http://domprazdnika.ru/file/razdel_detskie_prazdniki/shkol_nie_pesni/gde_vi_shkol_nie_uchebniki.mp3 "ученики" одного большущего "класса"]- билеты "денежно- вещевой лотереи" ''в обязательнейшем порядке заставляют покупать''- вот прямо на работе (в лучших традициях ''школы'') вводят в классное помещение- "садитесь- если Вы не купите лотерейный билет- Вы ''подведете Родину''!"- не больше, не меньше...

* денежным выигрышам в советской денежно- вещевой лотерее здесь же соответствуют "выигрыши" "''штраф'' *** рублей"- и тебя будут держать в заключении, пока ты не уплатишь наложенный штраф

* вещевым выигрышам в советской денежно- вещевой лотерее здесь соответствуют "выигрыши" "''лишение свободы'' сроком на *** лет"- причем чем дороже вещевой выигрыш в советской денежно- вещевой лотерее- тем здесь длительнее срок и большая строгость режима в трудовой колонии (опять же- боязнь попасть в трудовой лагерь), куда направляются на отбывание назначенного срока лишения свободы

* выигрышам типа "поездка в ГДР/ в ЧССР (14 дней)" в советской денежно- вещевой лотерее здесь также соответствуют "выигрыши" "лишение свободы сроком на *** лет"- но "''с конфискацией имущества''" (и вообще, кстати, мне искренне казалось, что путевки в санаторий, в пансионат- только для "кого надо" ("учителя")- а для "нормального взрослого человека" ("ученика") могут быть путевки только ''в "лагерь трудового перевоспитания"'' (как ТКТДСПМПВ))

* ну и, наконец, высшему выигрышу в советской денежно- вещевой лотерее- "автомобиль "Волга""- здесь- разумеется- соответствует "выигрыш" "''исключительная мера наказания- расстрел''"- и расстрел проводится (еще раз повторяю- просто именно так я представлял себе реальный расстрел в СССР- опять же я в этом видел пропагандистское значение- и не нужно описывать, как я его (расстрела) страшно боялся!) специальными электроннодетонационными установками, вызывающими сильнейшую ударную волну (грохот при выстреле)- производится с интервалом в десять секунд от тридцати до шестидесяти залпов- первые специально мимо- затем ''помучить тебя- ранить в различные части тела''- и только самый последний залп- вот только он- наконец- то- вызывает долгожданную смерть...

Игра "Скачки"

2012-04-12T05:40:36Z

TEP 60:

[[Image:Lager2m.jpg |right]]
Весь лагерь пытается сесть, на чем стоит, и свесить ноги, но это еще не цель игры и даже не её задача. Это задача тех, кто подготавливает эту игру.

Материал.

Нужно сделать так чтоб весь лагерь мог на что-то сесть, это может быть что угодно. Лавки, бревна.

Правила.

Начинаются скачки, все хлопают руками по своим коленкам попеременно, тем самым, изображая топот копыт, довольно-таки приятный звук и очень похож на настоящие скачки. Но это еще не все, еще должны быть барьеры, чтоб было совсем правдоподобно, ведущий говорит "барьер", и все встают и складывают ручки у груди, если трудно понять, то просто изображают зайчика. Затем снова садятся и продолжают скакать. Но это еще не все, на скачках есть повороты, как налево, так и направо, у нас это происходит так, когда поворот направо, все хлопают по коленкам соседа справа, а если налево, по коленкам левого соседа. Есть мостик, проезжая по которому, все встают, поднимают руки и, садясь, охают. Есть барьер с водой, все встают, и имитирую состояние, в воде булькая, можно воспользоваться пальцем и губами. Есть также трибуны, как могут быть скачки без трибун. Все встают, поднимают руки и радостно кричат. И напоследок можно вставить в эту игру маму, ну так просо не по теме, но интересно, все встают и делают один медленный взмах рукой в одну сторону при этом, говоря "здравствуй мама".

Цель игры полностью отсутствует, просто веселая, не имеющая никакой стратегии и смысла.

[[Category:Игры]]

Морские путешественники

2012-04-11T05:56:53Z

TEP 60:

[[Image:13061882444454_m1m.jpg‎ |right]]
Игра не требует разделения на команды, и можно играть всем лагерем. Желательно конечно чтоб количество не превышало ста человек, так как одному человеку трудно будет заметить всех.

Материал.

Подготовка не требуется, нужно только открытая площадка, футбольное поле вполне подойдет. Нужно только ведущему очень внимательно посмотреть правила игры - это и есть вся подготовка.

Цель игры.

Показать всему лагерю свою внимательность и ловкость. Что и получится сделать некоторым людям. А еще целью является загонять всех ребят, чтобы они устали и сильно захотели спать.

Правила.

Есть ведущий с каким-нибудь громкоговорителем, и есть воспитанники, стоящие на поле кто, где хочет.

Есть:
*корабль – пять человек,
*парусник – четыре человека,
*каноэ – три человека,
*шлюпка два человека,
*и есть капитан, которому нужно отдать честь.

Ведущий говорит, например: - корабль - то все должны встать в колонну из пяти человек, если остаются лишние люди, которые не могут показать корабль, то они уходят. Если сказал – парусник – то все становятся по четверо. И так далее. Но когда ведущий говорит – капитан – то все должны отдать честь ведущему, кто сделал это последним, тот выходит из игры.

[[Category:Игры]]

Обсуждение:Форт баярд

2012-04-10T16:55:53Z

TEP 60:

TEP 60 >> Еще одна- восьмая- станция- музыкальная- проводится в лагерном клубе. По одному участнику от отряда по очереди выходят на сцену- запускается песня- если находящийся на сцене "фальшивит"- Морские Волки выталкивают его со сцены. Отряд, из которого больше всего "артистов" "удержатся" на сцене, не "сфальшивив" за фонограммой, зарабатывает Ключ.

Дополнительно можно еще ввести на финальном этапе и такой элемент- Морские Волки не просто следят, чтобы все отряды остались на Финишной Линейке- но и ведут учет ''самых дисциплинированных и спокойных душой'' из ожидающих на Финишной Линейке- после того же, как определятся Абсолютные Чемпионы Форта Баярд, торжественно [http://muzsait.ru/_ld/2/274_St-Martin-s_in_.mp3 объявляются имена семи, одиннадцати, пятнадцати, двадцати трех или даже тридцати одного (во всех случаях еще одно- "льготное"- место "бронируется" для ''командира отряда, ставшего Абсолютными Чемпионами Форта Баярд'') самого дисциплинированного и спокойного душой из ожидавших]- названных победителей собирают на торжественное чаепитие, награждают ценными подарками, устраивают для них концерт- после чего между ними (если выявлено двенадцать или двадцать четыре "сильнейших"- то их разбивают на четыре "группы сильнейших", в каждой из которой путем конкурса анекдотов или песен выявляются по одному полуфиналисту или по два четвертьфиналиста) разыгрывается по пенальти [http://music.tonnel.ru/music/pesni/muzblock_2009/269471350_tonnel.mp3 наградной персональный "очконачисляющий" (так называемый) сончас] по образцу (в случае шестнадцати "сильнейших" начинают- естественно- с 1/8 финала, а в случае тридцати двух "сильнейших"- с 1/16 финала), как описано в [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A1%D1%8E%D0%B6%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B игре "Поймай такси на поезд"]...

Обсуждение:Как разговаривать с детьми

2012-04-09T18:14:01Z

TEP 60:

TEP 60 >> > Если Вы хотите, например, пригрозить детям наказанием за то, что они шалят и не спят после отбоя, то говорить с ними надо очень строгим голосом и главное - в данном случае, какими бы весёлыми не были их шалости, не засмеяться самому. Иначе детей уже точно будет не успокоить долгое время.

Как бы такое не пошло в ущерб тому, с чем оно- понятно- радикально несовместимо- практике наградных персональных "очконачисляющих (так называемых) сончасов! Тем более, что те, для каковых Ваш покорный слуга рекомендует льготный статус "на ''спать''", определенно ''сами'' никак не будут принимать ''свое личное'' участие в "послеотбойных" шалостях...

Обсуждение:Формула красивого досуга

2012-04-08T05:42:15Z

TEP 60: Новая: TEP 60 >> > напольному поло (играть, ползая по полу или на присядках с забрасыванием мяча в кольцо или коро...

TEP 60 >> > напольному поло (играть, ползая по полу или на присядках с забрасыванием мяча в кольцо или коробку)

'''Будьте осторожны'''! Указанная игра слишком напоминает майянскую ритуальную (каждая команда- защитник "бога" той или иной стихии- таким образом пытались "предсказать погоду") игру "Тлачтли", в которой игра проводилась размером с теннисный каучуковым мячом- удар такого мяча может убить!- игроки двигались прыжками в приседе- мяч считался "святыней"- поэтому даже случайное касание мяча кистью руки или ступней ноги считалось страшным "богохульством" и каралось смертной казнью- и вот такая вот игра продолжалась без перерыва!- до того момента, пока одна из команд не забьет мяч в горизонтальное кольцо соперника (или свое- тогда гол (символизировал прохождение солнца через зенит)- разумеется- в пользу соперника)- ставка игроков была смерть проигравших (капитана или даже всей команды)!..

Обсуждение:Дискотека

2012-04-02T17:01:30Z

TEP 60:

'''Feniks'''

Все в общем-то правильно сказал в статье автор, кроме одного:
: На Дискотеке не только Диджей должен быть говорящий, но и сама музыка. Точне слова песен. Это первое.
: Второе,поскольку мы живем в России и априори,должны быть патриотами страны,то и песни на 2/3 должны быть НАШИ!
: Процесс построения музыкальной программы должен строится по принципу :"Вести за собой, а не идти на поводу"

Поэтому тезис: "DJ должен иметь все, что молодежь слушает"-, в корне неверен.

: Иметь современные хиты в своей коллекции нужно обязательно, но не они должны определять музыкальный настрой Дискотеки.
: Теперь обьясню почему так.. Слова каждой песни имеют смысл и учат чему-то.. Подают пример в чем-то. И это надо учитывать в первую очередь..
: Не зря говорилось раньше; "Нам песня строить и жить помогает, она как друг нас зовет и ведет..."
: Поэтому подбору песен на лагерной дискотеке нужно уделять очень большое внимание, а не ставить все подряд, лишь бы был отрыв..
: Главная цель Дискотеки, равно как и любого лагерного мероприятия, ВОСПИТЫВАТЬ детей. Все остальное вторично.

Отсюда, совсем не обязательно иметь только самые последние песни.

: Здесь могут быть любые, отвечающие двум задачам: Учить добру и делать это забойно!! Например: Мы очень хотим чтобы дети бережнее относились к природе.. Берегли её.
: Пусть в вашем асенале будет подборка песен разных лет, на эту тему. Ярким примером является старая,но от этого не менее забойная песня гр.Основной инстикт:"Береги природу".
: Мы хотим чтобы дети бережнее относились друг другу и не делали другим того,что не хотели бы получить сами?: гр.Стрелки; "Бумеранг" Чтобы дети быстрее встраивались в лагерную жизнь, и не винили кого-то, если это не получается???.. Еще одна их песня: "Свою жизнь,ты выбираешь сам". и т.п. Наконец Диско приближается к финалу?: Киркоров "Мышь". Это постоянный арсенал. Который определяет лицо вашей дискотеки и используется рефреном,по мере необходимости. Цель: к концу смены закрепить в сознании детей тезизы, которым учат эти песни.

И наконец еще один аспект: По словам автора; "не нужно строить программу по принципу равного количества медленных и быстрых танцев"
: С этим согласиться можно только отчасти!

Главное, понять что ВЫ хотите достичь с помощью музыки, и чего хотят получить сами дети.
Априори,мы хотим дать музыкальную разрядку,а с её помощью научить детей правильному общению на танцах. Умению приглашать и отказать,если танцевать не хочется.. Умению строить отношения при знакомстве, и культуре танца.. И наконец, мы должны понимать, что первые прикосновения и обьятия очень важны и волнующи для детей! Они хотят этого и одновременно бояться.. Они просто не знают, как это правильно делать, не обижая друг друга. Вот это и есть главная цель лагерной дискотеки. Научить! Подчеркиваю, именно ЛАГЕРНОЙ!! Хотя в идеале, каждая должна быть такой. Поэтому Программа должна, учитывая вышесказанное,строиться примерно как это делаем мы: первые 30-40 мин. нон-стоп, только быстрые для разогрева,а потом один медленный к двум-трем быстрым. Ближе к концу 1/1, чтобы успокоить зал, приготовить к отбою, а заодно и дать все же возможность пригласить на медленный, самых нерешительных...

'''TEP 60'''

> Главная цель Дискотеки, равно как и любого лагерного мероприятия, ВОСПИТЫВАТЬ детей. Все остальное вторично.

Так вот у нас в [http://dologonek.ucoz.ru/ "Огоньке"] были такие дискотеки, что я не просто нисколько не жалею, что меня просто "отбрасывали" с самого начала с них- но в сегодняшней ситуации я бы их ''всех'' преохотнейше променял на наградные персональные "очконачисляющие" (в форме укладывания спать заранее) сончасы!- все эти дискотеки (у нас это гордо называлось- видите ли- "вечера отдыха") были (вся музыка по ГГС транслировалась на весь лагерь) с явнейшей "подкавыкой"- песнями Юрия Антонова [http://music.tonnel.ru/muzblock_2010/599310684_tonnel.mp3 "На улице Каштановой"], "Если пойдем вдвоем", [http://music.tonnel.ru/music/pesni/muzblock_2009/287145454_tonnel.mp3 "Море"]- а также [http://music.tonnel.ru/music/pesni/116520524_tonnel.mp3 песней Андриано Челентано "Il tempo se ne va"] и [http://music.tonnel.ru/muzblock_2010/162940898_tonnel.mp3 песней Аль Бано и Ромины Пауэр "Liberta"]- подспудно внушается идея, что "пионеру" не пристало на каникулах пребывать в благоустроенной гостинице- только на грустнющем "частном секторе" (даче)- и именно по тем соображениям, что в гостинице "крутят" (вот, например, [http://mp3.juno.co.uk/MP3/SF1366123-02-01-05.mp3 вот такую]) "не ту музыку"- эталоном же "как надо писать песню и беспрекословно подчиняться элементу enigmatico" должна стать антоновская песня "Море" :-(((((

А уж на [http://www.ifmo.ru ЛИТМО]- вской "картошке" в трудолагере "Не поддающиеся" на базе бывшей школы в деревне Холоповицы близ Елизаветино в Гатчинском районе Ленинградской области были такие уже сумасшедшие полуночные абсолютно стихийные дискотеки, по сравнению с которыми Юрий Антонов и др. покажутся просто "детским лепетом"!- крутили всякий самый последний "андеграунд"- записи из к/ф "Асса", "Кино", "Аквариума", "Наутилус- Помпилиуса"- и все кругом превращались словно в совершенно неуправляемую толпу под наркотой!- тут уж не то что "обходить" сончасом (который в таком трудолагере вещь- и ежу понятно!- по определению совершенно нереальная)- а вообще необходимо любой ценой избегать отъездов в такой лагерь!- недаром я так "разнес в пух и прах" в своих [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%BE%D0%BE%D1%89%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 размышлениях о наградном сончасе] преопаснейшую идею ТКТДСПМПВ (кстати, лично у меня есть непосредственная ассоциация с призывом Родины на отъезд в ТКТДСПМПВ (см. [http://www.parovoz.com/newgallery/pg_view.php?ID=194668&LNG=RU#picture здесь] (в комментариях)) [http://leshenko-l.narod.ru/goc.mp3 вот этой вот "лагернодискотековой" песни])- такое (кстати, намек на это можно найти и [http://www.rus-sky.com/history/library/reading.htm в работах у Ленина]!)- "Родина велела- человек ответил "Есть!""- уже называется не иначе как "патриократия"- когда несчастный человек становится совершенным "рабом только сурово осуждающей и стыдящей тебя Родины"- просто умоляю!- любые патриократические измышления и извихрения ''гоните от себя в три шеи''!!!- во имя элементарного сохранения собственного достоинства!..

Ей- Б-гу, уж лучше, когда уже становится известно счастливчику о выезде в романтическое путешествие по "сончасным" очкам- или когда намекается, что его непосредственно "ведут" наградными персональными сончасами на это романтическое путешествие- прокрутить для него реально звучавшую у нас на Празднике окончания третьего класса (и, значит, наступлении поры заветных путешествий) песню Давида Тухманова "Ну что тебя так тянет танцевать"...

Зоопарк

2012-04-01T18:36:03Z

TEP 60:

[[Image:1238775719142m.jpg |right]]
Эта игра - розыгрыш, но никто из игроков не должен знать, что его разыгрывают.
Для игры необходимо не менее 12 человек. Все становятся в круг. В центре круга - ведущий.
Все игроки держат друг друга под локти. Ведущий начинает игру следующими словами. "Сейчас мы будем играть в игру, которая называется "Зоопарк". Каждому из вас я сейчас на ухо шепну название какого-либо животного, которое вы не должны никому говорить. Затем, когда все получат название животных, я буду называть их в своем рассказе. Если вдруг выпадет название животного, которое кто-то получил, то этот игрок должен немедленно присесть и утянуть за собой двух соседних игроков, которых он держит сейчас под локти Задача же этих соседних игроков вовремя удержать его. Понятно?" Затем ведущий подходит к каждому и шепчет ему на ухо одно и то же, например, "гиппопотам".

Но каждый игрок думает, что название этого животного только у него. Когда ведущий раздает названия, то он должен сделать вид, что выдумывает каждый раз новое, чесать затылок, говорить: "Что ж мне для тебя придумать?" и т.д. Затем, когда он всем раздаст названия животных, то начинает свой рассказ.

Он звучит примерно так: "Вчера я ходил в зоопарк. Прохожу мимо одной клетки, а там сидит ... слон. - при этом все в напряжении, но никто не присел - Иду дальше, в другом вольере ... лиса. Посмотрел я на нее и вижу прямо напротив нее сидит огромный ГИППОПОТАМ! - в это время каждый игрок, услышав слово, которое говорилось на ухо "только ему одному" резко приседает.
Получается, что весь круг падает.
Розыгрыш удался!

----

Количество игроков: любое

Дополнительно: нет

Игра для детей старшего дошкольного возраста, но на вечеринках идет на “ура”. Каждый участвующий выбирает себе животное и показывает остальным характерное движение этого животного. Так происходит “знакомство”. После этого ведущий со стороны выбирает начинающего игру. Тот должен показать “себя” и другое “животное”, это “животное” показывает себя и еще кого-то - и так далее до момента, пока кто-нибудь не ошибется, т.е. покажет другое “животное” неправильно или покажет выбывшего. Допустивший ошибку выбывает. Игра заканчивается, когда остаются двое.

----

вожатые переодеваются в зверей и идет история о том, что из зоопарка, приехавшего к нам в гости сбежали звери и их надо поймать и запереть в импровизированой клетке, а звери, соответствено, должны убегать.............

----

Члены группы встают в круг и держат друг друга под руки. Ведущий каждому говорит название животного. После этого ведущий громко называет одно из имен. Ребята с эти именем должны поджать ноги. Остальные должны удержать их. Лучший эффект достигается при большом количестве одного из них.

----

Все садятся в круг так, чтобы один стул был свободным. В центре круга стоит водящий. Каждый участник, сидящий в кругу, называет себя каким-нибудь животным. Участник, сидящий слева от свободного стула, хлопает правой рукой по нему и называет какое-нибудь животное. Тот, кто услышал название животного, выбранного им, должен занять свободный стул. Участник, справа от которого освободился стул, должен хлопнуть по нему и назвать другое животное. Задача водящего - успеть занять стул до хлопка. Тот, кто не успел хлопнуть, становится водящим.

----

Правила игры, рассказываемые разыгрываемым (прикол знает лишь ведущий!):
"Сейчас я каждому назову на ухо 2-х животных." Тихо, на ухо каждому говорит. "А теперь все вставайте в круг потеснее и обхватите руками соседа, чтобы можно было, поджав ноги, удержаться на весу, когда называют известное ему животное. Соседи должны удержать этого человека от падения".

Прикол розыгрыша: Когда всем раздаются по два названия животных, один вид должен быть общим для всех, а второе животное у каждого уникальное.

Первые 3-4 раза надо называть уникальных животных, и тогда один из играющих поджимает ноги, а соседи его поддерживают на весу. А потом называется общее для всех животное. И все играющие одновременно поджимают ноги, стараясь повиснуть на соседе. После чего на полу образовывается груда перепутанных лежащих смеющихся (или ругающихся) тел.

----

Ребята разбиваются на группы по три человека и рассчитываются на первый – третий. Вожатый изображает сторожа в зоопарке, а ребята зверей, но не простых, а жирафов, гадючек, слонов и так далее. То есть таких, у которых необычные головы, шеи и хвосты. Пока сторож спит, звери хулиганят, а когда бодрствует, изображают сон. При этом по команде вожатого различные номера изображают разные части тела.

Например:
# – головы
# - хвосты
# - туловище и шея.

----

Все участники должны выйти на середину комнаты. Каждому необходимо выдать платок или полотенце, чтобы завязать глаза. Игроки выстраиваются в один большой круг, а ведущий переходит от одного человека к другому и говорит на ушко, какое животное надо будет изображать.

Виды животных подбираются таким образом, чтобы они могли образовывать стада или стаи и при этом издавать какой-либо один характерный звук. Например, буйволы — мычат, утки — крякают, змеи — шипят, кабаны — хрюкают, собаки динго — лают, кукушки — кукуют, мыши — пищат, тигры — рычат.

Задание для игроков: необходимо с завязанными глазами ходить по комнате и искать своих "братьев по крови". При этом не забывать самим издавать опознавательные звуки. Победителями становятся те "животные", которые первыми соберутся в единую группу.

----

Участники сидят в кругу. Каждый называет себя любым животным (названия животных не повторяются). Самое главное - запомнить, какие животные есть в зоопарке. Один водящий выходит в круг. Один стул остается пустым. Тот участник, который сидит по левую сторону от пустого стула, ударяет правой рукой по стулу и называет любого животного. Тот участник, который выбрал себя этого животного, садится на этот стул. Освобождается другой стул. Все повторяется. Задача ведущего - пока не «забито» место и не названо животное, сесть на пустой стул. Если стул «забит» и животное названо, ведущий не имеет право садиться на этот стул.

Зоопарк-2

Ребята встают в круг, каждый из играющих берет себе какое-нибудь животное и придумывает один жест, который подходил бы этому животному, например:
*Птица - разведенные в сторону руки
*Цапля - поднятая одна нога
*Кошка - поглаживание себя по щеке
*Суслик - руки, прижатые к груди, с опущенными кистями и т. д.
Потом один играющий показывает свой жест и жест другого, второй должен увидеть это и показать свой жест и жест другого игрока и т. д. Тот, кто замялся или задумался - выходит из игры, игра продолжается дальше.

----

Цель игры: Не тормозить Правила: Один из играющих становится ведущим, ему в руки дается не плотно свернутая газета (вместо дубинки). Каждый из играющих придумывает себе имя (название какого-нибудь) животного. Причем оно не должно быть очень сложным, а то тому, кто его загадал, играть не столь интересно будет. Все садятся в круг, ведущий в центре стоит. Задача играющих - следить не назвали ли его имя , если назвали, то быстро назвать какого-нибудь другого животного (из принятых имен). Задача ведущего, успеть стукнуть (слегка!) по голове газетой того, чье имя названо, пока тот еще не назвал имя очередного "несчастного".

----

(5 мин.)

Каждый из членов группы должен представить себя каким-либо животным, а затем гулять в воображаемом вольере, стараясь подражать повадкам данного зверя.

----

Установка:Участники встают в круг, держа друг друга под локти. Каждому на ушко говорится какой-нибудь зверь. Затем ведущий начинает перечислять зверей, и тот, кто услышал своего зверя должен повиснуть на руках соседей. Прикол:Во второй раз всем участникам раздается один и тот же зверь.

----

По кругу стоят стулья (столько, сколько игроков). Каждый игрок называется каким-нибудь животным (животные не должны повторяться). Все, кроме ведущего садятся на стулья, ведущий встаёт в центре. Один стул остаётся свободным. Задача ведущего — занять свободный стул. Игрок, справа от которого свободный стул, должен хлопнуть рукой по этому стулу и назвать какое-нибудь животное (из присутствующих), тогда это животное встаёт со своего места и пересаживается на свободный стул. Теперь свободен другой стул, и всё начинается снова. Ведущий должен успеть занять стул, пока его не заняли (стул считается занятым, когда по нему хлопнули и назвали животное, а не когда это животное село на стул). На первый взгляд правила кажутся нереальными, но дети часто ошибаются: в спешке называют животное, которого в игре нет, или называют самого ведущего, тогда ведущий спокойно садится на свободный стул, а тот, кто ошибся, становится ведущим. Не знаю, поняли ли вы правила, но мне эта игра нравится и детям обычно тоже.

----

Все сидят на стульях в кругу, водящий - в центре, один стул пустой. Задача водящего - занять стул. Тот из игроков, для кого пустой стул находится под правой рукой должен хлопнуть по нему и назвать имя любого из учтников игры до того, как водящий на него сядет. Если не успел - сам становится водищим. Успел - названный игрок садится на этот стул, и задача нового игрока, от которого вновь освободившийся стул стал справа сделать тоже самое.

----

Играющие сидят в кругу лицом внутрь, каждый из участников отождествляет себя с каким-либо животным и сообщает об этом всем остальным участникам. Животные не должны повторяться! Одно из мест в кругу должно остаться свободным, в центре круга находится водящий. Задача того, кто сидит справа от свободного места, хлопнуть по нему рукой и назвать одно из животных, сидящих в круге, после чего названное животное пересаживается на свободное место и таким образом оно мигрирует по всему кругу. Задача же водящего состоит в том, чтобы занять свободное место, пока сидящий справа от него не успел сориентироваться и назвать кого-нибудь или если он назвал животное, «не существующее в природе». Тот, кто лопухнулся, то есть позволил водящему сесть, занимает его место.

[[Category:Игры]]

Обсуждение:Баранья голова

2012-04-01T16:24:18Z

TEP 60: Новая: TEP 60 >> Разновидность указанной игры- каждый из играющих представляет и имитирует определенное животн...

TEP 60 >> Разновидность указанной игры- каждый из играющих представляет и имитирует определенное животное- при этом необходимо повторить представление и имитацию животных всех предыдущих играющих.

Баранья голова

2012-04-01T16:22:22Z

TEP 60:

Баранья голова (Снежный ком).

Играющие стоят (или сидят) в кругу лицом внутрь. Один из играющих громко называет себя. Следующий за ним по часовой стрелке громко называет его и себя, следующий называет сначала первых двоих, потом себя. И так далее, задача каждого в кругу назвать всех предыдущих, а затем себя.

Можно договориться и добавлять к имени еще и характерное качество, которое тоже нужно запомнить и повторить следующим, например:
* Лариса Владимировна, терпеливая.
* Александр Сергеевич, не Пушкин.

Будьте осторожны, при большом количестве участников эта игра может оказаться очень долгой и скучной, и в таких случаях имеет смысл разбить всех на два-три круга, играющие одновременно, а потом сыграть еще раз, перемешав состав.

[[Category:Игры]]

Картошка

2012-04-01T16:20:53Z

TEP 60:

Предложите ребятам проверить внимательность, наблюдательность и быстроту реакции. Это очень просто сделать. Пусть на любой Ваш вопрос ребята отвечают: «Картошка». Вопросы могут быть обращены ко всем, а иногда лучше спросить одного. Например: «Что у тебя на этом месте?» (показав на нос). Реакцию нетрудно представить. Кто ошибся - выходит из игры. Не забудьте самых невнимательных после первых двух вопросов простить, иначе Вам не с кем будет продолжать игру. Вот несколько вопросов, которые можно задать: Что вы кушали сегодня на обед?
- А что вы хотели бы съесть на ужин?
- А кто это опаздывает и сейчас входит в зал?
- Что привезла вам в подарок мама?
- О чем вы мечтаете ночью?
- Как зовут твою любимую собаку? ... и так далее.
Победителям - самым внимательным ребятам - вручите в конце игры шуточный приз - картофелину.

----

[[Image:PICT2043m.jpg‎ |right]]
мяч должен быть легким, лучше небольшой надувной. Игроки став в круг перекидывают мяч друг-другу (ловят или отбивают как в игре "волейбол"), тот кто пропускает или роняет мяч становится "картошкой" - садится на корточки в круг и по нему могут производиться удары мячом. Если мяч после удара по "картошке" падает на землю, то он не считается пропущенным и игра возобновляется, если "картошке" удается поймать мяч (наподобие "свечи"), то "картошкой" становится потерявший мяч, а остальные игроки выходят из круга. Последний из двух оставшихся игроков, уронивший мяч на землю, становится первой "жертвой" нового кона.

----

Для игры потребуется мяч. Все встают в круг и начинают перебрасываться мячом. Тот, кто не поймает – садится в круг. Если мяч летел значительно выше не поймавшего – садится кидавший. Если сидящие в кругу умудрились поймать мячик – они из круга выходят, и на их место садится неудачно кинувший. Если сидящих в кругу «окучивают» - кидают в них мяч так, что он касается их и остается не пойманным – сидящие сбиваются в кучу в середине, и больше не имеют права подпрыгивать за мячом. «Окучивать» с первого броска или от земли нельзя.

[[Category:Игры]]

Печатная машинка

2012-04-01T16:18:13Z

TEP 60:

(групповое взаимодействие, тренинг личностного роста)

Все участники встают в линию или круг. Группе дается задание прочитать четверостишие (предложение, словосочетание и т.д.), например

У лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том

Но не хором, а следующим способом. Участники последовательно произносят по одной букве, пробел - вся группа делает хлопок руками, перевод каретки - топают ногой. Запятые и точки тоже можно как-нибудь обозначить. Ошибившийся выбывает, когда остается три человека, вся группа начинает сначала.

----

Игра учит сосредоточенности, собранности, развивает умение действовать группой. По очереди игроки называют по букве алфавита, запоминая доставшиеся им буквы. Ведущий предлагает напечатать телеграмму с определенным текстом. Например: <Еду, встречай, гном>. Перед началом и в конце фразы вся группа должна хлопнуть в ладоши два раза. Затем один раз хлопает, <печатая букву>, тот, кому досталась первая буква телеграммы, за ним тот, у кого вторая буква, и т.д. После того, как слово <напечатано>, вся группа делает один хлопок, отделяя таким образом слова друг от друга. Игра продолжается, пока группа не передаст телеграмму. Все это делается без слов.

----

Все участники игры становятся «печатными машинками», руки и ноги которых — клавиши на этой машинке. Все стоят или сидят в кругу и делают одновременно движения: щелчок одной рукой, щелчок другой и два хлопка по коленкам. Когда делают щелчок правой рукой - говорят свое имя, когда левой - имя любого человека из круга, а на два удара по коленкам - все молчат (так как это пробел). Итак, от одного человека до другого мы начинаем печатать имена всех присутствующих. «Печатная машинка» ломается, т. е, участник выходит из игры, если сбивается с ритма, если сначала называет не свое имя, если называет имя вышедшего из игры игрока. Выбывший игрок перекрещивает на груди руки, но из круга не уходит. Игру продолжает игрок, сидящий справа от него. В конце игры выбираются самые работоспособные «печатные машинки».

Ведущий помнит о том, что если среди игроков есть люди с повторяющимися именами, то необходимо договориться, как в этой игре их будут звать (игровое имя). Например, в коллективе три Лены. Одну из них называем Леной, вторую - Леночкой, третью - Ленчиком. Перед игрой каждый громко называет свое игровое имя, чтобы все запомнили. Сначала проводится репетиция, т. к. сразу трудно одновременно и щелкать, и говорить, и вспоминать имена. После 2-З минутной репетиции начинается игра на выбывание.

Это игра на внимание, развитие памяти, а также она является игрой на знакомство (скорее проверкой как все запомнили имена присутствующих). Можно играть по-другому: каждый участник становиться любым цветком (животным, писателем и т. п.). Запомнить это гораздо труднее.

----

.
Цель: запоминание имен других участников игры.
Время: 5-7 мин.

Количество участников: от 8до 40.
Место проведения: любое, но участники должны сидеть все вместе в кругу.

Перед началом игры каждый, сидящий в кругу, напоминает всем свое имя. Все стараются друг друга запомнить. Затем, все вместе начинают хлопать два раза ладошками по коленкам, а затем, поочередно, каждой рукой делать щелчки в ритм. Хлопки не должны останавливаться. Первый игрок должен назвать два имени: свое и любого сидящего в кругу - на щелчки. Услышавший свое имя, пропускает один или два интервала (по предварительной договоренности) и делает тоже самое. Например, раз-два, Света-Лена, раз-два, Лена-Миша, раз-два, Миша-Оля и т.д.

----

Всем играющим раздаются буквы по алфавиту (раздать надо все буквы, а также знак пробела). После этого ведущий начинает «отбивать телеграмму» - говорить текст телеграммы, а играющие должны вставать, услышав свою букву.

[[Category:Игры]]

Несколько розыгрышей 14

2012-04-01T16:12:57Z

TEP 60:

[[Image:19920711pEzm.jpg |right]]
Сказочка.

Группа водящих рассказывает начало истории и говорит, что играющим нужно понять что же случилось дальше. Как и в игре «Ситуации», вопросы можно задавать только те, на которые можно ответить «да» или «нет», но отличительной чертой игры является то, что и водящие не знают продолжнения: они отвечают «да», если вопрос заканчивается на гласную букву, и «нет», если на согласную. Если вопрос заканчивается на «Й», отвечают – «не имеет значения».

Встречаются люди, которые в конце бинарного вопроса добавляют желаемый ответ, например: «Они были женаты, да?». Тогда говорится фраза о борьбе за чистоту языка – будет отучиваться, и будем говорить правильно, без мусора.

Стандартным началом сказочки является фраза: «В лесу, вокруг болота бегает мужик и кричит: «мне жарко! Мне жарко!»».

Перешагни через часы.

Вызываются 3-4 смельчака, которые на пол кладут свои часы, через 2—3 метра от них ведущий расставляет несколько банок с водой. Те, кто выполняют задания, несколько раз могут потренироваться. Затем, пока им завязывают глаза и объясняют задачу,— перешагнуть через все предметы и добраться до противоположной стены, а двое помощников тихо убирают банки и часы. По сигналу играющие стараются перешагнуть через несуществующие предметы. За участие ребята награждаются символичными призами.

Перешагни через сто рублей.

Играющим задается вопрос: «Кто может перешагнуть через 100 рублей?». Вызвав одного и попросив его отвернуться, кладут на полу две купюры по 50 рублей на большом расстоянии.

Хвост коровы.

На половине листа ватмана в профиль нарисована бегущая корова, только у нее нет хвоста. Хвост выполнен отдельно из куска капронового чулка, завязан сверху узелком, куда вставлен обувной гвоздик, острием наружу. С 2—3 метров, с завязанными глазами надо подойти к корове и «приколоть хвост» на положенное место.

Точный поворот.

Играющему завязываются глаза и сажают на стул. По команде он должен встать со стула, пройти 10 шагов вперед, повернуть направо, пройти еще 10 шагов, еще раз повернуть направо, сделать еще 10 шагов и опять повернуть направо, пройти 10 шагов и сесть на стул (обойти по квадрату). Тот, кто сумеет это сделать, получает приз.

Найди свою табуретку.

На расстоянии 2-3 м одну от другой ставят две табуретки. На них садятся играющие с завязанными глазами. По команде воспитателя они встают, делают вперед 6—8 шагов. После этого каждый должен сделать три полных оборота на месте и вернуться к своей табуретке.

Фокус «вижу сквозь бумагу».

Покажите ребятам следующий фокус. Объявите всем присутствующим, что именно сегодня у вас появилась способность, не читая записки, узнавать их содержание. Чтобы убедить всех, предложите детям написать любые предложения на листочках бумаги и, свернув их, передать вам. Вы на глазах детей берете любую записку и, не разворачивая ее, делаете вид, будто сосредотачиваетесь, пытаясь проникнуть в содержание записки. После недолгого молчания вы объявляете ребятам: «Здесь написано «а у кошки четыре ноги, позади длинный хвост...». Давайте проверим! Итак, я разворачиваю записку... Так и есть: «А у кошки четыре ноги, позади длинный хвост... «Прав ли я? Есть ли среди вас, ребята, тот, кто писал эти слова?» Обязательно в зале найдется ребенок, который ответит с удивленным видом: «Да, точно, это же моя записка!». Ну а дальше вы изумленной публике доказываете свои феноменальные способности, выбирая одну за другой записки и, говоря, что в ней написано, разворачивая ее затем и еще раз, произнося «угаданную» фразу.

Секрет фокуса очень прост. Во-первых, договоритесь в начале мероприятия с кем-нибудь из детей, что когда вы произнесете на вечере «А у кошки четыре ноги, позади длинный хвост...», этот ребенок с удивленным видом должен сказать: «Да, точно, это же моя записка!» Далее система отгадывания содержания записок такова: когда вы проверяете, действительно ли в первой записке есть фраза «А у кошки...», вы имеете возможность прочитать действительное содержание этой записки. Затем вы отложите прочитанную записку, возьмете вторую и сообщите детям, что на этом листе бумаги записано ... и произнесете то, что только что прочитали в первой записке. И действительно, среди детей будет автор записки. Вновь предложите проверить им это и разверните вторую записку, убедительно подтвердите, что именно это предложение там было, а сами тем временем прочитайте, что же действительно содержится в ней. То, что вы прочитаете, будет затем «содержание» третьей записки и т.д. Практика показала, что этот фокус очень нравится ребятам.

Деление на команды

Проводя творческий конкурс с командами, нужно ко всему подходить творчески, даже к делению на команды. Здесь приводятся некоторые виды.

«Собери открытку».

Перед игрой готовятся открытки по количеству будущих команд. Одну открытку организатор разрезает на столько частей, сколько человек должно быть в одной команде. Предварительно перемешав разрезанные открытки, ведущий раздает их детям. По сигналу команды организуются, составляя картинки.

«Одинаковая фигура».

Необходимы разноцветные фигуры, количество цветов зависит от нужного количества команд, количество фигур — от числа игроков в команде. Дети, выбравшие одну и ту же фигуру, образуют одну команду.

«По цепочке».

Выбирают несколько человек по числу нужных команд. Каждому из них по очереди предлагается выбрать себе пару из числа оставшихся. Затем двое выбирают себе в команду третьего, трое — четвертого, четвертый выбирает пятого и т.д.

«Что в имени тебе моем?».

До мероприятия воспитатель анализирует имена и фамилии у детей отряда и предлагает детям составить команды по:
* количеству букв в имени;
* близости или сходству первых букв фамилии;
* количеству гласных или согласных в имени.

[[Category:Игры]]

Ролевая игра «Мульттаун»

2012-03-29T10:24:20Z

TEP 60:

[[Image:DSC_0090-800x535m.jpg |right]]
Общая легенда

Через пару часов начнётся финал конкурса «Мисс мультяшка». Это действо должно собрать всех знаменитостей. На звание Мисс претендуют 2 участницы.
Но всё же на празднике царит напряжённая атмосфера, т. к. через месяц киностудия может быть закрыта, и на её месте появится дорога. У каждой их мисс есть бланки, на которых судьи должны поставить свои подписи. А предыдущий владелец киностудии (Кенди Бразер) пропал полгода назад при странном стечении обстоятельств.

Игровые средства:
# Склянка с жидкостью
# Электрошокер (действует только на людей, обездвиживая их в течение 10-ти минут)
# Гипнотизатор (действует только на мультяшек в течение 5-ти минут, подчиняя их волю)
# Игровые деньги

Игровые роли.

1. Джонни Хенкс (человек)

Вы официальный организатор конкурса «Мисс мультяшка». Кенди Бразер – бывший владелец киностудии – был вашим лучшим другом. Незадолго до исчезновения он написал завещание, рассказал Вам, где его спрятал, и попросил, чтобы в случае непредвиденных обстоятельств Вы передали его мультяшкам. Поскольку Вы последний, кто его видел, то на вас лежит подозрение в убийстве. После исчезновения Вы забрали завещание себе, чтобы оно не пропало. Это очень опасно, т.к. если его найдут, то Вас посадят в тюрьму. Кроме того, у Вас тяжело болен сын, и Вам нужны деньги. Вы готовы продать завещание мультяшкам, но знайте, что и среди них есть предатели. Кроме того, здесь находится полицейский.

Игровая задача:
1.Продать завещание за 150 к.
2.Найти деньги на лечение сына.
Реквизит:
завещание

2. Генри Бардубаба (полумульт)

Официально Вам 40 лет. Вы выдаёте себя за человека. Но на самом деле мультяшного в Вас больше, и Вы тщательно это скрываете. Вы ненавидите подобных себе, т.к. Ваш отец – мульт, бросил вашу мать, когда Вам было 7 лет. После этого мать долго обвиняла Вас в случившемся и тоже Вас бросила, поэтому Ваша голубая мечта – уничтожить всех мультяшек. Вы всю жизнь хотели стать человеком. И благодаря вашей целеустремлённости Вы начали изучать химию, физику, мультологию и на протяжении 10 лет разрабатывали препарат, позволяющий превратиться из мульта в человека. И вот Ваши исследования принесли проды: вы изобрели кисель. Проделывая опыт, Вы поняли, что вещество не превращает мульта в человека, а убивает его. Сейчас Вы работаете на босса. Вы его никогда не видели, но задания от него приходят регулярно. Полгода назад Вам поступило задание – убить Кенди – хозяина студии и выкрасть какое-то завещание. Вы проникли в дом и, воспользовавшись склянкой с киселём, убили его. Затем Вы перерыли весь дом, но так и не нашли завещания. Вернувшись после убийства, Вы обнаружили, что образец вещества похищен, а его остатки разлиты по полу. Сейчас Вы проникли на конкурс, зная, что если завещание существует, оно, непременно, должно быть здесь.
Вы учились вместе с Белоснежкой, и она знает, что Вы – мульт.

Игровая задача:
1. Найти завещание
2. Найти формулу
3. Не допустить обвинения в убийстве.
Реквизит:
Деньги: 20 к.

3. Мисс Синдирелла (мульт)

Вы бывшая невеста Кенди Бразера (бывшего хозяина студии). Его странное исчезновение вызвало в вас страх. Вы знаете, что мультяшку нельзя убить. Тем не менее, он исчез. Как-то раз вы сидели дома, и Кенди рассказал вам о завещании, которое он оставил. Также он пояснил, что завещание - это его последний сценарий. В последнее время он чего-то боялся, но не решался сказать вам об этом. Вы решили, что это дело рук тех, кому нужна эта студия
Игровая задача:
1. стать Мисс
2. Выяснить, при каких обстоятельствах пропал Ваш жених.
Реквизит:
Деньги: 70к.
Бланк

4. Мисс Белоснежка (мульт)

Вы – конкурсантка-финалистка. Вы знаете, что Бардубаба – мульт, т. к. улились с ним в одном классе. Может быть, он опасен. Также Вы не хотите, чтобы киностудия исчезла, поэтому будете всеми силами способствовать её сохранению. Вы краем уха слышали, что существует какой-то кисель, убивающий мультов. У вас есть тайный обожатель, который постоянно дарит вам цветы, но не называет своего имени.

Игровая задача:
1. Стать Мисс
2. Сохранить киностудию
Реквизит: бланк , деньги: 50к

5. Багз Бани (мульт)

Вы помошник Кенди, который исчез. Когда-то давно вы подслушали его разговор, из которогопоняли,что существует завещание, написанное на Вас. На конкурсе находится тот, кто вам нужен.

Игровая задача:
1.Собрать деньги (150к.), чтобы выкупить завещание.
2. Найти убийцу Кенди.
Реквизит: 100к.

6. Гном Понедельник (мульт)

Вы – обожатель Белоснежки, поэтому Вы хотите, чтобы она победила на конкурсе и полюбила Вас. Вы давно её добиваетесь, но напрямую не говорите, что это именно вы.
Чтобы выяснить всю правду, вы обратились к мульт-магам и попросили их помощи, на что они дали вам гипнотизатор, который действует только на мультяшек в течение 5-ти минут, подчиняя их волю.

Игровая задача:
1. Сделать всё возможное. Чтобы победила Белоснежка
.Реквизит: гипнотизатор

7. Босс Вильям Галлоз (мульт) (судья)

Вы крупный бизнесмен и считаете район Мульттауна престижным, поэтому заключили договор на строительство дороги. Вам очень нравится эта идея, т. к. она прибыльна. Также Вы знаете, что существует завещание. Оно непременно должно сегодня всплыть, т. к. остаются считанные часы до перехода киностудии в ваши руки. Такжедовас дошли слухи о том, что существует вещество, которое убивает мультов. Оно вам интересно. Вдруг пригодится? А если его найдут раньше вас, вдруг его используют вам во вред. Кроме этого Ваш человек, Гарри Квест проникал в дом учёного, создавшего формулу. После этого он исчез. Вы уверены, что он должен появиться сегодня. Новот незадача, Вы никогда не общались с ним лично, и поэтому не знаете его в лицо.

Игровые задачи:
1. Найти и уничтожить завещание
2. Найти фомулу вещества, которое убивает мультов.
Реквизит: 350к.

8. Эрик Эдвордс (человек)

Вы – вор. Ваше настоящее имя – Гарри Квест. Вы работали на босса. Это он приказал Вам украсть формулу киселя, убивающего мультов. Вы залезли в дом неизвестного вам человека, адрес которого был дан вам по наводке, нашли лабораторию и выкрали вещество, предварительно разрушив всё до основания. После преступления Вы решили завязать с карьерой вора. На конкурс Вы проникли под чужим именем, чтобы вас не нашёл босс. Вам нужны деньги, и поэтому Вы хотите продать кисель.

Игровые задачи:
1. Продать формулу.
2. Сделать так, чтобы босс Вас не узнал.
Реквизит: кисель

9. Ботинок Ларри (мульт)

Вы свидетель убийства Кенди Бразера. В то время, когда некий незнакомец убивал Кенди, Вы стояли под шкафом. Благо он Вас не заметил. Вы увидели его лицо, но точно не запомнили, как он выглядит. Очень странно, но Генри Бардубаба очень его напоминает. Также Вам не по душе история со сносом студии. Вы приложите все силы, чиобы не допустить этого.

Игровые задачи:
1. Проверить достоверность ваших знаний об убийстве.
2. Не допустить сноса студии.

10. Сандра Мирроу (человек)

Ваше настоящее имя – Джулия Келли. На студию Вы проникли под прикрытием и на данный момент работаете ведущей. На самом деле Вы из полиции, и Ваша основная задача – поймать преступника, убившего Кенди Бразера. Вы точно знаете, что он здесь, и ему нужно ценное завещание.

Игровые задачи:
1. Найти убийцу
2. Не рассекретить себя.
Реквизит: электрошокер

11. Скрудж Макдак (мульт) (судья)

Вы работаете музейным смотрителем на студии на протяжении долгих лет. Вы оченеь любите своё ремесло. Особую ценность для Вас представляет кассета с «Первым мультиком студии». Вы знаете, что над студией нависла угроза закрытия, и поэтому решаете скрепя сердце продать мультфильм и выручить деньги, т. к.. живёте бедно. По Интернету Вы связались с потенциальными покупателями и договорились встретиться на конкурсе. Ваш пароль: «Кто на свете всех милее?». Отклик: «Скуби-дуби-дуу».

Игровые задачи:
1. Найти покупателя и продать мультик
2. Не допустить сноса студии
Реквизит: кассета с мультиком

12. Ян Крашевич (человек) (судья)

Вы нефтяной магнат и интересуетесь старыми мультиками. По Интернету вы свфязались с лицом, которое предложило продать староый мультик по сходной цене. Вы несказанно обрадовались этому и договорились о встрече на конкурсе «Мисс мультяшка». На пароль: «Кто на свете всех милее?». Отклик: «Скуби-дуби-дуу». Но Вас гложат смутные сомнения по поводу конфиденциальности. Не просочилась ли эта информация куда?

Игровые задачи:
1. Купить мультик
2. Опередить конкурентов, если они есть.
Реквизит:
Деньги: 400 к.

13. Долли Смайл (мульт)

Вы ценитель старых мультиков и создаёте свою коллекцию. Недавно Вы залезли в Интернет и нечаянно вскрыли очень иртересную Вам переписку. Речь шла о старом мультике. Незнакомцы договаривались о встрече на конкурсе «Мисс мультяшка». Из того, что они хотели связаться по паролю, Вы поняли, что они не знакомы. Вы взяли инициативу в свои руки и решили попасть на конкурс. На пароль: «Кто на свете всех милее?». Отклик: «Скуби-дуби-дуу». Осторожно!!! Вдруг Вас заметили, и будут искать.

Игровые задачи:
1. Купить мпультик
2. Не попасться
Реквизит: Деньги 200 к.

[[Category:Игры]]

Деловая игра «Устраиваемся на работу в компанию High-Tech»

2012-03-22T11:52:05Z

TEP 60:

* играющие садятся за парты и пишут "резюме"- автобиографию- где очень важно указать:

# профессиональный опыт
# почему я хочу работать именно в этой компании
# на сколько (в смысле зарплаты) я примерно оцениваю себя

* играющие в другом учебном классе садятся за парты и слушают "вступительную речь" "работодателя", где он объясняет порядок приема на работу в его компанию- порядок рабочего дня в компании- а затем (необязательный момент) дли-инно- дли-инно начинает расхваливать свою компанию и ее перспективы- и попутно- вот это- то самое важное!- зо-орко наблюдает за ''поведением'' сидящих и слушающих- кто начнет ''хоть немножечко нервничать'' от слушания речи- у того шансы сразу же существенно снижаются

* играющие распределяются по микрокомандам- садятся в кружки- и обсуждают, какими качествами должен обладать желающий устроиться на работу в компанию High- Tech

* играющие проходят тест на совместное складывание сложных геометрических фигурок из предоставленных картонных составляющих

* играющие проходят психометрический тест (вопросы "американского типа" с четырьмя вариантами ответов) по изученному в школе- тест оценивается "сдал- не сдал"

* тех играющих, кто успешно сдал психометрический экзамен и достойно показал себя на предыдущих этапах игры, собирают вместе и объявляют, что- оказывается- они еще должны пройти специальный курс обучения и производственную практику- все это ''платно''- и все это ''в отдаленной стране- в "долине экзаменов и оценок"- при обязательном проживании в общежитии в кампусе'' (и вообще на весь период обучения и производственной практики выходить за пределы кампуса (за исключением организованной доставки к месту (по крайней мере ходят слухи- что то и дело могут потребовать и оставаться по месту общественно- полезного труда- равно как и производственной практики- на стационар- да еще и с дополнительной оплатой за проживание на стационаре) общественно- полезного труда во время учебы и к месту производственной практики и обратно) ''нельзя'')- и ''с обязательным общественно- полезным трудом'' (на оплату проживания в общежитии) на время обучения- разбивка опять же на микрокоманды- посадка в кружки- и обсуждение, как достать деньги на оплату всего и вся- что необходимо предусмотреть при переезде в далекую незнакомую страну- для освоения тамошнего языка- для успешной адаптации в условиях кампуса и всех требований, которые будут предъявлены там- и на дальнейшую перспективу (доказательство в судебном порядке своего права на вид на жительство в стране, приобретение в рассрочку (таков там своебразный "стандарт") домика с типичной красной черепичной крышей в уединенном маленьком городке, приобретение опять же в рассрочку автомобиля, получение и поддержание водительских прав, приобретение и поддержание личного оружия (считается в той отдаленной стране, что если у тебя нет хотя бы одной машины, водительских прав и личного оружия- то ты просто неполноценный и невоспитанный человек!), "выдерживание" неизменных многокилометровых транспортных "пробок" на въезде в деловой центр при поездках на работу и- соответственно- на выезде из делового центра при возвращении домой после девяти- двенадцати (а могут в любой момент потребовать и более!) часов работы, грамотное заполнение налоговой декларации, служба в армии (непременнейшее условие для получения разрешения на приобретение машины, получение водительских прав и приобретение личного оружия!- кстати, армия там [http://www.sovmusic.ru/m/vput1.mp3 действующая]- она в нескольких совсем отдаленных странах на противоположном от своей страны конце мира "выполняет интернациональные долги", совершенно "завязнув" на стороне, что против радикального ислама, в соответствующей уже многолетней затяжной ''горной'' гражданской войне против сильных и очень жестоких моджахедов), как не подвергнуться влиянию просто кишащих в той далекой стране всевозможных религиозных и псевдорелигиозных миссионеров, культов и сект, подготовка к сдаче экзамена и принятию присяги на получение гражданства в стране и др.)...

[[Category:Игры]]

Обсуждение:Тихий час

2012-03-21T13:22:03Z

TEP 60:

TEP 60 >> > ''Для старших детей'' (15 лет и старше) сон является не обязательным. Давайте разберем словосочетание тихий час. Получится «час, в котором господствует тишина», то есть главной характеристикой этого промежутка времени является тишина. Главное, добиться того, чтобы дети старше 14 лет просто соблюдали спокойствие и тишину в помещении в это время и, конечно, ни в коем случае не покидали его. Им надо объяснить, что правила лагерной дисциплины распространяются на всех ребят в лагере, независимо от возраста. Во время тихого часа им можно разрешить заняться каким-либо не шумным делом.

Но тем, кто предпочитает пребывание в кровати (даже не обязательно собственно сон)- ни в коем случае не препятствовать!

В очень многих лагерях настаивают на строго обязательном пребывании в кровати (и по возможности сне) в тихий час абсолютно для всех возрастов- и этому есть очень сильное основание! В том, что многие так сопротивляются тихому часу- на самом деле виноват не он- дело здесь только в совершенно неправильной организации тихого часа- никакое насилие здесь совершенно неприемлемо- тихий час- как и вообще пребывание в кровати- должен быть (по крайней мере в теории) основан исключительно на душевном тепле и нежности! И грубейшую ошибку совершают те, кто думают, будто бы момент тихого часа касается исключительно "маленьких"- тихий час на самом деле в принципе практикуется всю жизнь- просто начиная с семи лет возникают обстоятельства, препятствующие принятию тихого часа- приготовление домашних заданий ("делоуроки")- потом много часов работы- но как только указанная обуза "схлынивает"- тихий час тотчас к тебе возвращается! Поэтому совершенно естественно, что тихий час в обязательном порядке предусматривается в санаториях, пансионатах, больницах, домах престарелых, стационарах дневного пребывания для "золотого" возраста- и даже при организации программы отдыха в самых прешикарнейших отелях оставляются определенные часы среди дня свободными- чтобы постояльцы могли со всем наслаждением принять в своих комфортабельных номерах тихий час! А в некоторых странах- Мексике, Испании, Швейцарии, Франции, Италии- а в сравнительно недавнем прошлом даже в США!- даже при многих часах работы перерыв предоставляется не только на обед, но и на тихий час!

Особенно необходимо предусмотреть для "старшеотрядника" опцию вхождения в спасительную (отнюдь не в смысле "от строгого вожатого"! :) ) кровать в следующей просто вопиющей ситуации!- Ваш покорный слуга сам свидетельствовал подобное!- отряд- и как раз на тихий час- "мобилизуется" в холле на вырезание и склеивание транспарантов "патриократически- (можно вполне читать- "школократически-") выдержанного" содержания- да еще и с "вкраплением" в транспаранты строк "хрестоматийных" "идеологически- выдержанных" песен (как, например, в июньскую смену 1985 года в [http://dologonek.ucoz.ru/ "Огоньке"] "по следам 40- летия Победы" в лагере вывесили- было плакат с красными флажками со строками из [http://www.sovmusic.ru/m/salyutpo.mp3 enigmatico- содержащей песни "Салют, Победа"]- в первом флажке- "Пусть суровые ветры нам дуют в лицо"- во втором флажке- "Все пути нам, ребята, открыты"- в третьем флажке- "Мы наследники пламенной славы отцов, мы искатели, мы - следопыты")- а у нашего "старшеотрядника" в результате многократного прослушивания enigmatico- содержащих песен БДХ в совершенно неподходящей ситуации- во время пренервнейшего "подъема" (и отсюда у него и аллергия на "подъем" в лагере) в опостылевшую вконец школу- возникла аллергия на enigmatico- а в музыкальной школе его самым преиздевательским образом "турнули" из хора- и с тех пор (а в общеобразовательной школе на уроках теперь уже не "пения", а "музыки" вся надежда- терапия гармоническим и импровизационным движением- начисто исчезла!) его стыдят и стыдят, что он "не желает "тянуть" звук"- так вот в такой вот прекритической ситуации- когда участвовать ему в общеотрядном "не шумном деле" по изготовлению транспарантов станет просто окончательным унижением и доведет до отчаяния- просто необходимо ему предоставить "обход"- он войдет в кровать (и необходимо крепко убедить, что ''обязательно засыпать ему нисколько не требуется''!- это как будто за ним захотели поухаживать, как будто он ''заболел'')- прижмется к постели всем сердцем (очень хорошо, если он будет- и то, что это "стыдно", считают только- извините- дурачки!- эмулировать укачивание)- и прочувствует, что он на самом деле ''любим''- и что таким образом ему на самом- то деле абсолютно нечего считать себя каким- то неполноценным- лентяем- беспокоиться- тревожиться- стыдиться (в том числе и за то, что якобы, "не желает "тянуть" звук")- и никакой на самом- то деле действительно вины на нем нет!.. и ему (см. [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%BE%D0%BE%D1%89%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 здесь]) начислят сразу несколько "сончасных" очков на романтическое путешествие!..

'''Примечание''': на прижатии к кровати сердцем основывается сильнейший терапевтический прием- ''реабилитационная минута молчания''- получается застывание как будто у могил павших- но только не по стойке "смирно" в скорбь и траур- а совсем наоборот- прижавшись всем сердцем к кровати- когда все как бы ''растворяется''- нет заслуг, проступков, поощрений, наказаний- есть только ''"ах ты мой родной!"''- происходит просто потоковая чистка подсознания- и на душе- в полнейшую противоположность беспрерывным (мы все помним [http://www.sovmusic.ru/m/zhuravli.mp3 вот эту вот горькую песню]) траурным "почтите- почтите- почтите- почтите" у могил павших- наступает сплошной мажор!..

== Вот ТАК устраивать на тихом часе НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ НЕДОПУСТИМО!!!- это ИЗДЕВАТЕЛьСТВО!!! ==

http://www.youtube.com/watch?v=p9j9oIlhwPk&feature=colike
http://www.youtube.com/watch?v=iwa1GDxsfuE&feature=colike

С другой стороны, так, как происходит [http://www.youtube.com/watch?v=JsM4XEJwmAo&feature=colike вот в этом вот видеосюжете]- укладывание в ''нерасстеленную'' кровать- никак не подходит для "абсолютинга" (см. [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%BE%D0%BD здесь])- укладываться (или- как это называется в терминологии "абсолютинга"- ''"войти"'') в кровать на "абсолютинг" надлежит ''точно так же, как и на отбой на ночь''- только тогда возникает возможность ощутить состояние ''безусловной любви''...

== Еще одно интересное замечание ==

TEP 60 >> В [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%98%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%83%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5 "пионерские"] времена ''дежурный по лагерю'' отряд ''не имел никакого права войти в кровати на тихий час''- только "в связи и по поводу" можно было получить от воспитательницы эксклюзивное право на это- Ваш покорный слуга как раз получил- таки- как ни странно- такое предложение- но- увы!- не нашел возможности это использовать- до [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%BE%D0%BE%D1%89%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 стремительных событий, которые произошли в мае прошедшего года], было еще страшно далеко- об исключительной мере поощрения в условиях лагеря- наградном (так называемом) сончасе в те далекие годы еще "и слыхом не слыхали" (а жаль!- случаев, в связи и по поводу которых было бы полнейшее основание запросить такую сильную реабилитирующую от напрасных просто "высосанных из пальца"- но от этого ничуть не менее "загрызающих" душу стыдов меру, было просто "случай на случае случаем погоняет"!- и в июньскую смену 1984 года, и в июньскую смену 1985 года- оказывается- Ваш покорный слуга имел полнейшее основание получить статус "на ''спать''"- дело в том, что в 1984 году 30 мая мы с мамой слушали в Оперной студии Ленинградской консерватории оперу- ''буффа'' Моцарта "Свадьба Фигаро"- и [http://pop-klassika.narod2.ru/zhenitba_figaro/128_V.A.Moccart_-_Uvertjura_-_ZHenitba_Figaro.mp3 увертюра] вызвала воистину столь карамельное "чистящее душу" ощущение, вот прямо как на такси на вокзал едем!- а на душе у меня такое впечатление, что "где- то рядом ходит печаль" (В. Пресняков)- именно из- за неизбежного в загородном лагере [http://edu.of.ru/attach/17/4285.mp3 "Подъем, подъем! Вставай- не то убьем!"] :) - ведь это же по существу виделось ни чем иным, как ''продолжением столь клятого с самого первого класса пресловутого подъема в по сути ничего хорошего не сулящую '''школу'''''- а значит, продолжение вконец надоевшего за долгий учебный год [http://www.sovmusic.ru/m/primer.mp3 пребывания в рядах "стыдношколоармии"] :) (хорошо еще, что хоть без пресловутой ''"Пионерской зорьки"'' с ее (почти) непременным enigmatico- носным финалом обходилось)!- как будто продолжится опостылевшая вконец (в 1984 году попал просто в преужасающую полосу неудач и разочарований- хорошо хоть, что папа в мае возобновил (а фактически- запустил с начала) "линию" по "16.5 мм") '''''школа'''''!- а в 1985 году в июле должно- то было состояться путешествие в Кисловодск- навстречу этому еще по ходу учебного года состоялось посещение Касс предварительной продажи билетов на Обводном канале- наметить, на какой поезд во что бы то ни стало следует попасть (21-й скорый)- а какие противоположные ему по уровню обслуживания/ по маршруту следования поезда того же/ сходного направления необходимо избегать (549-й на Баку/ (в некоторые дни) Минводы, 503-й на Дербент)- и вот там заодно попалась большая настенная Схема железных дорог СССР с врезками железнодорожных узлов- в частности, нашего ленинградского- и вот там на этой самой врезке обнаружилось, что- оказывается- в то время "полусекретная" (ее даже на картах не помечали!- о ней узнать можно было только из расписаний движения пригородных поездов!- причем на ней обращалась сперва вообще "летучка"- три- четыре стареньких "плацкартника" под тепловозом ТЭП 60- затем (в том числе и уже [http://perecheek.narod.ru/elektro.html под проводами]!- под предлогом отсутствия (кроме расположенной в поселении Мяглово- Карьер отстающей от "настоящих" Колтуш километров на двадцать (реально ближайшей к Колтушам остановкой на линии Ржевка- Горы (никогда не забуду, кстати, тот просто карамельный сон, как [http://a-ostrovskyi.narod.ru/msp.mp3 искал эту самую железнодорожную линию Ржевка- Заневский Пост- Горы... в шкафу! Роюсь- роюсь- и в конце концов- нащупал! Одно 12- миллиметровое звено, другое, третье... "Какие 12 миллиметров!"- подумал я- "ведь моя специализация- H0!"]) является платформа 7 км) платформы Колтуши) высоких платформ) дизель Д1 (причем ТЧ ''Выборг'')- потом ''шестивагонная'' электричка) загадочная линия Ржевка- Горы ''соединительная''- что станция Горы ''узловая''- и сразу возникли просто карамельные фантазии навстречу путешествию в Кисловодск об особо назначаемых поездах, следующих через вот эту самую соединительную линию- скажем, Парголово- Мга... но на пути к презаветнейшему путешествию в Кисловодск опять же "подобно огромной базальтовой скале над бурным разгневанным морем" (Т. Драйзер) стояла смена в [http://dologonek.ucoz.ru "Огоньке"]- и снова эта самая смена- уже вторая по счету в загородном лагере- воспринималась- и опять же именно из- за "Подъем, подъем! Вставай- не то убьем!" :) - как своего рода продолжение на июнь школы со всеми ее строгостями!- а еще к тому же во время той июньской смены 1985 года прямо на моих глазах на утренней линейке пятый отряд (я же в июньскую смену 1984 года попал во второй- а в июньскую смену 1985 года- (хотя по возрасту по всем статьям должен был попасть в первый) туда же- и это виделось- увы и ах!- еще одним поводом чувствовать просто досаждающий по всем статьям ''стыд''!) за "бой подушками" после отбоя на ночь перевели на режим "чебурашек"- а некого Аленского Илью- после просто уничтожающего "судилища"- наказали... "подселением" ''именно в наш отряд- да еще и '''в мою палату'''''!- и вот при таких вот воистину форс- мажорных обстоятельствах я бы на месте воспитателя или вожатого такого, кто против всякого желания едет в лагерь как на "продолжение ''школы''", немедленно перевел- ради того, чтобы довести до подсознания, что все его опасения напрасны- а также в знак того, что ''презаветнейшее путешествие/ путешествия "железно" состоится- и именно так, как он мечтает!''- на статус "на ''спать''"! )- и вообще Ваш покорный слуга- увы и ах!- в укладывании спать на тихий час видел страшнейшее пристыживание- "как тебе не '''''стыдно''''' укладываться в кровать!- ты что!!!- '''''маленький''', что ли''!!!- а ну марш бегать- '''''бегать'''''- '''''БЕГАТь'''''- самоотверженно тренироваться- '''''тренироваться'''''- '''''ТРЕНИРОВАТьСЯ''''' в [http://www.sovmusic.ru/m/startina.mp3 кроссовой подготовке]!!!"- от чего- в свою очередь- легко понять, ''каким'' могло быть у Вашего покорного слуги реальное желание бегать и тренироваться в кроссовой подготовке! :)

Игра «Абсолютный хаос» или «Камикадзе»

2012-03-21T06:07:29Z

TEP 60:

[[Image:Qaz30m.jpg |right]]
Продолжительность игры – около 2-х часов.

На всей территории лагеря разместите 4-6 баз, на которых должны находится сотрудники лагеря с повязками на головах. У каждого из сотрудников должны быть пластиковые карточки определенного цвета, которые они будут давать воспитанникам за выполнение определенного задания. Их задача также следить за порядком на своей базе. Для очередников поставить по 2 стула.

Задача детей. Находить людей с красными повязками на головах и, выполнив задание, получить карточку определенного цвета. Таким образом, получить карточки со всех баз. Когда у воспитанника будет комплект карточек (все карточки разного цвета по количеству баз), он идет на Центральную базу и получает там одну половинку реликвии и подсказку, где искать вторую половинку. Также он получает в счет команды 5000 очков (бонус). Если он сдает карточки одинакового цвета, то бонуса нет, и команда получает только по 100 очков за каждую сданную карточку. Когда воспитанник приносит обе половинки реликвии, то его команде прибавляется еще 5000 очков. После этого до конца игры он может еще приносить карточки и получать очки по тому же принципу.

! Воспитанник может приносить карточек такое количество, сколько у вас пунктов с заданиями.
Дополнительная информация!!! Через 5 минут после того, как воспитанники побежали добывать карточки, выпускаются 3-4 бомбардира с определенными повязками на голове (все сотрудники лагеря). У каждого из них по 2 носка с мукой.

Задача бомбардиров. Кидать носки во всех добытчиков карточек, кроме тех, кто находится на базах. Не трогать – того, кто выполняет задание и еще двоих, тех, кто в очереди сидит на стуле.
Когда в воспитанника попадает носок с мукой, он должен замереть и громко звать доктора.

По лагерю бегает 3 разноцветных доктора - и, ставя полоски на ладошках воспитанников, они тем самым вылечивают пострадавших. Но... каждый доктор может поставить полоску только 1 раз. После 3-х исцелений, если воспитанника «ранят» еще раз, он должен идти (но не бежать) в госпиталь к супердоктору.

В госпитале стоит 4 «кровати». Пришедший раненый должен лечь на 4-ю кровать. Когда придет следующий, тогда он ложится на 4-ю, а 1-й ложится на 3-ю, потом на 2-ю и наконец на 1-ю. Он лежит там до прихода очередного раненого, который ложится на 4-ю кровать, все передвигаются, и с 1-й кровати раненый встает, супердоктор стирает все полоски у него на руке, и он может дальше добывать карточки.

О, ужас! По полю бегает еще один бомбардир. Но это не просто бомбардир. Это супербомбардир. Он может бомбить даже тех, кто сидит на стульях в очереди (но не тех, кто выполняет задание). И он отбирает все карточки. Это все, что отличает его от простых бомбардиров.

* Через 15 минут после того, как выдается последняя половинка реликвии – конец игры.
* Все сотрудники, вовлеченные в игру, могут меняться местами.
* По полю бегает руководитель игры, который может менять ее правила. Добавлять или убирать бомбардиров.
* Каждый играет сам за себя, но подсчет очков командный.
* Когда просвистит свисток о конце игры, ребята должны сдать все карточки, за которые также подсчитываются очки.

----

[[Image:Ghjk5m.jpg |right]]
Продолжительность игры - 1 – 1,5 часа.

Основные правила и условия:
# Перемещаться по игровой территории можно только группами по 5-ть человек.
# На территории игры спрятаны 9 половинок реликвий, найти которые можно только, получив подсказку для поиска.
# Получить подсказку только на Центральной базе, но для этого необходимо предъявить цветные карточки.
# Цветные карточки зарабатываются на основных базах, которые расположены по всей территории игры.
# На игровой территории находятся 10 баз, на которых можно заработать карточки определенного цвета. Посещать одну базу можно несколько раз.
# На базах находятся эксперты с оранжевыми повязками, они выдают задания, следят за их выполнением и обеспечивают порядок на своей базе.
# Каждая база имеет свои границы – обведенную территорию, где выполняется задание, и два круга, в них находятся группы, ожидающие своей очереди.
# Кроме основных и центральной баз на игровой территории находится госпиталь, его предназначение описывается в задачах играющих.
# Каждая игровая группа – 5 человек, играет за себя, но все очки подсчитываются для отряда в общем.
# Игра завершается через 10 минут после того, как будет найдена последняя половинка реликвии, либо по окончанию игрового времени.
# После сигнала об окончании игры все игроки сдают свои карточки, ведется подсчет очков.
# Выигрывает отряд, заработавший наибольшее количество очков.

Задачи играющих.

Находить людей с оранжевыми повязками и, выполнив задание, получить карточку определенного цвета. Таким образом, получить 6 карточек. Когда группа играющих (5 человек) заработает комплект карточек, она идет на Центральную базу и получает там одну половинку реликвии и подсказку, где искать вторую половинку. Также она получает в счет команды 1000 очков (бонус), если в комплекте все карточки будут разного цвета. Если цвета карточек повторяются, то команда получает по 100 очков за каждую сданную карточку. Когда игровая группа приносит вторую половинку реликвии, то её команде прибавляется еще 1000 очков. После этого до конца игры можно еще приносить карточки и получать очки по тому же принципу.

Сложности.

Через 5 минут после того как игроки побежали добывать карточки выпускаются 3-4 бомбардира с синими повязками на голове. У каждого из них по 2 мешочка Задача бомбардиров. Кидать мешочки во всех добытчиков карточек, кроме тех, кто находится на базах.
Не трогать – того кто выполняет задание и еще тех, кто ожидает в очереди. Если играющего задело, вся команда останавливается на месте и отдаёт бомбандиру заработанные карточки. Вся команда получает метки на руки, теперь им необходимо отправиться в госпиталь и «вылечить» метки, иначе они не могут продолжать игру.

О, ужас! По полю бегает еще один бомбардир. Но это не просто бомбардир. Это супербомбардир. Он может бомбить даже тех, кто ожидает в очереди (но не тех, кто выполняет задание). Это все, что отличает его от простых бомбардиров.

[[Category:Игры]]

Обсуждение:Дневной сон

2012-03-18T16:32:29Z

TEP 60:

TEP 60 >> > Для многих малышей ''и детей с ослабленным здоровьем''

Особенно следует обратить внимание на ''душевное здоровье''!

> он просто необходим после напряженного учебного года.

Будь бы моя воля- я бы открыл везде и всюду множество [http://school97.ru/foto/albums/userpics/10002/098890.jpg ''"животиков мамочки"'']- заведений круглосуточной работы (присоединяйся и выходи когда угодно!) по типу детского садика, но с единственным "режимным моментом"- ''тихим часом''- для "откачивания" и "дарения надежды" как раз "детям" изрядного возраста, кто получил тяжелейшие душевные "ранения" за все напряженные годы учебы и отчаянных попыток устроиться в жизни- кому крепко "внушило", будто бы он "лентяй"- будто бы он "обжиревшая неспортивная шкура"- будто бы он "недостоин Родины"- будто бы он "паразит общества"- и будто бы он обязан работать не для "жиреющей шкуры" (заработка)- а ''на то, чтобы он прочувствовал, насколько ему должно быть '''стыдно'''''- настолько стыдно, что он будто бы (как бы- чего доброго- не дошло до (попытки) '''''суицида'''''!!!- тогда '''''экстренно''''' в ''"животик мамочки"''!!!!!!)- ''сам себя обязан приговорить к смертной казни и казнить''!- а также тем, кто пострадал от "контакта" с правоохранительными органами:

* кто оказался под следствием и даже был предан суду за то, что он ''не совершал''- добился законного ''оправдательного'' приговора- но (настоящий преступник любой ценой старался, чтобы все улики указывали на ''ложно обвиняемого'') ''ценой огромного душевного труда''- и тем самым получил тяжелое душевное "ранение"

* кто да, совершил нечто- но "тянущее" ''на несравненно меньшее наказание, чем он сам на себя "навешивает"''- и суд назначил наказание таким образом, что последнее засчитано уже ''отбытым''- но душевная травма нанесена- и по сути ''предрассудками самого себя''

* кто привлечен к суду в качестве ''свидетеля''- но в здании суда явственно чувствует, будто бы хотят судить как раз ''его''- и именно от ''самой атмосферы здания суда''

> Да и старшие дети с удовольствием спят в жару.

Есть еще один чрезвычайно важный- просто ''архиважный''- момент- тихий час (почему его так практикуют и в санаториях, и в пансионатах, и в домах престарелых, и в "деДских садиках" (есть и такие заведения- там тихий час вообще ''один из центральнейших режимных моментов'' и в течение дня может (чисто персонально по желанию клиента) проходить сколько угодно раз!), и даже (нелимитированно по времени) в высококласснейших отелях!)- это на самом деле великолепнейший символ '''''свободы''''' от опостылевших просто "в печенки" (сами подумайте, кто это любит!) "делоуроков" (включая и совершенно бесплодные "ковыряния" и "кошпыряния" заданных в музшколе грустных "несчастнолюбовно- бесплодноборьбных" произведений только в еще большее усугубление неотвязного '''''стыда''''', что тебя Фаина Израилевна выгнала из хора- и ты (таким образом) "не желаешь "тянуть" звук")- (особенно персональные "очконачисляющие" (так называемые) сончасы при приезде на льготных основаниях "на ''спать''") от любой (так что [http://www.rus-sky.com/history/library/reading.htm извините, Владимир Ильич]!) работы ''по повинности''- в частности, от ТКТДСПМПВ- шной "человечной" работы ''только на то, чтобы ты осознал, насколько тебе должно быть '''стыдно'''''!- - а также (при возможности) от вынужденности много часов отдавать обеспечивающей "выживание"- но совсем не привлекательной работе (а в Мексике, Испании, Швейцарии, Франции и Италии- в совсем недавнем прошлом и в США- даже работающим на полную ставку среди дня обеспечивают тихий час!)!..

> А для вожатых - это время передышки и возможности заняться неотложными делами.

Пожалуйста, не будем забывать (также касается ночного пребывания детей в кроватях сразу после отбоя и перед началом следующего дня) о ''ведении необходимой документации''...

> На кон можно поставить дополнительные 10-15 минут дискотеки,

[http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0 Как я уже писал], в определенных случаях как раз оказывается более чем кстати заменить участие в более чем нежелательной дискотеке дополнительным пребыванием в кровати (укладывание спать заранее)...

> дополнительное купание или другие преимущества, актуальные для детей.

Лучше было бы сделать, как я [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%BE%D0%BE%D1%89%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5#.D0.9E_.D0.BD.D0.B0.D0.B3.D1.80.D0.B0.D0.B4.D0.BD.D0.BE.D0.BC_.D1.81.D0.BE.D0.BD.D1.87.D0.B0.D1.81.D0.B5 уже предлагал]- за добровольное (не обязательно именно ''спать''- это вполне может быть и "''новый'' тихий час"- см. ниже) укладывание в "орлятский бутерброд" (в кровать) (для тех, кто от именно дневного сна "официально освобожден") на тихий час- начисление сразу нескольких очков на романтическое путешествие...

> Старшие отряды могут договариваться о просмотре видео в это время или организовывать «спальные районы» раскладушечного варианта где-нибудь в тени.

Пожалуйста!!!- ради всего святого!!!- не надо в загородном лагере отдыха устраивать тихий час в лучших традициях детского садика "как когда- то"- на раскладушках без подушек с "милитаристическим" укладыванием спать и "стуканием"! Исключение может составить разве что случай, когда ''один (одни) издевается над другим''- на такой случай наводится мысль об очень интересной "суперпозиции сончасов"- издевателя действительно можно в наказание (за издевательства) уложить на "штрафной строжайший сончас" "там, где сосны, там, где ели и березы стали в ряд" (О. Высоцкая) на раскладушке без подушки (и при этом все "сончасные" очки у него сгорают)- жертве же в это же самое время в порядке ''поощрения'' назначается наградной (так называемый) сончас- "сеанс нежности и реабилитации" (при этом начисляется ''сразу несколько очков'' на "романтическое путешествие") (с подушкой, разумеется) в комфортабельной кровати.

> Не стоит превращать дневной сон в наказание или серьезно наказывать за его нарушение.

Готов подписаться под каждым словом!- насчет "наказания за его нарушение"- это вообще недопустимо!- если же где- либо кого- либо, "официально освобожденного", уложили в порядке наказания в "орлятский бутерброд" (в кровать) на тихий час- то ему необходимо:

* пребывание в кровати организовать как "''новый'' тихий час" (см. ниже)

* начислить очко на романтическое путешествие- как и при наградном персональном (так называемом) сончасе

И вообще- наказание и укладывание в столь милую кровать- просто не сочетается одно с другим (вот "делоурокчас" (в особенности, вместо сончаса)- это действительно было бы наказание- и наказание изуверское)- наоборот- вот как раз того, кто ''боится быть наказанным''- и ''сам на себя совершенно невероятное (даже если и был какой- то проступок- то совершенно несоразмерное с ним) наказание налагает''- вот ''его'' бы я действительно немедленно ''"госпитализировал"''- уложил на персональный "очконачисляющий" (так называемый) сончас- в ''безусловную любовь''- пусть он [http://feltzman.narod.ru/proz.mp3 прочувствует всем сердцем и всем подсознанием], что он ''совершенно напрасно'' боится быть наказанным и себя истязает...

Для тех, у кого дневной сон "не получается"- пренастоятельнейше рекомендую (особенно с начислением очков на романтическое путешествие)- и вообще скажу об этом так: "чем больше- тем лучше"- мой "''новый'' тихий час"- пребывание в кровати ''на ощущение безусловной любви, чистку подсознания и неповторимое ощущение абсолютного душевного успокоения'' (короткий сон с небольшой глубиной при этом ''сам может состояться'', если надо)...

== ВНИМАНИЕ- ВВОДИТСЯ НОВОЕ ПОНЯТИЕ ==

Поскольку тихий час часто называют ''абсолютом''- то для вышеназванного "''новым'' тихим часом"- как своеобразной "ветви" от дневного сна- вводится новое понятие "''абсолют'''инг'''''"- это понятие будет использоваться и в дальнейшем...

Обсуждение:Экономическая игра «День денег»

2012-03-15T12:01:06Z

TEP 60:

TEP 60 >> В заключение указанной игры можно поставить вопрос ребятам: "Каким образом в отдельно взятой отдаленной (выдуманной, конечно же :) ) ультратоталитарной патриократической стране (куда вот так было бы актуально [http://www.sovmusic.ru/m/vput1.mp3 направлять интер- ТКТДСПМПВ]) могли бы буквально одним махом все это ''разрушить''?"

Мне лично сценарий представляется вот таким образом: вот в той отдаленной стране все работают на государственных работах и получают заработную плату- вот наступает (вот совсем как [http://www.koreiko.ru/gold-calf_35.htm вот в этом описании]) унылая осень- и в один далеко не прекрасный день вдруг все с изумлением обнаруживают- их зарплату "со всех сторон" обложили ''налогом''- дерут под сто процентов!- и еще при этом отчаянные чистки начались- кто "исконно" трудящийся- а кто происхождения "чуждого элемента"- так вот: те, кто "исконно" трудящийся- и кто ни капельки не пожаловался на взмывание налогов- а "нормально" спросил, как "правильно" жить- попадают на всю оставшуюся жизнь- как "честные люди"- в нечто вроде [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%81%D0%B4%D0%BE%D0%BA#.D0.97.D0.BE.D0.BD.D0.B0_.D1.80.D0.B5.D0.B2.D0.BE.D0.BB.D1.8E.D1.86.D0.B8.D0.BE.D0.BD.D0.B8.D0.B7.D0.B0.D1.86.D0.B8.D0.B8 северокорейской "зоны революционизации"]- здесь это называется "учебно- трудовоспитательный центр" ("учебно- трудовоспитательный лагерь")- работать (теперь уже- разумеется- абсолютно бесплатно) 8- 12 часов в сутки и (какого бы ты возраста ни был) учиться (а фактически только принимать преизощреннейшие издевательства) в школе- все же происхождения "чуждого элемента"- равно как все те "исконно" трудящиеся, кто начал хоть малейше ''жаловаться'' на взмывание налогов- попадают на всю оставшуюся жизнь- как "враги народа"- в нечто вроде [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%81%D0%B4%D0%BE%D0%BA#.D0.97.D0.BE.D0.BD.D0.B0_.D0.B0.D0.B1.D1.81.D0.BE.D0.BB.D1.8E.D1.82.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D0.BA.D0.BE.D0.BD.D1.82.D1.80.D0.BE.D0.BB.D1.8F северокорейской "зоны абсолютного контроля"]- здесь это называется "каторжный лагерь"- работать 18 часов в сутки и принимать к себе отношение как к "неисправимым злодеям"...

Если мы сейчас вспомним, [http://petrov.com.ua/GoldCalf/pages/24.htm какие мытарства пришлось пережить Великому Комбинатору при окончательном сломе НЭП-а]- мы увидим, что одна "отдушина" Остапу все- таки оставалась- железнодорожные билеты. В нашем же случае разнесчастнейший Великий Комбинатор просто попал бы в хладнокровнейшую ловушку- ни ему гостиницы- ни ему еды- ни ему каких- либо промтоварных покупок- ни ему досуга- сунется на вокзал- и уехать на поезде ему закрыто- везде и всюду требуется специальное разрешение! В отчаянии тогда он взмаливается: "Как же мне быть!"- и тут же следует четкий ответ: "Как Вам не стыдно! Шкура возжирела от ''лени''!!! А ну- ка марш работать, как полагается!!!"- и в воронок- и в "каторжный лагерь"- потому что в "учебно- трудовоспитательный центр" направляются те, кто ''сами по своей воле явились в соответствующие органы и искренне заявили, что хотят научиться бескорыстно работать "для рассвета родной Отчизны"''. Туда же в "каторжный лагерь" угодил за "лень" бы- увы!- и так нами любимый маршаковский Рассеянный с улицы Бассейной...

Тому, кто сумеет додуматься до подобного сценария, предоставляется- дабы тот ощутил всем подсознанием, что абсолютно ни в каком "трудовом исправлении от "лени"" не нуждается- реабилитационный персональный "очконачисляющий" (так называемый) сончас...

Обсуждение:Игра «Путешествие за приключениями»

2012-03-10T18:19:31Z

TEP 60:

TEP 60 >> > Совет следопытов награждает достойных.

Это командная игра- поэтому награждать следует попавшие по общему подсчету очков в первую n-ерку ''команды''...

"Энергонакачивающие танцы"

2012-03-10T09:37:00Z

TEP 60:

Проводятся в спортивном зале (особенно эффектно при выезде в аквапарк или на экскурсии, в программу которой входит посещение аквапарка, в гимнастическом зале аквапарка) или на футбольном поле. Это по сути пение- но с аккомпанементом особенным- вместо музыкального аккомпанемента поющие сами себе аккомпанируют ''движениями тела''. "Энергонакачивающие танцы" распеваются на "аутогенные" тексты в духе "ах, как мне хорошо!- я в душе разжигаю огонь!- здравствуй, радость и любовь!- пусть пребудет мир в твоей душе!" и т. п. В данном особенном виде пения строго обязательным и абсолютно непреложным является правило enigmatico- в окончании долго- долго "тянут" с "накладывающейся музыкой"- и "накладывающаяся музыка" в данном случае опять же представляет собой последовательность определенных движений.

[http://video.mail.ru/mail/velioka68/3/423.html Фрагмент одного из "хрестоматийных" "энергонакачивающих танцев"]

[[Category:Игры]]

Обсуждение:Памятка вожатому

2012-03-10T09:31:33Z

TEP 60: /* Как можно было бы организовать персональный (так называемый) сончас в условиях городского лагеря дневного пребывания */

TEP 60 >> > В РУБРИКУ «ВРЕМЯ»

Эту рубрику многие Воспитатели помещают под календарем, который также есть в отрядном уголке. И в зависимости от того, что написано в плане на день, какая сегодня погода и какое у отряда настроение, воспитатели и ребята придумывают, какое же время настало:

Как бы не было предусмотрено совсем другое "время"- "время застыть у братской могилы в скорби и стыде"!.. :(

== Может быть назначен (вечером- в форме укладывания спать заранее) "обходной" персональный "очконачисляющий" (так называемый) сончас- если: ==

* > Горн зовет, пора-пора на линейку, детвора.

на той линейке пойдет "прорабатывание" о том, как важно "пламенно" :) учиться в школе, как важно заниматься спортом- или "мыление" :) насчет памяти павших...

* > Лишь заслышим зов игры, быстро на улицу выбежим мы. Ждет нас здесь много забав интересных, соревнований, прогулок чудесных.

(если выезд в романтическое путешествие по "сончасным" очкам стал уже фактом или "альтернативщика" уже/ с самого начала "поставили" на персональные "очконачисляющие" (так называемые) сончасы на выезд в романтическое путешествие- возможна (и желательна!) организация ''смотрения'' этого соревнования) весь лагерь "мобилизуется" на ''обязательное'' соревнование, участие в котором "альтернативщику" ''заведомо невыгодно''- неизбежный проигрыш и самопристыживание вследствие этого...

* > Кто-то любит танцевать, кто-то петь и рисовать, только бездельники час этот маются, а все ребята в кружке занимаются.. Если не поленимся сейчас, будет вечер лучше всех у нас. Вместе с отрядом сил не жалей: пой, танцуй, рисуй и клей.

в лагере (а в загородном лагере это- увы!- правило) отсутствует высокоуровневый хоровой кружок, несущий ''терапию гармоническим и импровизационным движением'' (либо проходит enigmatico- предусматривающая песня на этом кружке)- а все остальные кружки по сути вызывают у "альтернативщика" лишь чувство ''стыда, лени и неполноценности''...

* > Вечером фильм иль дискотека или какая другая потеха, может быть конкурс. А может игра станет сюрпризом для вас, детвора.

в качестве фильма проходит "другопланетный" ужастик или мелодрама с летальным концом, дискотека устраивается [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%94%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%B5%D0%BA%D0%B0 как в моем комментарии к одноименной статье]- а конкурс/ игра опять же заведомо невыгодный для "альтернативщика"- неизбежный проигрыш и самопристыживание вследствие этого...

== Как можно было бы организовать персональный (так называемый) сончас в условиях городского лагеря дневного пребывания ==

* спальни (для старших отрядов под спальни просто нет помещений) для тихого часа младших отрядов (а также (с другим постельным бельем) для ночного пребывания участников городского ТКТДСПМПВ) в духе детских садиков "как когда- то" с раскладушками без подушек оставляем в стороне

* в помещении, где проходят занятия превожделенного хорового кружка, устанавливаем специальную (только одну!) [http://divas-mebel.ru/products/81/579/ выкатную кровать] с повышенной длиной ярусов (1900 или 2000 мм против "штатных" 1500)

* по сути, "участвует" только один средний ярус

* в первой половине дня среди мероприятий могут быть и нежелательные- как, например:

# работа на натуралистической станции/ натуралистика в зоотаническом (зоологический + ботанический) секторе аквапарка
# посещение городского плавательного бассейна (опасность здесь состоит в том, что во время ''никем не контролируемого'' одевания уже после "воды" в раздевалке находятся подонки, которые устраивают в лучших традициях школьной "физры" изуверское издевательство в форме кражи исподтишка каких- нибудь из вещей жертвы и "потешательства" над тем, как несчастная жертва пытается свои вещи найти :( )
# смотр строя и песни и подготовка к нему ''совершенно в стороне от хорового кружка'' под сухой, формальный, совершенно бездушный- никакой терапии гармоническим и импровизационным движением!- аккордеонный аккомпанемент (одна тонкая деталь- по окончании указанного смотра строя и песни отряды- победители провожаются с плаца под жизнеутверждающий марш- как, например, [http://www.sovmusic.ru/m/msaratov.mp3 вот такой]- так вот лауреату "обходящего" указанный смотр строя и песни под предлогом "пожалуйста, не надо "и.."!"- не того уровня музыкального оформления в сравнении с хоровым кружком (вот там- то он (лауреат) себя и показывает!)- (уж здесь- то об "альтернативе" решительно не приходится говорить- ведь на смотр строя и песни "по определению" "мобилизуется" ''весь лагерь'') наградного (так называемого) сончаса в знак ''особого почета''- что он "взлетает" ''выше'' всех победителей!- вручается (при сохранении в лагере, разумеется, оригинальной записи, под которую провожаются отряды- победители) ''запись'' этого самого марша (таким образом, лауреат сончаса- если он увлекается железнодорожными моделями- сможет уже под этот самый марш отправлять у себя фирменный "московский поезд"))
# изготовление поделок- да еще и под "соусом": "Ты любишь получать подарки на день рождения- так [http://kkre-16.narod.ru/chichkov/nmk.mp3 прояви ''человечность'' и вложи все свое душевное тепло в подарок- поделку на день рождения мамы]"
# [http://www.mp3-slovo.ru/mz/kd/NichegoNaSveteLuchsheNetu.mp3 экскурсия с посещением аквапарка]- "приучение" к природе в зоотаническом секторе, [http://summercamp.ru/index.php5/%22%D0%AD%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%8B%22 "энергонакачивающие танцы"] в гимнастическом зале, соревнование по плаванию, соревнование по катанию сидя со спаренной горки "Камикадзе"

- во всех перечисленных случаях, безусловно, можно (см. [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%92%D0%B7%D0%B0%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%B2%D0%BE%D0%B6%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8 здесь]) направить в порядке "спецпремирования" на "альтернативу"- но "альтернативы" может и ''не найтись'' (интересным частным случаем рассматриваемой ситуации является так называемая "патовая" (напомню, что "патом" в шахматной игре называется ситуация, когда твой ход- а ходить твоей армии некуда и нечем- но шах твоему королю ''не объявлен''- и тогда ничего другого не остается, как признать партию ничьей)- когда выбор мероприятий- то есть, но "для души"- ни одного- все "не в ту сторону"- скажем, на выбор или многочасовое неподвижное безмолвное скорбное стояние в "почетном карауле" (который для тебя моментально переходит в "''позорный'' караул"- ибо "как тебе не ''стыдно''- вот они так героически погибли- а ты- бессовестный!- смеешь жить и пожинать плоды их бессмертного подвига!") на братском мемориальном кладбище, или просмотр в кинотеатре "несчастнолюбовно- звездолетно- другопланетного" ужастика, после которого ночами не можешь спать)- вот тут- то и приходит на выручку на "обход" нежелательного мероприятия (или одновременных нежелательных мероприятий) наша спецкровать!..

* во второй половине дня происходит предолгожданное занятие хорового кружка- пока идут всякие "безопасные" песенки вроде, скажем, песенок Бориса Савельева ([http://mp3-slovo.ru/mz/kd/EsliDobryiyTy.mp3 "Если добрый ты"], [http://mp3-slovo.ru/mz/kd/Nepriiatnost'EtuMyPerezhivem.mp3 "Неприятность эту мы переживем"], [http://mp3-slovo.ru/mz/kd/KruchuPedaliKruchu.mp3 "Кручу педали, кручу"])- знаменитой [http://www.sovmusic.ru/sam/s9484.mp3 "Здравствуй, Родина моя"]- [http://www.reklamgarant.com/www.1001skazka.com/music/m1/19/house.mp3 "Ни кола, ни двора"]- [http://www.songnarod.ru/doc/audio/ru/18.mp3 "Между нами решено"]- [http://www.paparazzo.kz/uploads/Arty/pivo/Gubit_Lyudei_Ne_Pivo.mp3 "Губит людей не пиво"]- [http://kkre-15.narod.ru/hrennikov/rep.mp3 "Речная песенка"]- [http://kkre-16.narod.ru/shainski/spv.mp3 "С понедельника возьмусь"]- [http://www.reklamgarant.com/www.1001skazka.com/music/poppins/01-33.mp3 "Тридцать три коровы"]- [http://www.mp3-slovo.ru/mz/kd/Katerok.mp3 "Катерок"]- или вот таких жизнеутверждающих [http://feltzman.narod.ru/lsa.mp3 "Летайте самолетами Аэрофлота"] и [http://a-ostrovskyi.narod.ru/j_i.mp3 "Я иду"]- нет абсолютно никакой проблемы участия в хоре и наслаждения "всей грудью" драгоценнейшей терапией гармоническим и импровизационным движением- но вот "проходится" песня, предусматривающая ''enigmatico'' (например, [http://www.sovmusic.ru/m/ulmira.mp3 песня "Улица мира"])- брык- и ("тихим часом против ''подъема в '''школу''', при котором именно и происходила "парализация" enigmatico в пресловутой "Пионерской зорьке"''!") "юркнули" (выкатив надлежащий ярус) в спецкровать- теперь мы в безопасности- окружены любовью- ситуацией с enigmatico мы ''как бы соуправляем'' (и тогда и терапия гармоническим и импровизационным движением к нам и на этой песне приходит!)- и никто уже нас не обвинит в "нежелании "тянуть" звук"!- прошла "опасная" песня- и мы как ни в чем не бывало возвращаемся участвовать и наслаждаться далее этой замечательной терапией гармоническим и импровизационным движением в хор...

Вечер-встреча «Приходите в гости к нам»

2012-03-03T15:48:15Z

TEP 60:

[[Image:1328284420339_m1m.jpg |right]]
Команда собралась на отрядном месте, и ответственный за работу творческой группы по вечеру-встрече рассказывает о замысле дела, вожатые помогают раздать поручения по подготовке к вечеру, многие из них принимаются самовыдвижением.

Необходимо:
* доработать сценарий (творческая группа);
* продумать форму приглашения гостей (3–5 человек);
* подготовить музыкальное оформление и подобрать танцевальную музыку, определить желающих на роль ди-джея, проверить необходимую аппаратуру (3–5 человек);
* художественно оформить отрядное место (этим должны заняться 8–9 ребят);
* подготовить сувенирную, наградную продукцию, карточки из цветной бумаги для визиток, для команды оформить визитки заранее (5–6 человек);
* подготовить игровой инвентарь для проведения игр и конкурсов (4–5 человек);
* оформить барную стойку и получить фрукты, конфеты и сок в столовой лагеря (2–3 человека);
* принести дополнительные стулья для гостей (все мальчики);
* навести порядок в спальных помещениях- вдруг гости захотят посмотреть, как мы живём;
* подготовить нарядную одежду к вечеру или получить костюмы в костюмерной лагеря.

Все приступают к выполнению своих поручений. Вожатый оказывает помощь тем группам, где невозможно без неё обойтись.

Получив задания, ребята расходятся по группам. Те, кто не попал в состав групп, готовят для остальных сюрприз.

Проследим особенности работы с каждой группой.
Творческая группа по подготовке вечера-встречи «Приходите в гости к нам». Вечер встреча команд — традиция лагеря. Готовясь к смене, вожатые договорились о встречах двух отрядов. Возрастной состав на встречах не должен сильно отличаться, так как разница в возрасте создаёт подросткам
определённые трудности. Задача вечера-встречи состоит в том,
чтобы поделиться впечатлениями о прожитых в лагере днях,
выйти за сферу взаимодействия в команде, продемонстрировать
гостеприимство и успехи, достигнутые командой — хозяйкой вечера. А главное — подружить ребят.

Начиная работу с творческой группой, предложите ребятам выдвинуть идеи, которые помогут решить эту задачу.

Выдвижение идей может пройти методом «мозгового штурма». Не забывайте о том, что вашим ребятам 12–13 лет и у большинства из них
нет опыта проведения подобных вечеров. Они будут его заимствовать
из семейных встреч или собственных дней рождения, возможно, из западных фильмов о вечеринках подростков. Поэтому вопросы для обсуждения и выдвижения идей должны быть крайне понятными и простыми (ответы надо записывать на листе ватмана):

Вожатый. Для чего приглашают в гости незнакомых людей?

Возможные варианты ответов: чтобы весело провести время; поближе познакомиться; подружиться. Остальные ответы, как правило,
будут излагать те же мысли, только другими словами.

Итог. Возникло две основные идеи: познакомиться и подружиться — первая; весело провести время — вторая.

Логика постановки вопросов для дальнейшего обсуждения.
# Как можно быстро и интересно познакомиться и подружиться, ведь нас будет больше 60 человек? Вряд ли удастся запомнить всех сразу! Время на раздумье — 1–2 минуты. (Предложенные варианты: спеть общую песню, провести игру на знакомство, провести конкурс визиток (имена можно будет читать), разбиться на группы по именам и т.д.)
# Хозяева всегда оказывают гостеприимство. Как вы это понимаете? Время на раздумье — 1–2 минуты. (Предложенные варианты: быть внимательными и приветливыми, дарить сюрпризы, угощать чем-нибудь вкусненьким, создать уют и др.)
# Как можно вместе весело провести время? Время на раздумье — 1–2 минуты. (Предложенные варианты: поиграть в фанты, провести смешные конкурсы, потанцевать и поиграть в какие-нибудь игры и др.)
# А как можно закончить вечер? (Предложенные варианты: обменяться впечатлениями о встрече, спеть общую вечернюю песню и закончить день вечерней речевкой и др.)

Выстраиваем схему встречи.

Начнём с оформления. Оформлено место встречи (стулья заранее расставляем так, чтобы было просторно и всем
хватило места, недостающие берём у приглашённых сразу после ужина). На импровизированной барной стойке размещены
фрукты, конфеты и сок в индивидуальной упаковке (об этом
вожатые договорились за два-три дня с заведующей столовой,
это полдник и второй ужин обоих отрядов). В специально
приготовленном месте находятся цветные карандаши, фломастеры и нарезанные листочки цветной бумаги с английской
булавочкой (запасы вожатых). Подготовлены магнитофон и
музыкальные записи в соответствии со сценарием вечера.

1. Приглашение гостей (группа из двух-трёх человек зазывает соседей в гости и сопровождает их к месту встречи).

2. Звучит музыка, гости и хозяева становятся в круг. Исполняется общая песня.

3. Ведущие вечера предлагают ребятам познакомиться. Для этого сначала надо заполнить свою визитку, на которой написать имя и символ своего настроения (у хозяев уже такие визитки есть, они помогают гостям найти нужный цвет фломастера).

Всем участникам встречи предлагается разбиться на группы по именам, а тем ребятам, у которых нет тёзок, объединиться в группу уникальных имен. Как правило образуется 10–12 групп.

4. Игра. Группы выстраиваются «паровозиком» (ребята становятся в затылок друг другу, берут за талию впереди стоящего) по периметру отрядного места по направлению к центру, где уже стоит лицом к ребятам группа вожатых обоих отрядов, образуя круг.

По команде ведущего все группы под музыку должны двинуться к
этой группе, которая начала вращение по часовой стрелке. Ведущий каждой группы должен подвести группу к вожатым, взять одного из них за руку и начать «закручивать» группу вокруг вожатского круга. Таким образом образуется огромная живая спираль,
которая закручивается всё теснее и теснее. Вожатская группа постепенно замедляет движение, останавливается. Ведущие предлагают ребятам присесть на колени сзади стоящего и отдохнуть. Через два-три мгновения все встают, и, начиная с последнего спираль
«раскручивается» в обратном направлении. Когда все группы встали на исходные позиции, ведущие предлагают ребятам разойтись.
Игра снимает напряжение и создает атмосферу единения и
взаимопонимания.

5. Хозяева дарят гостям сувениры на память. Это разрисованные морские камушки, которые ребята подготовили заранее.
Звучит весёлая музыка.

6. Ведущие предлагают разучить общий танец (это может
быть «Сиртаки»). Для этого всем предлагается встать в общий
полукруг, положить руки на плечи. Группа ребят из команды хозяев показывает несколько простых движений, которые затем
все вместе исполняют под музыку. Еще более простой танец —
«Летка-Енька», который танцевали в начале 70-х годов.

7. Ребята рассаживаются по местам. Ведущие предлагают от каждой команды выдвинуть по шесть человек. Каждой
группе предлагают рассчитаться на первый-второй. Первые
и вторые номера объединяются в смешанные группы. Команде первых номеров выдаются синие банданы. Команде вторых номеров зеленые.

С ребятами проводится шуточная эстафета по переноске
разных предметов в парах на определённое расстояние. За каждую победу команде начисляется один балл, команде-победительнице хозяева вручают приготовленные заранее шевроны победителя. (Пример эстафеты. Вдвоём перенести без помощи рук
воздушный шарик и сбросить его в корзину на другом конце помещения. У каждой команды три пары, то есть максимально можно
набрать 3 балла. Два игрока становятся спиной друг к другу, берут в захват локти.
Необходимо провести надувной мяч к противоположной стене, находясь в указанном положении. Побеждает
та команда, которая быстрее проведёт три шарика. За это состязание команде-победительнице начисляется один балл.)

Состязания вызывают массу восторга. А так как команды
смешанные, все быстро делятся на две группы болельщиков. Чаще все ребята болеют за ту команду, в которой оказывается друг.
В итоге нет побеждённых.

8. Пришло время отдохнуть от соревнований, и всех приглашают отведать угощения.
Импровизированная барная стойка и
несколько веселых барменов быстро раздают ребятам фрукты,
конфеты и сок.

9. Танцевальная пауза. Звучит танцевальная музыка, свет слегка притушен. Ребята танцуют под комментарий ди-джея. Во время
танцевального фрагмента можно провести какой-нибудь танцевальный конкурс. Их в арсенале ребят сейчас достаточно много. По итогам конкурса победителям вручаются самодельные призы.

Ведущие после объявленного последнего танца приглашают всех занять места для того, чтобы услышать мнение о вечере.

Разумно построить разговор, по очереди отвечая на следующие
вопросы: «Одной фразой опишите свои ощущения и чувства»,
«Нужно ли проводить подобные встречи и для чего?», «Захотелось ли вам провести ещё один такой вечер?», «Сможете ли вы
провести подобный вечер у себя в школе?» А для того, чтобы
разговор пошёл быстрее, мы предлагаем передавать по кругу
символ команды. При разговоре старайтесь, чтобы высказывали
своё мнение не только ребята из команды хозяев, но и гостей.

Целесообразно закончить день песней и речёвкой.

Как видите, из простого и понятного разговора выстроилась пока ещё только примерная схема встречи. Конечно, её
надо уточнить, разработать организационный план дела, создать оформительскую группу, группу технической поддержки, группу изготовителей сувениров и призов, подготовить ведущих, подобрать музыку, изготовить весь необходимый инвентарь и т.п.

[[Category:Игры]]

Обсуждение:Детский праздник Новый Год

2012-03-03T13:22:42Z

TEP 60: /* ОСТОРОЖНО!!!- ОЧЕНь ОПАСНОЕ поверье про Санта Клауса! */

== ОСТОРОЖНО!!!- ОЧЕНь ОПАСНОЕ поверье про Санта Клауса! ==

TEP 60 >> Изначально идея была прекраснейшей- что Санта Клауса с подарками сопровождает Дед с розгами, который вовсе никого не собирается ни наказывать, ни угрожать- просто эзотерическая "прочистка биополя" (для этой же цели- только в масштабах целого района- кстати- изначально рассметривался и фейерверк!) в помещении маханием розгами в воздухе- чтобы вручение подарка Санта Клаусом получилось бы особенно ярким!- но- "хотели как лучше- а получилось ''как всегда''"- беспощадная ''страшба с Б-гом'' и ''торгашество'' (когда в погоне за барышами теряют человечность и забывают о всех, кто тебя окружает) превращают "эзотерические" розги в орудие для ''наказания''- "передают" эти самые розги "в руки" ''самому Санта Клаусу''- и вот ''уж-же'' возникает страшное и бесчеловечное представление о Санта Клаусе как о неком "судье"- который может подарить подарок- а может и ''высечь розгами до потери сознания''- такое преопаснейшее представление о Санта Клаусе просто элементарно может вылиться в:

* представление, будто бы угнетателям Санта Клаус дарит подарки- а угнетенным- уже в порядке ''издевательства''- обеспечены розги

* представление, будто бы если однажды Санта Клаус уже высек тебя розгами- то к розгам ты ''приговорен раз и навсегда''!- а если ты попытаешься со слезным отчаянием обратиться к Санта Клаусу об "амнистии"- ты получишь от него просто издевательский ответ: "''Убирайся''!!! Я никогда не собираюсь подарить тебе подарок после всего горя, что ты причинил в прошлом- так что ''прекрати понапрасну растрачивать свое время и мое''! Я внес тебя в мой список ''отъявленных головорезов''- так что ''иди прочь''- и ''даже не берись пытаться'' заслужить и надеяться на подарок!!!"- а после того, как ты просто отчаянно извиняешься, Санта тебе отвечает: "Зачем ты так слезно просишь у меня прощения? Ведь это как раз заставляет меня убедиться окончательно и бесповоротно, что мой приговор сечь тебя розгами был ''правильным ходом''. Я извиняюсь- но я не готов брать на себя беспокойство контролирования твоего поведения и его оценивания- и порка розгами утверждается раз и навсегда. Я и сейчас вношу тебя в список самых отъявленных головорезов- так как не хочу войти в дискуссию по поводу моего принятого решения- оно окончательное!"...

Обсуждение:Отбой

2012-03-03T09:23:38Z

TEP 60: /* */

TEP 60 >> > В другие ''редкие'' моменты лагерной жизни бывает более эффективным и маленький террор.

Интересно, в чем же он заключается?! :) Во всяком случае- просто ''требую''!!!- чтобы- пожалуйста!!!- к такому, который проводит пребывание в лагере "в связи и по поводу" в (см. [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%9F%D0%BE%D0%BE%D1%89%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5 здесь]) наградных "очконачисляющих" сончасах (или просто выигрывает такой сончас как первый приз помпезной игры- как, например, представленной [http://summercamp.ru/index.php5/%D0%9E%D0%B1%D1%81%D1%83%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%A1%D1%8E%D0%B6%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8_%D0%BC%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B здесь]) на "железнодорожно- отельный круиз", никогда такой "террор" бы (никто из нас не хочет, чтобы тот стал бояться вообще укладываться в кровать!- и вообще суть наградного так называемого сончаса- это не столько спанье- сколько уникальная и потрясающая по своей сути возможность почувствовать себя в нежности, безопасности, полной защищенности- и что совершенно неотчего- бы то ни было считать себя неполноценным и стыдиться!) не применялся...

> Можно просто включить расслабляющую мелодию (шум моря, звуки леса и т.п.)

Это выглядит вот так, как [http://www.youtube.com/watch?v=1-jgpvfqI3w&feature=colike вот в этом вот видеосюжете], что ли? Чрезвычайно полезно при (но только- '''''ради всего святого'''''!- ''ни в коем случае'' не принуждать укладываться ''без подушки''!) проведении "абсолютинга"!

> Система ночных лидерок. Лидерка даётся самому тихому, а самому шумному "антилидерка". К тому же это помогает в конце смены определить самых активных, самых деятельных и т.п. и вручить призы по номинациям.

Пожалуйста, не будем забывать об особ- статье- находящемуся на вот таком льготном статусе "на ''спать''"- или просто о случае "обхода" терапевтическим "очконачисляющим" сончасом (в форме укладывания спать заранее) "подкавычной" дискотеки "не с той" музыкой...

Кстати, на сменах в [http://dologonek.ucoz.ru "Огоньке"] лидерка в нашей палате досталась бы капитально именно Вашему покорному слуге :)

== ==

Позвольте, пожалуйста, внести предложение- давайте для того, кто ощущает подспудный стыд, когда присутствует на награждении других за спортивные успехи, введем приравнивание лидерки укладывания спать- будь то на ночь или (если практикуется в отряде всеобщее "спать") на тихий час- к грамоте красного цвета за первое место в спортивном соревновании (напомню- грамота за второе место в спортивном соревновании голубого цвета, за третье место- зеленого).

Обсуждение:Путешествие по звёздному небу

2012-03-03T08:56:45Z

TEP 60: Новая: TEP 60 >> Крайне важно организовывать в лагере со всем соответствующим снаряжением- если такое выпадает ...

TEP 60 >> Крайне важно организовывать в лагере со всем соответствующим снаряжением- если такое выпадает на период смены- наблюдение солнечного (и лунного) затмения.

Также очень ярким и запоминающимся объектом экскурсии в город является посещение планетария.

Технический квартет

2012-03-02T18:46:02Z

TEP 60:

Для игры необходимо заготовить сорок восемь карточек по комплектам каждый на четыре карточки:

* летательные аппараты- воздушный шар, дирижабль, самолет, вертолет

* суда- пассажирский теплоход, теплоход на подводных крыльях, военный корабль, подводная лодка

* железнодорожный транспорт- пассажирский поезд (с локомотивом), товарный поезд, электричка, электропоезд метрополитена

* автотранспорт- автобус, грузовой автомобиль, легковой автомобиль, пожарная машина

* городской транспорт- трамвай, троллейбус, маршрутное такси, такси

* двухколесный транспорт- мотоцикл, мотороллер, мотопед, велосипед

* сельскохозяйственные машины- комбайн, трактор, сеялка, косилка

* строительные машины- подъемный кран, экскаватор, бульдозер, железнодорожный путеукладчик

* радиотехника- телевизор, радиоприемник, магнитофон, электрофон

* техника быта- стиральная машина, швейная электрическая машина, холодильник, пылесос

* медицинская техника- аппарат УВЧ, аппарат КУВ, УФО- излучатель, рентгеновский аппарат

* радиотрансляционная техника- телевизионная башня, радиоантенное поле, ретранслятор радиорелейной линии, башня мобильной сотовой связи

В игре участвуют восьмеро, расположившиеся в круг. Все карточки раздаются случайным образом по шесть- как в карточной игре "дурак". Бросается жребий- тот, кому выпал жребий, обращается к случайному партнеру: "Мне нужно... (нечто, что необходимо к карточке у играющего "на руке", чтобы составился комплект)"- если у данного партнера такая карточка есть- он ее и передает играющему- а играющий получает право на очередной ход- если же у партнера запрашиваемой карточки не окажется- ход переходит от играющего к его соседу слева. Выигрывает тот, кому за игровое время посчастливится составить "на своей руке" больше комплектов.

[[Category:Игры]]

Обсуждение:Как начать день

2012-03-02T12:20:55Z

TEP 60:

TEP 60 >> > принести настоящий горн и протрубить в него

И такое в итоге опять выливается в пресловутый- пусть и в "живом" исполнении- [http://edu.of.ru/attach/17/4285.mp3 "Подъем, подъем! Вставай- не то убьем"]- как будто продолжение осточертевшего в самые печенки подъема в ''школу''- не пойдет :)

> Переходящий вымпел палате, которая быстрее встает.

... без учета, пожалуйста, находящихся в статусе "на ''спать''"- им крайне противопоказано- если только не уже совсем форс- мажорная ситуация- ''резко- по- военному''- выходить из кровати!..

Обсуждение:Игра «День творчества»

2012-03-01T19:23:54Z

TEP 60:

TEP 60 >> Вот такой вот "день творчества" окажется особенно ярким, если он проводится в большом ''предвкушении''- например, в школе- в день отъезда в организуемую школой дальнюю железнодорожную экскурсию...

Также такой "день творчества" можно провести как своеобразную "игру по станциям" в порядке ознакомления школьников с Дворцом творчества юных...

Игра «День творчества»

2012-03-01T12:48:18Z

TEP 60:

[[Image:F47d1a246ceam.jpg |right]]
На организационной линейке каждый отряд получает свой маршрутный лист, где обозначены этапы и куда заносятся баллы. По сигналу все отряды расходятся на этапы, на каждом из которых их ждет задание (выполнение заданий оценивается по пятибалльной системе).

Этап 1. «Золотая кисть».

Ребята должны нарисовать общий рисунок на заданную тему. Принять участие в рисовании должен каждый, т.е. один ребенок выполняет одну деталь рисунка.

Этап 2. «Музыкальная шкатулка».

На этом этапе можно провести «Кольцовку песни». Отряд делится на две команды, и между ними проходит конкурс песен. Одна команда начинает петь (можно один куплет), дает отсчет другой команде: 1,2,3, другая команда начинает петь (можно другую песню) и т.д. Можно предложить темы песен о лете, цветах, животных, дружбе и т.д. А можно предложить песню, которую они должны спеть как ансамбль русской народной песни, в стиле рэп, как дети из детского сада, как цыганский хор и т.д.

Этап 3. «Имиджмейкер».

Детям предлагается создать чей-либо образ, например индейца, инопланетянина, известного актера и т.д. Для этого на данном этапе должны быть приготовлены необходимые реквизиты (грим, одежда и т.п.)

Этап 4. «Я – актер».

Участникам на этом этапе предлагается сыграть в театре-экспромте. Заранее подбирается текст, раздаются роли – это имена существительные из текста. Ведущий читает текст знакомой детям песни под музыку, а актеры выполняют действия.

Этап 5. «Игротека».

Повторяй-ка

Дети становятся в одну линию. По жребию или считалке выбирают первого участника. Он становится лицом ко всем и выполняет какое-либо движение, например, хлопок в ладоши, прыжок на одной ноге, поворот головы, поднятие рук и т.д.

Затем он встает на свое место, а на его место становится следующий игрок. Он повторяет движения первого участника и добавляет свое.

Третий игрок добавляет два предыдущих и добавляет сове, и так по очереди делают остальные участники.

Вороны и воробьи

Отряд делится на две команды: одна – «Воробьи», другая – «Вороны». Например, по команде «Воробьи!» дети будут ложиться, а при команде «Вороны!» - залезать на скамейку. Теперь можно начинать игру. Ведущий медленно, по слогам, дает команды. Дети должны быстро выполнить движение, если оно было задано для их команды. Кто выполнил последнюю команду последним, или путает – лишается очка.

Игра со шляпой

Дети сидят по кругу. Ведущий включает музыку, и дети начинают передавать друг другу дамскую шляпку. Как только ведущий останавливает музыку, тот из детей, у кого осталась эта шляпа, надевает ее на себя и проходит по кругу, изображая благородную даму. Может быть несколько вариантов: ковбойская шляпа – изображать ковбоя; военная фуражка – изображать солдата и т.д. Можно усложнить игру – передавать несколько шляп. С остановкой музыки все дети, у которых оказались шляпы, показывают свой моноспектакль.

Тролль и молодцы

Выбирается тролль, ему отводится какое-либо место – «дом» - это может быть стул, очертанный мелом круг. Подальше от тролля находится «дом» молодцев.

Здесь молодцы тихо договариваются, на какую работу они будут наниматься (например, договорились быть пильщиками). Происходит диалог между молодцами и троллем. Работу они будут показывать только движениями. Делать это они должны одновременно.

Если тролль догадывается, что ребята показывают, то говорит «Пильщики мне не нужны!» и с этими словами бежит ловить молодцев. Пойманный становится троллем и занимает его «дом». А тролль становится молодцем.

А если не отгадает с трех попыток, то молодцы ему «делают нос» и говорят «»не догадался – без работников остался» - и дают троллю новое задание.

Краски

Выбираются водящий – «монах» и «ведущий – «продавец». Все остальные загадывают в тайне от монаха цвета красок. Цвета не должны повторяться.

Игра начинается с того, что водящий приходит в «магазин» и говорит «Я, монах, в синих штанах, пришел к вам за краской». Продавец «За какой?». Монах называет любой цвет, например «За голубой». Если такой краски нет, то продавец говорит: «Иди по голубой дорожке, найдешь голубые сапожки, поноси, да назад принеси!». Монах начинает игру сначала.

Если такая краска есть, то играющие, загадавшие этот цвет, пытаются убежать от «монаха», а тот их догоняет. Если догнал, то «краской становится водящий, а если нет, то краски загадываются вновь, и игра повторяется.

Море – суша

Для этой игры понадобятся обручи. Обручи кладут на пол. Договариваются, что внутри обруча водная стихия – море, река, океан и т.п. Снаружи обруча – суша, берег, луг, пляж и т.п.
По команде «Море!» дети должны запрыгнуть в обручи. По команде «Суша!» дети должны находиться вне обруча.

Невидимка

Игроки становятся в круг и передают за спиной друг у друга шапку-невидимку (любой головной убор). Вдруг кто-то решает, что его соседу пора стать невидимкой, и неожиданно надевает ему на голову головной убор со словами: «Берегись невидимки!» Стоящие в кругу разбегаются кто куда, а невидимка спешит к мячу, который лежит в центре круга. Схватив его, он кричит: «Стой, ни с места!». Все останавливаются. Теперь невидимка может запятнать кого-нибудь мячом со своего места. Если это удается, то он бросает шапку и убегает подальше от нее. Остальные в это время стоят. Теперь в игре новая невидимка. Он подбирает мяч и, надев шапку, старается осалить мячом кого-нибудь еще. И так далее. Как только кто-нибудь промахнется, все снова встают в круг, в центр кладут мяч и шапка-невидимка снова идет по кругу.

Флюгер и ветер

Сначала нужно объяснить детям, что такое флюгер, и показать стороны света. Ребенок изображает флюгер – стоит замерев. Начинает игру взрослый. Он командует: «Ветер дует с востока», - при этом «Флюгер» должен повернуться лицом к западу, и т.д. При слове «буря» дети кружатся на месте, а при слове «штиль» - замирают. Кто ошибется – становится «Флюгером».

Группировки

Игроки свободно прогуливаются по помещению. Внезапно ведущий дает сигнал и сообщает условие. Участники должны как можно быстрее сформировать группы в соответствии с этим условием. Условия могут быть простыми (собраться по двое, по трое, по четыре и т.д.; собраться в группы с четным (нечетным) числом человек. Также условия могут быть и сложные (собраться парами – мальчики и девочки; собраться в тройки, где все одного пола (одного роста, одного цвета волос и т.д.)

Первооткрыватель

Сначала участникам конкурса предлагается «открыть» новую планету – надуть как можно быстрее воздушные шары, а затем «населить» эту планету жителями – быстро нарисовать человечков фломастерами. У кого «жителей» на планете больше – тот победитель.

Этап 6. Танцевальный.

На этом конкурсе отряд показывает свои танцевальные способности. Музыка несколько раз меняется. Конечно, не все дети знают, как исполняется тот или иной танец, важно, чтобы они чувствовали музыку.

После прохождения последнего этапа все отряды собираются в актовом зале для подведения итогов, награждаются все отряды. Вожатые предлагают ребятам поделиться впечатлениями, вспомнить самые интересные моменты, показанные на творческих этапах.

[[Category:Игры]]