31 856
правок
Изменения
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Новая страница: «Цель занятия: * Разработка проектных идей. * Разработка решения проблемы. * Развитие навык…»
Цель занятия:
* Разработка проектных идей.
* Разработка решения проблемы.
* Развитие навыков разработки идей и поиска нестандартного, но реалистичного решения.
Материалы: Бумага, ватманы, ручки, маркеры
Методика Диснея часто используется для разработки новых идей и подходов решения проблемы и опирается на реальный опыт Уолта Диснея. Специфика этого подхода в том, что она позволяет максимально усовершенствовать идею с учетом перспектив «мечтателя», «реалиста» и «критика».
Участники делятся на три группы: «мечтатели», «реалисты» и «критики». Все три группы находятся в разных помещениях.
Каждой из групп представляются метод работы и правила. Важно, чтобы участники вошли в роль, для этого можно соответствующим образом оборудовать аудитории. Участники могут выбрать группу самостоятельно. Если группа небольшая, все участники могут поочередно играть роли мечтателей, реалистов и критиков. Очень важно следить, чтобы участники четко следовали своей роли и мечтатели, с одной стороны, не занимались критикой, с другой стороны, не «улетали» в планы, не связанные с реальной жизнью и ситуацией, реалисты помогли разработать конкретные шаги по воплощению идеи, а критики были конструктивны. Нередко участники не могут оторваться от критики идеи, пытаясь оценить и «потопить» ее в стадии развития. В данном случае тренер ответственен за то, чтобы идеи развивались, а не были отброшены без обсуждения. Каждая идея имеет право на развитие. Участники получают карточки или листы бумаги, на которых они формулируют идеи в группе мечтателей.
Затем эти идеи переходят в руки реалистов и в заключение – критиков. Карточки могут «кружить» в группах от трех до пяти раз, пока идея и шаги ее исполнения не прояснятся. Затем можно провести в пленуме оценку результатов и эмоционального состояния участников.
Мечтатели генерируют идеи, ситуации и решения. Им все дозволено, каждая их идея принимается как важная и полезная.
Вопросы, которые задают себе мечтатели:
* Чего мы хотим?
* Как это должно выглядеть?
* Почему мы хотим это сделать?
Их девиз: возможно все!
Реалисты трансформируют идеи в конкретные действия: формулируют вопросы и ответы, которые помогут воплотить в жизнь идеи и решения мечтателей.
Вопросы, которые задают себе реалисты:
* Как эта идея может быть воплощена в жизнь, что для этого нужно?
* Как мы узнаем, что цель достигнута?
* Кто это будет делать?
* Когда и как мы будем работать?
Их девиз: предположим, что мечта осуществима!
Критики анализируют идеи и решения с критической точки зрения: ищут ситуации, когда идея может не осуществиться по каким-либо причинам.
Вопросы, которые задают себе критики:
* Как идея повлияет на окружение и как окружение повлияет на идею?
* Почему кто-то должен заинтересоваться этой идеей?
* Каковы риски?
* Если один из шагов воплощения идеи не осуществится, как это повлияет на саму идею?
Их девиз: а вдруг появится проблема!
[[Category:Игры]]
* Разработка проектных идей.
* Разработка решения проблемы.
* Развитие навыков разработки идей и поиска нестандартного, но реалистичного решения.
Материалы: Бумага, ватманы, ручки, маркеры
Методика Диснея часто используется для разработки новых идей и подходов решения проблемы и опирается на реальный опыт Уолта Диснея. Специфика этого подхода в том, что она позволяет максимально усовершенствовать идею с учетом перспектив «мечтателя», «реалиста» и «критика».
Участники делятся на три группы: «мечтатели», «реалисты» и «критики». Все три группы находятся в разных помещениях.
Каждой из групп представляются метод работы и правила. Важно, чтобы участники вошли в роль, для этого можно соответствующим образом оборудовать аудитории. Участники могут выбрать группу самостоятельно. Если группа небольшая, все участники могут поочередно играть роли мечтателей, реалистов и критиков. Очень важно следить, чтобы участники четко следовали своей роли и мечтатели, с одной стороны, не занимались критикой, с другой стороны, не «улетали» в планы, не связанные с реальной жизнью и ситуацией, реалисты помогли разработать конкретные шаги по воплощению идеи, а критики были конструктивны. Нередко участники не могут оторваться от критики идеи, пытаясь оценить и «потопить» ее в стадии развития. В данном случае тренер ответственен за то, чтобы идеи развивались, а не были отброшены без обсуждения. Каждая идея имеет право на развитие. Участники получают карточки или листы бумаги, на которых они формулируют идеи в группе мечтателей.
Затем эти идеи переходят в руки реалистов и в заключение – критиков. Карточки могут «кружить» в группах от трех до пяти раз, пока идея и шаги ее исполнения не прояснятся. Затем можно провести в пленуме оценку результатов и эмоционального состояния участников.
Мечтатели генерируют идеи, ситуации и решения. Им все дозволено, каждая их идея принимается как важная и полезная.
Вопросы, которые задают себе мечтатели:
* Чего мы хотим?
* Как это должно выглядеть?
* Почему мы хотим это сделать?
Их девиз: возможно все!
Реалисты трансформируют идеи в конкретные действия: формулируют вопросы и ответы, которые помогут воплотить в жизнь идеи и решения мечтателей.
Вопросы, которые задают себе реалисты:
* Как эта идея может быть воплощена в жизнь, что для этого нужно?
* Как мы узнаем, что цель достигнута?
* Кто это будет делать?
* Когда и как мы будем работать?
Их девиз: предположим, что мечта осуществима!
Критики анализируют идеи и решения с критической точки зрения: ищут ситуации, когда идея может не осуществиться по каким-либо причинам.
Вопросы, которые задают себе критики:
* Как идея повлияет на окружение и как окружение повлияет на идею?
* Почему кто-то должен заинтересоваться этой идеей?
* Каковы риски?
* Если один из шагов воплощения идеи не осуществится, как это повлияет на саму идею?
Их девиз: а вдруг появится проблема!
[[Category:Игры]]