31 856
правок
Изменения
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Игра «Цветик-семицветик» (посмотреть исходный код)
Версия от 17:08, 25 октября 2010
, 17:08, 25 октября 2010Новая: right Цель: определение направленности потребностей, устремлений ребенка по его заветны...
[[Image:X_20ba160cm.jpg |right]]
Цель: определение направленности потребностей, устремлений ребенка по его заветным желаниям.
Ребятам читается (или напоминается) известная сказка В. Катаева “Цветик - семицветик” (возможен просмотр мультфильма, диафильма и т.д.).
Каждому из подростков предлагается сделанный из бумаги цветик - семицветик и дается возможность поставить себя на место девочки из сказки и задумать желания. Желания пишутся на лепестках или проговариваются вслух в момент отрывания лепестка по данному в сказке стихотворению: “Лети, лети, лепесток, через Запад на Восток, через Север, через Юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты Земли – быть, по-моему, вели. Вели, чтобы…”
Советы: проводящему игру необходимо фиксировать желания ребят в заранее подготовленной таблице:
{| border=1
|Фамилия, имя || Желания
|-
|... ... || 1 I 2 I 3 I 4 I 5
|}
По итогам игры хорошо бы определить не только направленность желаний каждого подростка (на себя, на людей вообще, на свой коллектив, на близких людей), но и степень ценностного единства всех ребят по схожести желаний.
Данные таблицы можно проанализировать по вертикальным столбцам. Если в детском объединении существуют сложившиеся микрогруппы, то можно провести также вариант игры, составляя цветочки коллективно. При этом каждый ребенок получает лепесток определенного цвета, записывает на нем свое желание одновременно с другими ребятами своей микрогруппы – в итоге получается “семицветик” (или “пятицветик”, или “четырехцветик”), отражающий групповые ценности, групповое ценностное единство или разобщенность.
[[Category:Игры]]
Цель: определение направленности потребностей, устремлений ребенка по его заветным желаниям.
Ребятам читается (или напоминается) известная сказка В. Катаева “Цветик - семицветик” (возможен просмотр мультфильма, диафильма и т.д.).
Каждому из подростков предлагается сделанный из бумаги цветик - семицветик и дается возможность поставить себя на место девочки из сказки и задумать желания. Желания пишутся на лепестках или проговариваются вслух в момент отрывания лепестка по данному в сказке стихотворению: “Лети, лети, лепесток, через Запад на Восток, через Север, через Юг, возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты Земли – быть, по-моему, вели. Вели, чтобы…”
Советы: проводящему игру необходимо фиксировать желания ребят в заранее подготовленной таблице:
{| border=1
|Фамилия, имя || Желания
|-
|... ... || 1 I 2 I 3 I 4 I 5
|}
По итогам игры хорошо бы определить не только направленность желаний каждого подростка (на себя, на людей вообще, на свой коллектив, на близких людей), но и степень ценностного единства всех ребят по схожести желаний.
Данные таблицы можно проанализировать по вертикальным столбцам. Если в детском объединении существуют сложившиеся микрогруппы, то можно провести также вариант игры, составляя цветочки коллективно. При этом каждый ребенок получает лепесток определенного цвета, записывает на нем свое желание одновременно с другими ребятами своей микрогруппы – в итоге получается “семицветик” (или “пятицветик”, или “четырехцветик”), отражающий групповые ценности, групповое ценностное единство или разобщенность.
[[Category:Игры]]