31 856
правок
Изменения
Перейти к навигации
Перейти к поиску
м
Нет описания правки
[[Image:506022m.jpg |right]]
Всю жизнь в лагере условно можно разделить на несколько периодов:
* подготовительный (организационный) период
* период творческой активности
* заключительный период (прощание)
Это условное деление, то есть, в принципе, в каждом периоде можно выделить еще подпериоды, но мы действовали по принципам хорошего сочинения (вступление, основная часть и заключение). Все эти периоды подразумевают проведение различных по содержанию мероприятий и, соответственно, различные формы оценки результатов деятельности вожатых-воспитателей.
В лагере есть один незыблемый принцип - '''вы не сможете изменить детей за месяц общения с ними, но вы можете помочь им разобраться в себе и своих отношениях с людьми'''.
'''Тесты''' - это форма оценки профессиональной деятельности воспитателя-вожатого. Это даже не попытка распознать характеры и привычки детей, а, в большей степени, оценка того, насколько вожатый- воспитатель справился со сплочением детей, с превращением их в единый отряд.
Предложим следующее условное деление:
# '''тесты, помогающие распознать проблемные моменты отношений между детьми'''
"'''Я - позиция'''". Участники рисуют круг, где точкой должны изобразить себя.
Точка находится в центре круга - человек всегда окружен людьми, всем интересен, общается на равных.
Точка вне круга - человек находиться вне коллектива, на всех смотрит свысока, не участвует в событиях.
Точка смещена по отношению к центру круга - человек не явлюяется лидером, но принимает достаточно активное участие в событиях.
"'''Симпатии'''". Необходимо нарисовать окружность и на ней нанести столько точек, сколько людей участвует в тестировании. Все точки нужно подписать. Необходимо найти себя. После этого следует от себя провести линии к другим точкам, при этом:
* сплошная линия означает симпатию,
* прерывистая линия означает просто дружелюбие,
* отсутствие линии - нейтральность отношений.
"'''Кто вы?'''" Из представленных геометрических фигур (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, зигзаг) необходимо выбрать ту, которая больше всего понравилась.
* квадрат - трудолюбие, усердие, потребность доводить начатое дело до конца, упорство, выносливость, терпение, методичность, распланированность и соблюдение порядка
* треугольник - способность концентрироваться на главной цели, лидерство, энергичность, неудержимость, честолюбие, стремление к соперничанию, конкуренции. Очень сильные личности.
* прямоугольник - люди, не удовлетворенные тем образом жизни, в котором живут. Переходная, временная форма. Любознательность, пытливость, смелость, открытость для новых идей и вообще всего нового.
* круг - доброжелательность, высокая чувствительность, эмпатия, эмоциональная отзывчивость, уступчивость.
* зигзаг - творческая натура. Оригинальность, восторженность, возбудимость, увлеченность, неутомимость.
"'''Рисунок из геометрических фигур'''". Нарисовать с помошью кругов, треугольников и квадратов человечка.
* треугольник - высокий мотив к достижению успеха, большой оптимизм, жизнелюбие. Если треугольников пять и более - карьерист, личность сильная, холерик с завышенной самооценкой.
* квадрат - творческая личность. Если пять и более квадратов - личность обладает техническим складом мышления, склонность к депрессиям, злопамятность, впечатлительность.
* круг - чем больше кругов, тем человек более общительный, возможна вероятность конфликтов. Если круги в дефиците, значит есть проблема общения, закомплексованность, неуверенность в себе.
"'''Автопортрет'''". Чем больше деталей на рисунке, тем выше желание общаться.
* уши - милосердие, хорошая внушаемость, наивность.
* шея - потребность давят на сознание.
* ноги - высокая жизнеприспособленность.
* туловище - гложат внутренние проблемы
# '''тесты, оценивающие "насколько состоялся отряд"''' (состоялся как единое целое)
"'''Метод недописанных предложений'''". Предложения могут быть самые разные, например:
* никак не могу понять, почему я ...... (возможно этот случай уже относится к категориям баек, один мальчик Козев Валя 12 лет дополнил предложение всего одним словом - никак не могу понять, почему я здесь)
* больше всего я испугался в лагере, когда .......
* мне очень понравилось .......
* мне очень не понравилось .......
"'''Каверзные вопросы'''".
* какие претензии есть к вожатому
* какие мероприятия ты хотел бы, чтобы проводились в лагере
* какой был самый счастливый день за смену
"'''Ассоциации'''". Попросите ребят провести ассоциации между Вами и каким-либо животным, цветком, временем года, едой, сладостями, спортивным снарядом.
"'''Зоопарк'''". Знаете ли вы каких животных дети хотели бы видеть в лагере, а ведь это тоже характеризует их (мягкие и покладистые или норовистые и взбалмошные).
Помните: результаты надо оглашать обязательно!, подчеркивая положительные моменты и сглаживая отрицательные.
[[Category:Игры]]
Всю жизнь в лагере условно можно разделить на несколько периодов:
* подготовительный (организационный) период
* период творческой активности
* заключительный период (прощание)
Это условное деление, то есть, в принципе, в каждом периоде можно выделить еще подпериоды, но мы действовали по принципам хорошего сочинения (вступление, основная часть и заключение). Все эти периоды подразумевают проведение различных по содержанию мероприятий и, соответственно, различные формы оценки результатов деятельности вожатых-воспитателей.
В лагере есть один незыблемый принцип - '''вы не сможете изменить детей за месяц общения с ними, но вы можете помочь им разобраться в себе и своих отношениях с людьми'''.
'''Тесты''' - это форма оценки профессиональной деятельности воспитателя-вожатого. Это даже не попытка распознать характеры и привычки детей, а, в большей степени, оценка того, насколько вожатый- воспитатель справился со сплочением детей, с превращением их в единый отряд.
Предложим следующее условное деление:
# '''тесты, помогающие распознать проблемные моменты отношений между детьми'''
"'''Я - позиция'''". Участники рисуют круг, где точкой должны изобразить себя.
Точка находится в центре круга - человек всегда окружен людьми, всем интересен, общается на равных.
Точка вне круга - человек находиться вне коллектива, на всех смотрит свысока, не участвует в событиях.
Точка смещена по отношению к центру круга - человек не явлюяется лидером, но принимает достаточно активное участие в событиях.
"'''Симпатии'''". Необходимо нарисовать окружность и на ней нанести столько точек, сколько людей участвует в тестировании. Все точки нужно подписать. Необходимо найти себя. После этого следует от себя провести линии к другим точкам, при этом:
* сплошная линия означает симпатию,
* прерывистая линия означает просто дружелюбие,
* отсутствие линии - нейтральность отношений.
"'''Кто вы?'''" Из представленных геометрических фигур (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, зигзаг) необходимо выбрать ту, которая больше всего понравилась.
* квадрат - трудолюбие, усердие, потребность доводить начатое дело до конца, упорство, выносливость, терпение, методичность, распланированность и соблюдение порядка
* треугольник - способность концентрироваться на главной цели, лидерство, энергичность, неудержимость, честолюбие, стремление к соперничанию, конкуренции. Очень сильные личности.
* прямоугольник - люди, не удовлетворенные тем образом жизни, в котором живут. Переходная, временная форма. Любознательность, пытливость, смелость, открытость для новых идей и вообще всего нового.
* круг - доброжелательность, высокая чувствительность, эмпатия, эмоциональная отзывчивость, уступчивость.
* зигзаг - творческая натура. Оригинальность, восторженность, возбудимость, увлеченность, неутомимость.
"'''Рисунок из геометрических фигур'''". Нарисовать с помошью кругов, треугольников и квадратов человечка.
* треугольник - высокий мотив к достижению успеха, большой оптимизм, жизнелюбие. Если треугольников пять и более - карьерист, личность сильная, холерик с завышенной самооценкой.
* квадрат - творческая личность. Если пять и более квадратов - личность обладает техническим складом мышления, склонность к депрессиям, злопамятность, впечатлительность.
* круг - чем больше кругов, тем человек более общительный, возможна вероятность конфликтов. Если круги в дефиците, значит есть проблема общения, закомплексованность, неуверенность в себе.
"'''Автопортрет'''". Чем больше деталей на рисунке, тем выше желание общаться.
* уши - милосердие, хорошая внушаемость, наивность.
* шея - потребность давят на сознание.
* ноги - высокая жизнеприспособленность.
* туловище - гложат внутренние проблемы
# '''тесты, оценивающие "насколько состоялся отряд"''' (состоялся как единое целое)
"'''Метод недописанных предложений'''". Предложения могут быть самые разные, например:
* никак не могу понять, почему я ...... (возможно этот случай уже относится к категориям баек, один мальчик Козев Валя 12 лет дополнил предложение всего одним словом - никак не могу понять, почему я здесь)
* больше всего я испугался в лагере, когда .......
* мне очень понравилось .......
* мне очень не понравилось .......
"'''Каверзные вопросы'''".
* какие претензии есть к вожатому
* какие мероприятия ты хотел бы, чтобы проводились в лагере
* какой был самый счастливый день за смену
"'''Ассоциации'''". Попросите ребят провести ассоциации между Вами и каким-либо животным, цветком, временем года, едой, сладостями, спортивным снарядом.
"'''Зоопарк'''". Знаете ли вы каких животных дети хотели бы видеть в лагере, а ведь это тоже характеризует их (мягкие и покладистые или норовистые и взбалмошные).
Помните: результаты надо оглашать обязательно!, подчеркивая положительные моменты и сглаживая отрицательные.
[[Category:Игры]]