31 856
правок
Изменения
Процессы адаптации детей в лагере (посмотреть исходный код)
Версия от 10:25, 31 марта 2021
, 10:25, 31 марта 2021Нет описания правки
На середину лагерной смены приходится '''второй пик трудности — «пик привыкания»''' (примерно 12-13 день). Привыкнув к определенному образу жизни, ребята начинают скучать, их мало что интересует. В данной обстановке часто возникают конфликты между детьми и вожатыми. Для преодоления пика привыкания мы предлагаем (на 13 — 14 день) провести такое мероприятие, которое бы встряхнуло ребят, полностью поменяло окружающую обстановку, явилось бы крупной «авантюрой». Например, «Украденный полдник», «Праздник нечистой силы», «Зарница», встреча рассвета, поход с ночевкой и т.д. Данные мероприятия продумываются заранее и готовятся либо вообще без участия детей данного отряда («Украденный полдник»), либо, наоборот, полностью задействуя их в подготовке (поход). Самое главное «перевернуть все с ног на голову».
На середину лагерной смены приходится '''второй пик трудности — «пик привыкания»''' (примерно 12-13 день). Привыкнув к определенному образу жизни, ребята начинают скучать, их мало что интересует. В данной обстановке часто возникают конфликты между детьми и вожатыми. Для преодоления пика привыкания мы предлагаем (на 13 — 14 день) провести такое мероприятие, которое бы встряхнуло ребят, полностью поменяло окружающую обстановку, явилось бы крупной «авантюрой». Например, «Украденный полдник», «Праздник нечистой силы», «Зарница», встреча рассвета, поход с ночевкой и т.д. Данные мероприятия продумываются заранее и готовятся либо вообще без участия детей данного отряда («Украденный полдник»), либо, наоборот, полностью задействуя их в подготовке (поход). Самое главное «перевернуть все с ног на голову».
Есть одна красивая легенда о моряках и путешествии. Пересекая огромную планету Земля из одного края в другой моряками было принято при пересечении через экватор кричать и окунать в воду тех, кто первый раз здесь оказался…». А смена, это настоящее путешествие. У любого путешествия есть середина. Экватор на смене - это настоящий праздник. Подведение промежуточных итогов, грандиозные планы на остаток смены и пик эмоций.
*Участники смены уже привыкли к друг другу и режиму, поэтому нужна небольшая эмоциональная "встряска". Как правило - это шумное событие или даже несколько таких событий, которые смогут внести разнообразие в жизнь смены.
*Этот день стоит планировать заранее. Существует множество традиций, в каждом лагере они свои. Можно приготовить маленькие сувениры ребятам, украсить отрядное место и двери комнат участников. Вечером сделать сюрприз - вечерний "огонёк".
*Но стоит помнить, что пик эмоций - это не только радостный смех, но и вообще эмоциональная разрядка. Не пугайтесь, если вдруг возникают конфликты и слёзы. Это нормально! Проведите несколько упражнений на снятие эмоционального напряжения и предложите ребятам совместное дело, где каждый сможет проявить себя и проверить свои силы.
Задача вожатого - к экватору смены подвести детей в повышенном эмоциональном состоянии и сохранять позитивный настрой.
Также успешно проходят встречи рассвета, отрядные и общелагерные костры со стихами и песнями, которые можно организовать в непривычном для ребят месте за территорией лагеря. Пусть в начале смены каждый ребенок напишет письмо со своими пожеланиями, а на последнем «огоньке» Вы зачитаете эти письма. Настройте ребят на лирический лад. И не забудьте обменяться с детьми адресами и телефонами, чтобы обязательно встретиться вновь!
Также успешно проходят встречи рассвета, отрядные и общелагерные костры со стихами и песнями, которые можно организовать в непривычном для ребят месте за территорией лагеря. Пусть в начале смены каждый ребенок напишет письмо со своими пожеланиями, а на последнем «огоньке» Вы зачитаете эти письма. Настройте ребят на лирический лад. И не забудьте обменяться с детьми адресами и телефонами, чтобы обязательно встретиться вновь!
== Еще раз кратко рассмотрим основные этапы лагерной смены ==
Деятельность ребят и их вожатых в загородном центре проще планировать разбив её в 3 периода смены. Это оргпериод (организационный), основной и завершающий. Рассчитывая собственную работу, вожатому необходимо исходить из задач данных этапов, так как это несомненно поможет ему наиболее отчетливо установить, какие же формы деятельности подбирать в конкретном обстоятельстве.
Оргпериод
Задачи:
#Обеспечение ребятам ощущения безопасности, самодостаточности;
#Знакомство детей между собой, со взрослыми и с критериями проживания;
#Принятие в коллективе ровесниками и взрослым;
#Установление статуса в коллективе;
#Развитие искусства обнаруживать цель между удовлетворением личных надобностей и реализацией общественных увлечений;
#Создание чувства «Мы» (семья, вместе, особые), доверия между собой;
#Создание групповых норм, ценностей и обычаев.
Представляемые формы работы:
#Экскурсия по лагерю;
#Различные игры на знакомство;
#Конфигурации работы с группами неустойчивого состава;
#КТД;
#Отбор названия и остальных характерных особенностей отряда;
#Установка традиций в отряде.
Основной
Задачи:
#Прогнозирование ситуации успеха;
#Обеспечение свободы выбора;
#Организация позитивного психологического настроения;
#Организация критерий для инициативности ребенка;
#Поддержание позитивного психологического настроения;
#Поддержка групповых норм.
Представляемые формы работы:
#Разнообразие предлагаемых форм деятельности с разнообразным составом участников;
#Общее планирование, исполнение дел;
#Организация полноправного диалога с детками;
#Совместная дискуссия появляющихся проблем.
Завершающий
Задачи:
#Формирование подведения результатов смены;
#Укрепление обретенных знаний и умений (общаться, помогать и т. д.);
#Осуществление перечисленных выше знаний и умений;
#Учреждение личной рефлексии;
#Учреждение групповой рефлексии.
Представляемые формы работы:
#Выставки творческих работ;
#Формы подведения результатов смены: забор, награда, вечерний разговор;
#Гала-концерты, фестивали (награда по разным творческим номинациям).
[[Category:Логика взаимодействия в отряде]]
[[Category:Логика взаимодействия в отряде]]