Обсуждение:Съедобное-несъедобное

TEP 60 >> в качестве "несъедобного" очень забавно произносить и целые фразы- в том числе замечания, полученные в различных ситуациях в школе и в музшколе- как, например:

• И цифры, и буквы скачут

• Безобразно и не то

• ПЕРЕДЕЛАТь- написать так, чтобы все было понятно

• Я такую отвратительную работу проверять не хочу- срочно переделать

• Я уже говорила, что такие работы проверять не буду

• Пиши так, как тебя учат- ежедневно говорю одно и то же

• Сам- то понимаешь, о чем пишешь и что пишешь?

• Ни числа, ни где работал

• Для кого оставлена страничка?

• Совсем не умеешь решать примеры, записанные столбиком

• Ни таблицы умножения, ни сложения в пределах ста не знаешь

• Как много хороших оценок- но как неуютно им в таком небрежном дневнике, среди таких ужасных записей

• Врешь (в смысле- играешь не те ноты, не теми пальцами и т. п.)

• Первый палец задираешь- в правой руке звук пропадает- а левая гремит